三年级下语文课时测试-27-卖木雕的少年-人教版.doc

27　卖木雕的少年
课时测评方案
字词模块
一、看拼音，写词语。
bīn ɡuǎn tān diǎn yóu lǎn

chū shòu biāo zhǔn chén liè

字词模块
wǎn fàn tāo chū fù qián

二、将下列词语补充完整。
琳琅(　　)(　　)　　游人(　　)(　　) (　　)(　　)虚传　　(　　)(　　)释手
语无(　　)(　　)　　清晰(　　)(　　) 连连(　　)(　　)　　各(　　)各(　　)
三、比一比，组成词。

句子模块
四、按要求完成句子练习。
1．要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)
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2．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“把”字句和“被”字句)
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五、给句子加标点。
1.啊不路太远这个太重我有些语无伦次
2.您是中国人吧那少年望着我猜测道
3．那少年走到我跟前诚恳地说夫人您买一个吧
读写模块
六、课外阅读。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已8个多小时，孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”
1．读短文的第一句话，这些加点的词说明了什么？
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2．非洲男孩的伤势怎样？用“　　”画出相关语句。
3．关医生是怎么想的？最后作了什么决定？
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4．中国医生具有什么样的品格？
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七、小练笔：我要写几句话夸夸那个黑人少年。

参考答案喜子1的8商铺(淘宝店)：    微5店：
二、满目　如织　名不　爱不　伦次　可辨　摆手　式　样
四、1.要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。 2．少年把一件沉甸甸的东西送到我手里。　一件沉甸甸的东西被少年送到我手里。
”
”
“
五、1.“　，　，　，　……”　。　2.“　？ 　，　。　3.，　： ，　！
六、1.说明关医生工作辛苦、繁忙。　2.黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。　3.截肢是容易的，但从此这孩子就成为残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。他最后决定立即抢救。 4．不怕困难，救死扶伤的品格。