高中生物呼吸作用训练题(带答案)(2).doc

呼吸作用训练题
1．下列不含有氮、磷元素的物质是
A．DNA B．核酶 C．ATP D．纤维素
2．下列有关ATP的叙述错误的是
A．ATP是细胞吸能反放能反应的纽带 B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
C．ATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定
D．ATP水解反应所释放的能量用于另一吸能反应
3．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是（ ）

A．AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸
B．C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中
D．若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
4．下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，下列说法与其不相符的是

A．该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反
B．该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化
C．曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化
D．该图表示光照后叶绿体类囊体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化
5．关于有氧呼吸的叙述不正确的是
A．三个阶段都产生能量 B．三个阶段都能合成ATP
C．三个阶段都需要酶催化 D．三个阶段都产生[H]
6．下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是
A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌
B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式
C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2
D．检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液
7．下列有关细胞呼吸的叙述，不正确的是
A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水
C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
D．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成ATP
8．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。下列据图中信息推断正确的是
A．氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸
B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的场所不完全相同
C．当氧浓度为c时，只有1/3葡萄糖的用于酒精发酵
D．当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液变成蓝色的时间最短
9．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（ ）
A．要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
B．选用透气性好的“创可贴”，主要是为了抑制厌氧细菌的大量繁殖
C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D．菜农搭建温室大棚主要是为了保证植物的细胞呼吸可以在较高温度下快速进行
10．在a,b,c,d条件下，测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示。若底物是葡萄糖，则下列叙述中不正确的是（ ）
条件
a
b
c
d
二氧化碳释放量
10
7
5
8
氧气吸收量
0
2
4
8
A．a条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精
B．d条件下，产生的二氧化碳全部来自线粒体
C．c条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
D．b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少
11．处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞分解葡萄糖过程产生CO2的物质的量与消耗O2的物质的量的比值分别是（ ）
A．等于1，等于1 B．等于1，大于1 C．小于1，小于1 D．等于1，小于1
12．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，下列叙述不正确的是（ ）

A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B．实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C．相同的时间内，B、D瓶中产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间相同
D．D瓶应封口放置一段时间后，再与E瓶连通
13．下列各图表示在固定体积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与O2浓度的关系，不正确的是

14．下列有关细胞呼吸的说法中正确的是
A．用澄清石灰水检测酵母菌的呼吸产物可以确定其呼吸方式
B．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成
C．植物叶肉细胞的有氧呼吸过程中，NADH（[H]）与O2的结合发生在线粒体内膜上
D．人体剧烈运动时，肌细胞中CO2产生量与O2消耗量的比值大于1
15．下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列说法不正确的是

A．1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量
B．1号装置液滴不可能向右移动，2号装置液滴不可能向左移动
C．若1号装置液滴不移动，2号装置液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸
D．若1号装置液滴向左移动，2号装置液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸
16．如图是某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是

A．氧浓度为d时最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b、c时该器官无氧呼吸强度相等
C．氧浓度为d时，该器官无氧呼吸强度为0 D．氧浓度为a时，没有[H]的产生
17．在检测酵母细胞呼吸产物时，常用到的一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是
A．CO2可使澄清的石灰水变浑浊
B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C．乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D．乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
选择题1-5__________6-10_________11-15_______ 16-17____________
大题：
21．图甲是细胞内部分生命活动示意图，其中①、②、③、④表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。请据图回答下列相关问题。
=
（1）图甲中在生物膜上发生的生理过程是________（填数字），A表示________，D表示________。产生能量最多的生理过程是________（填数字）。
（2）图乙中只完成图甲中生理过程①、②、③的氧浓度是________。图乙中最适合储存水果或蔬菜的氧浓度是________。
（3）氧浓度为b时，植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的________倍。
23．某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答：
（1）在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________________，其产物是_________、 。
（2）从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________________（“增加”或“减少”）。
（3）胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率明显升高。
22．图示细胞有氧呼吸过程的图解，I、II、III代表三个阶段，请据图回答下列问题：

（1）图中②③⑤所代表的物质分别是 、 、 。
（2）与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第 阶段，该阶段的场所是 。
（3）在缺乏氧气的情况下，酵母菌细胞通过细胞呼吸产生的产物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分别进行鉴定。在缺乏氧气的情况下，人体细胞呼吸的化学反应式为： 。
（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。
25．甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答下列问题：

（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_____________，如果呼吸强度不能用C02释放量表示，原因是__________________。对于人体来说，__________________（细胞名称）的呼吸方式与此相类似。
（2）图乙中B点的C02量来自_________________，当02浓度达到M点以后，C02释放量不再继续增加的内因是_________________。
（3）图丙中YZ:ZX = 4 ： 1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的________________；图中无氧呼吸强度降为0的起点时，其对应的02浓度为____________________。
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的02浓度是_________。
（5）蔬菜水果保存的比较适合的氧气浓度为____________，原因__________________

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参考答案
1．D
【解析】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，由脱氧核糖、磷酸、碱基组成，所以DNA的元素组成是C、H、O、N、P，A错误；核酶的本质是具有催化作用的RNA，RNA的元素组成是C、H、O、N、P，B错误；ATP的元素组成是C、H、O、N、P，C错误；纤维素属于多糖，糖类的元素组成是C、H、O，D正确．
【考点定位】糖类的组成元素
【名师点睛】糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．
2．B
【解析】ATP是细胞吸能反放能反应的纽带，A正确；ATP由3个磷酸基团和1个腺苷构成，B错误；ATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定，C错误；ATP水解反应所释放的能量用于另一吸能反应，D错误。
【考点定位】ATP的结构与功能。
【名师点睛】ATP的分子结构式为A－P～P～P，是细胞内的一种高能磷酸化合物，为细胞的生命活动直接提供能量。细胞内的吸能反应一般与ATP的水解反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存于ATP中。
3．D
【解析】其结构简式为A-P~P~P，A错误；蓝藻没有叶绿体和线粒体，B错误；光合作用光反应产生的ATP，只用于暗反应，C错误；远离A的高能磷酸键容易断裂也容易重新形成，D正确。
【考点定位】能量通货ATP。
4．B
【解析】自动复原过程中，可能一些物质是通过主动运输进入细胞，可能需要消耗ATP，A错误；ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，B正确；构成核酸（包括DNA和RNA）和ATP的元素是C、H、O、N、P，当酶的化学本质是RNA时，其组成元素与ATP相同，但为蛋白质时，与ATP的组成元素不相同，C错误；细胞中ATP含量很少，D错误。
【考点定位】ATP在能量代谢中的作用的综合
【名师点睛】ATP相关知识点总结：
（1）ATP元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成。
（2）结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。
（3）作用：新陈代谢所需能量的直接来源。
（4）ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。
5．B
【解析】①ATP是生物体内直接能源物质，脂肪是生物体内主要的贮存能量的物质，①错误；②ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键中，②错误；③ATP的水解ADP的实质是ATP分子中远离A的第二个高能磷酸键断裂，③错误；④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快，以满足生命活动的需要，④正确；⑤ATP作为直接能源物质，是可流通的“能量货币”，⑤正确；⑥吸能反应常常需要ATP的水解供能，所以二者是相关联的，⑥正确．综上分析，选B。
【考点定位】ATP在能量代谢中的作用
【名师点睛ATP分子的结构和功能

6．D
【解析】
试题解析：分析题图曲线可知，CD段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，A不正确；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B不正确；无氧呼吸过程中有机物中的能力一部分释放出来，大部分储存在有机物不彻底的氧化产物乳酸中，释放的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中，C不正确；如果运动强度长时间超过c，血液中乳酸的积累量增大，会造成肌肉酸胀乏力， D正确。
考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
7．A
【解析】在油菜种子的成熟过程中，糖类含量逐渐减少，转变为脂肪，脂肪含量逐渐增多，A错误；运动员长跑时体内CO2含量相应增多，O2含量相应减少，B正确；CO2浓度骤然降低，C5由于去路减少含量升高，C3由于来源减少含量减少，C正确；光照后叶绿体类囊体薄膜上发生光反应，ATP含量增多，ADP含量减少，D正确。
【考点定位】本题主要考查细胞呼吸何光合作用。
【名师点睛】运动员长跑时体内CO2产生量与O2消耗量的关系：二者一定相等，原因是人体只通过有氧呼吸产生CO2，无氧呼吸的产物为乳酸。
8．D
【解析】有氧呼吸的三个阶段都要释放能量并产生ATP，A、B正确；有氧呼吸三个阶段都需要相关的酶催化，C正确；有氧呼吸第一、二阶段产生[H],第三阶段利用前两个阶段的[H]与氧气结合生成水，D错误。
【考点定位】有氧呼吸的过程
【名师点睛】有氧呼吸和无氧呼吸的比较

9．D
【解析】酵母菌属于兼性厌氧菌，可作为探究细胞呼吸方式的材料，A正确；酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的量比无氧呼吸多，因此依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式，B正确；可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来检验CO2，C正确；检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中，再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，而不是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液，D错误。
【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式
10．B
【解析】氧气浓度为a时，产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等，说明酵母菌只进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸，A错误；氧气浓度为b时，产生二氧化碳的量多于产生的酒精量，此时酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；氧气浓度为d时，不产生酒精，说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸，因此，氧浓度为b和d时酵母菌细胞呼吸的场所不完全相同，B正确；设氧气浓度为c时有氧呼吸消耗的葡萄糖是x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，由曲线得出关系式：2y=6，6x+2y=15，解得y=3，x=1．5，所以酒精发酵的葡萄糖占2/3，C错误；当氧浓度为d时，产生的CO2最多，使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄的时间最短，D错误．
【考点定位】细胞呼吸的过程和意义
【名师点睛】解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式:

11．A
【解析】无氧呼吸不需要O2的参与，但过程最终没有[H]的积累，[H]会在细胞质基质中参与第二阶段的反应，产生无氧呼吸产物，A错误；有氧呼吸的第一、二阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，B正确；在有氧与缺氧的条件下，葡萄糖都能分解成丙酮酸，释放少量能量，所以细胞质基质都能形成ATP，C正确；无氧呼吸无论是分解成酒精和二氧化碳或者转化成乳酸，都只在第一阶段释放出少量的能量，形成少量ATP，D正确．
【考点定位】细胞呼吸的过程和意义
12．D
【解析】及时为板结的土壤松土透气，可以满足根细胞有氧呼吸的氧气需求，A正确；选用透气性好的“创可贴”，主要是为了抑制厌氧细菌的大量繁殖，B正确；皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清，使抗体与破伤风杆菌结合，发挥免疫作用，C正确；菜农搭建温室大棚主要是为了在冬季保证植物的光合作用可以在较高温度下快速进行，保证植物的生长可以快速进行，D错误。
【考点定位】本题主要考查细胞呼吸和光合作用的影响因素。
13．C
【解析】在a条件下，不吸收氧气，说明不进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸，由于无氧呼吸释放二氧化碳，说明还有酒精的产生，A正确；d条件下只进行有氧呼吸，所以产生的二氧化碳全部来自线粒体，B正确； c条件下，无氧呼吸弱，有氧呼吸分解的葡萄糖比较多，C错误；b条件下，由于有氧呼吸产生的二氧化碳和消耗的氧气的量相等，都是2，所以无氧呼吸产生的二氧化碳就是7-2=5，所以b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少，D正确。
【考点定位】有氧呼吸、无氧呼吸及相关计算。
【名师点睛】计算规律：
（1）不消耗O2,释放CO2-----只进行无氧呼吸 （2）酒精量等于CO2------只进行无氧呼吸 （3）CO2释放量等于O2吸收量-----只进行有氧呼吸 （4）CO2释放量大于O2吸收量----既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸多余的CO2来自无氧呼吸 （5）酒精量小于CO2释放量------既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸的CO2来自有氧呼吸。
14．A
【解析】平静状态人体进行有氧呼吸，有氧呼吸吸收氧气的量与释放二氧化碳的量相等；剧烈运动时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，人体无氧呼吸的产物是乳酸，不产生二氧化碳，因此剧烈运动时，人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸，吸收氧气与释放二氧化碳的量相等。
【考点定位】呼吸作用。
【名师点睛】人体骨骼肌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式：
（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2===6CO2+12H2O+能量
（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6===2C3H6O3+能量。
15．C
【解析】甲装置酵母菌进行有氧呼吸，乙装置酵母菌进行无氧呼吸，因此该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌，A正确；实验中的甲、乙装置中的自变量是氧气的有无，而有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化，所以甲、乙装置需要相同且适宜的温度，B正确；在相同时间内C、E瓶中浑浊程度不同，C瓶进行有氧呼吸产生的二气化碳多，因而溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间不相同，C错误；封口放置可消耗掉瓶中的氧气，保证是无氧状态，D正确。
【考点定位】探究酵母菌细胞呼吸方式。
【名师点睛】据图分析，甲表示有氧呼吸装置，乙表示无氧呼吸装置。酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精。甲、乙装置分别用于检测有氧和无氧条件下是否产生CO2。A瓶加入NaOH溶液，可吸收空气中的CO2，避免对实验结果的干扰．C、Ⅲ瓶用于检测CO2的产生。
16．A
【解析】1号装置用于测定酵母菌O2消耗量，2号装置用于测定酵母菌CO2释放量和O2消耗量，A错误；1号装置中进行呼吸产生的CO2被NaOH溶液吸收，所以液滴不可能向右移动；2号装置中进行呼吸产生的CO2不会被清水吸收，所以液滴不可能向左移动，B正确；若1号装置液滴不移动，说明没有消耗氧气；2号装置液滴向右移动，说明产生了CO2，则酵母菌只进行无氧呼吸，C正确；若1号装置液滴向左移动，说明消耗了氧气；2号装置液滴不移动，说明消耗的氧气与产生的CO2相等，没有进行无氧呼吸，则酵母菌只进行有氧呼吸，D正确。
【考点定位】探究酵母菌呼吸方式
【名师点睛】探究细胞呼吸方式的实验装置
欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示（以发芽种子为例）：

实验现象
结论
装置一液滴
装置二液滴
不动
不动
只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡
不动
右移
只进行产生酒精的无氧呼吸
左移
右移
进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸
左移
不动
只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸

17．D
【解析】酵母菌是兼性厌氧型微生物，所以酵母菌细胞呼吸产生的CO2与氧气浓度的关系如图A所示，A正确；酵母菌在有氧的条件下大量繁殖，但O2浓度达到一定程度时，繁殖速率不再增加，B正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在有氧的条件下无氧呼吸受到抑制，所以产生的酒精量与O2浓度的关系如图C所示，C正确；酵母菌有氧呼吸、无氧呼吸均能产生ATP，所以曲线起点不为0，D错误。
【考点定位】探究酵母菌的呼吸作用
18．C
【解析】氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时植物消耗有机物的速度较快，不是最佳贮藏该植物器官的条件，A错误；氧浓度为b时，无氧呼吸释放CO2量为8-3=5，在氧浓度为c时，无氧呼吸释放CO2的量是6-4=2，B错误；氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸最弱，为0，C正确；氧浓度为a时，植物只进行无氧呼吸，在第一阶段会产生[H]，D错误
【考点定位】细胞呼吸的原理与应用
【名师点睛】依据物质的量的关系来判断：
①不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸。
②无CO2释放→只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡。
③酒精产生量等于CO2量→只进行产生酒精的无氧呼吸。
④CO2释放量等于O2的吸收量→只进行有氧呼吸。
⑤CO2释放量大于O2的吸收量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。
⑥酒精产生量小于CO2量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。
19．C
【解析】酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，所以不能用澄清石灰水检测酵母菌的呼吸产物可以确定其呼吸方式，A错误；无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中没有ATP的合成，B错误；植物叶肉细胞的有氧呼吸过程中，NADH（[H]）与O2的结合发生在线粒体内膜上，C正确；人体剧烈运动时，肌细胞中CO2产生量与O2消耗量的比值等于1，因为无氧呼吸产生乳酸时没有CO2产生，D错误。
【考点定位】细胞呼吸
【名师点睛】本题需要注意两点：一是无氧呼吸第二阶段没有ATP合成；二是人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，没有CO2产生，所以不管细胞处于什么状态，只要细胞呼吸作用的底物是葡萄糖，其消耗的氧气与产生的CO2量都是相等。
20．C
【解析】酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，可通过观察澄清的石灰水变浑浊的程度来判断产生二氧化碳的多少，A正确；二氧化碳可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，该溶液会由蓝变绿再变黄，B正确；检验乙醇是在酸性条件下，能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，C错误；在探究酵母菌无氧呼吸产物是利用重铬酸钾溶液，该溶液在酸性条件下遇乙醇由橙色变为灰绿色，D正确。
【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式
【名师点睛】酵母菌既可进行有氧呼吸又可进行无氧呼吸，有氧呼吸过程中消耗氧气产生二氧化碳，无氧呼吸过程中消耗葡萄糖产生二氧化碳和乙醇。二氧化碳可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液检验。乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色。
21．（1）③ 丙酮酸 乳酸 ③ （2）d c （3）5
【解析】（1）分析图甲可知：①为发生在细胞质基质中的有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，②为发生在线粒体基质中的有氧呼吸第二阶段，③为发生在线粒体内膜上的有氧呼吸第三阶段，④为发生在细胞质基质中无氧呼吸的第二阶段，即只有③过程发生在生物膜上。A表示丙酮酸，B表示[H]、C表示酒精、D表示乳酸。产生能量最多的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，即③。
（2）图甲中过程①、②、③表示是有氧呼吸，而乙图中只有d点CO2释放量和O2吸收量相等，表明只进行有氧呼吸。乙图中的c点CO2释放量最少，说明有氧呼吸和无氧呼吸都很弱，消耗的有机物和产生的酒精都很少，最适合储存水果和蔬菜。
（3）氧浓度为b时，O2的吸收量与CO2的释放量不等，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，依据细胞呼吸的相关反应式可推知：有氧呼吸消耗O2的相对值为3，同时产生的CO2的相对值也为3，消耗葡萄糖的相对量为3/6＝1/2，无氧呼吸产生的CO2的相对值为8－3＝5，消耗葡萄糖的相对量为5/2，即植物细胞无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍。
【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸
【名师点睛】本题以图文结合的形式进行考查。解答此题的关键是：①识记并理解呼吸作用的种类和过程等相关知识，据此分析图甲中的数字所指代的生理过程和字母所指代的物质名称；②抓住问题的实质：在有氧呼吸的过程中，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时释放6molCO2；在进行无氧呼吸时，不消耗O2，每消耗1mol的葡萄糖，会产生2mol CO2，同时产生2mol C2H5OH；若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，则O2的吸收量小于CO2的释放量。据此采取对比法，找出图乙中代表“不同条件下O2的吸收量与CO2的释放量”的数据的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。
22．（1）O2 H2O CO2
（2）I 细胞质基质
（3）重铬酸钾 C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+能量（少量）
（4）线粒体内膜
【解析】（1）图中②代表O2、③代表H2O、⑤代表CO2．
（2）与无氧呼吸过程完全相同的是图中的第Ⅰ阶段，该阶段的场所是细胞质基质．
（3）在缺乏氧气的情况下，酵母菌细胞通过细胞呼吸产生的产物酒精和二氧化碳，可用酸性重铬酸钾溶液和澄清的石灰水分别进行鉴定．在缺乏氧气的情况下，人体细胞呼吸的化学反应式为：C6H12O6-- 2C3H6O3（乳酸）+能量（少量）．
（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．
【考点定位】呼吸作用
23．（1）无氧呼吸 细胞质基质 酒精 二氧化碳
（2）减少
（3）有氧呼吸
【解析】（1）据图可知，在12～24h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳．
（2）第12h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行呼吸作用消耗有机物，使有机物的总量下降．
（3）胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸的速率明显提高
【考点定位】细胞呼吸
24．（1）有氧呼吸和无氧呼吸（不分先后）
（2）无氧呼吸释放的CO2量 逐渐减弱（或减弱、减小）
（3）有氧呼吸
（4）1．5 （5）B
【解析】（1）根据图所示曲线，在氧浓度大于10％时，O2的吸收量与CO2的释放量相等，说明该非绿色组织此时进行的是有氧呼吸，呼吸底物主要是葡萄糖，因为以葡萄糖为呼吸底物时，根据有氧呼吸的反应方程式，吸收的氧气和释放的二氧化碳是相等的。在氧浓度小于10％时，CO2的释放量大于氧气的吸收量，说明有一部分CO2是通过无氧呼吸释放出来的，所以在氧浓度小于10％时就是无氧呼吸和有氧呼吸并存。
（2）图中阴影部分的面积表示无氧呼吸释放的CO2量，由此可以看出随着O2浓度逐渐增大，无氧呼吸强度逐渐减弱。
（3）P点表示吸收的氧气与消耗的二氧化碳的量相等，说明此时只有有氧呼吸。
（4）在外界氧浓度为4～5％时，O2的吸收量相对值为0．4，则通过有氧呼吸释放的CO2的相对值也应为0．4，有氧呼吸分解1mol葡萄糖释放6molCO2，所以通过有氧呼吸消耗葡萄糖的相对值应为0．4/6。无氧呼吸释放的CO2的相对值为0．6-0．4＝0．2，按题意该非绿色组织无氧呼吸产物是酒精和CO2；分解1mol葡萄糖释放2molCO2，所以通过无氧呼吸消耗的葡萄糖的相对值为0．2/2。由此可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖约相当于有氧呼吸的倍数是：（0．2/2）/（0．4/6）＝1．5。
（5）据图分析，氧浓度在5% 左右时，植物的有氧呼吸和无氧呼吸都比较低，消耗的有机物最少，所以保存水果蔬菜应控制空气流通，使氧浓度保持在5%。
【考点定位】有氧呼吸和无氧呼吸
25．（1）无氧呼吸 该生物无氧呼吸不产生CO2 成熟的红细胞
（2）无氧呼吸 呼吸酶的数量有限
（3）1/13 Ⅰ
（4）0
【解析】（1）图甲中因为呼吸强度和氧气没关系，所以应进行的是无氧呼吸。呼吸强度不能用二氧化碳释放量表示，是因为该生物无氧呼吸不产生二氧化碳，可能是产生乳酸的无氧呼吸。对于人体来讲，成熟的红细胞进行的是无氧呼吸。
（2）图乙中B点氧气浓度为0但有二氧化碳释放，说明此时进行无氧呼吸产生二氧化碳。当氧气浓度达到M点以后，C02释放量不再继续增加的内因是呼吸酶的数量有限，所以呼吸强度不再增加。
（3）YZ是无氧呼吸释放的二氧化碳，ZX是有氧呼吸释放的二氧化碳，无氧呼吸释放二氧化碳：有氧呼吸释放二氧化碳为4:1，根据呼吸反应式，无氧呼吸消耗2单位葡萄糖，有氧呼吸消耗1/6葡萄糖。有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的1/13．图中无氧呼吸强度降为0的起点时，是二氧化碳成为一条线的点，其对应的02浓度为横坐标I。
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的02浓度是起点即O，因此此时只进行无氧呼吸，能量大部分储存在有机物中，部分以热能的形式散失，只有少数在ATP中被利用。
【考点定位】本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。
【名师点睛】O2浓度对细胞呼吸的影响

（1）机理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
（2）呼吸方式的判断
①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。
②0＜O2浓度＜10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。
（3）

小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。
　　盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。
　　好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。

　　可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英缤纷呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！
　　漂泊的船，寻找一个温馨港口；孤寂的心，渴望一声温暖问候。
　　是你在我最落寞的时候，把亲切放在我左右；是你在我最失意的时候，把慰藉放在我心头。
　　红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。蝴蝶双飞影孤单，泪痕红浥鲛绡透！
　　那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山水几层楼？那一缕相思，那一缕离愁，孤独了多少暮风晨雨后？
　　春风依旧，桃花依旧；春水依旧，明月依旧；渡口依旧，时光依旧。前世的情缘，今生的守候，多少次梦里相逢，追忆难收，点点相思堆成无言的愁。
　　红尘多少爱，化作春水流。时光悠悠，岁月悠悠；韶华易逝 真情难留。
　　忘情川上谁因离恨泪流？三生石前谁为痴情消廋？
　　纵然我望断天涯孤独依旧，在桃花飘落的渡口，我依然会为你采撷相思的红豆；在海鸥飞翔的码头，我依然会为你升起祝福的星斗。
　　你若微笑，我青山妩媚；你若安好，我绿水无忧！
　　你若想我，我春风盈袖；你若念我，我春住心头！

答案第11页，总12页