6S知识竞赛题目最终总结.pptx

吉利6S知识竞赛-精益实训营系列活动Key to ExcellenceKey to ExcellenceKey to ExcellenceKey to Excellence第一轮“牛刀小试”:参赛队队员依次轮流选题答题，答题时队员不得帮助。答错不扣分，答对记10分。第二轮“舍我其谁”:主持人按各队先后顺序依次点队名进行答题。主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，该队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”，主持人确认其不再修改后宣布答题结果，答错扣10分，答对记10分。第一轮第一轮“牛刀小试牛刀小试”123456789101112131415161-1-1整顿是减少（）的浪费。寻找时间1-1-2设备的点检、维护和保养应在（）阶段进行。清扫1-1-3整理最主要是针对什么不被浪费？()A、时间B、空间C、工具D、包装物B1-2-1制定考评方法，监督6S工作的实施，将6S工作制度化、经常化，属于6S工作中（）的范畴。清洁1-2-2将物品分类码放整齐属于6S中的_针对的项目。整顿1-2-3以下哪个不属于清扫的对象（）A、公共场所B、货架C、操作方法D、机械设备C1-3-1安全标志分为禁止标志、（）、命令标志和提示标志四类。A、防火标志B、警告标志C、防水标志D、限速标志B1-3-2我们通常所说的定置管理是6S中的（）的一部分。整顿1-3-3整理是6S管理的关键及核心。（）A、对B、错B1-4-16S中的（）是针对人“质”的提升而提出的，也是6S运动的最终目标。素养1-4-26S活动是谁的责任？（）A、总经理B、推行小组及顾问老师C、管理科D、公司全体D1-4-3现场管理中经常所说的三现是：现场、现时、现物1-5-16S中的安全是指（）A、紧急处理、查清原因和预防B、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程C、人身安全、产品安全和设备安全D、舒适、明亮和无毒害B1-5-2公司要求员工上班穿工作服，属于6S中（）的范畴。素养1-5-3行走中抽烟，烟蒂任意丢弃，是6S中的（）所针对的范围。素养1-6-1规范现场作业“三定原则”是定点、定容、定量1-6-2 为（为（）标志）标志。停车场停车场1-6-3企业建立良好的晨会制度，这样做能够（）A、有利于建设团队精神B、使员工保持良好的精神面貌C、推广6S管理理念D、以上都是D1-7-1区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于6S中的（）。整理1-7-26S和产品质量的关系如何？（）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有关系B1-7-3在清洁工作中,应该（）。A.清除工作中无用的物品B.将物品摆放得整整齐齐C.在全公司范围内进行大扫除:D.将整理整顿清扫工作制度化,并定期检查评比D1-8-1各种电控柜、（）前不能放置任何物品。消防器材1-8-2工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是6S中（）的要领。整理1-8-36S管理中红色代表什么（）A、警告、危险，不合格和不良B、重点、突出C、喜庆、欢快D、以上都包括A1-9-1整理工作是6S的第一步，即在分物品为必要的和不必要的，不必要的都清除掉，做这一步的关键是节约原则。()A、对B、错B1-9-2安全色是表达安全信息的颜色，包括（）四种A、红黄墨绿B、红黄蓝绿C、红黄白绿D、红黄白黑。B1-9-36S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高A1-10-1以下所列的物品应当被处理掉的是（）A、高价购买的，长时间不使用的B、购买价格低，按使用非常频繁的C、以高价购买回来的，不定期使用的D、以上都不正确A1-10-2 为（为（）安全标志。）安全标志。当心中毒当心中毒1-10-3以下行为，哪种可以在工作场所出现（）A、工具下次还要使用，暂时先放工作案上B、为同事A过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事A办公室祝贺C、不是我掉的零件，我不管D、把个人用品和工具定位摆放，不乱丢D1-11-1以下哪些行为是素养不够的表现？以下哪些行为是素养不够的表现？()A随地吐痰、扔垃圾B迟到、早退C向上司反映部门或班组存在的问题D为提高产量，将不良品充良品入库A B D1-11-2安全定义中指出严守各项规定，消除（）和（）。不安全行为不安全行为不安全状态不安全状态1-11-3为（）标志。A.紧急出口B.疏散通道C.逃生通道D.紧急入口A1-12-1下列哪一项不是挂红牌的对象（）A设备B员工C桌椅D产品B1-12-2 为（为（）标志。）标志。疏散通道方向疏散通道方向1-12-3做好6S管理工作的关键是（）A、现场6S管理制度的贯彻执行B、公司高层要时时监督C、管理人员能力要强D、对员工施加压力A1-13-1安全是为了消除不安全行为和不安全状态不安全状态是指：导致事故发生的物质条件导致事故发生的物质条件1-13-2以下几种逃生方法哪种是不正确的？（）A用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子B弯着身子快速跑到安全地点C躲在床底下，等待消防人员救援D马上从最近的消防通道跑到安全地点C1-13-3现场整顿“三要素原则”是（）场所、方法、标识1-14-16S内容中素养的最终目的是提升（），成为对任何工作都持认真态度的人。人的品质人的品质1-14-2提升效率最明显的是（）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁B1-14-3 为（为（）标志。）标志。禁止驶车禁止驶车1-15-1促进我们公司的6S活动从形式化走向行事化，最后向（）演变。习惯化习惯化1-15-2电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于6S管理制度当中的“整顿”。（）A、对B、错B1-15-3在国际上有5S、6S、7S、8S等说法，这些说法之间的关系是（）A、表达形式存在差异，但内涵是一致的B、各自属于不同的理论，没有联系C、其他说法都是6S的附属产物D、以上都不正确A1-16-1 为（为（）安全标志。）安全标志。当心触电当心触电1-16-26S中的（）能使工作场所消除垃圾。清扫1-16-3整理”要”与”不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?（）.A.不再使用的设备工夹具模具B.老旧无用的报表账本C.废弃的边料;D.附属设备(工作台物料架等)ABC第二轮第二轮“舍我其谁舍我其谁”123456 主持人按各队先后顺序依次点队名进行答题。主持人提醒答题队“请听题”后，读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态，计时开始。在有效答题时间内，该队任选一人答题，回答完后明确“答题完毕”，主持人确认其不再修改后宣布答题结果，答错扣10分，答对记10分。2-1-1清扫的定义是什么？消除现场的脏污并防止污染发生2-1-2素养的定义是什么？培养文明礼貌习惯，按规定行使，养成好的工作习惯。2-1-3举出现场目视化的例子（至少5处）答：显示灯、看板、油漆、标签、胶带、卡片、标志牌、图表等等。2-2-1整理的定义是什么？答：将工作场所中人任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的彻底清除。2-2-2清扫的目的是什么？使现场干净，明亮。2-2-3事故处理“四不”放过的原则有哪些？答：事故原因分析不清不放过；事故责任没有落实和没有处理不放过；职工群众没有受到教育不放过；没有制定切实可行的防范措施不放过的原则。2-3-1推行6S的作用有哪些（至少4条）？提高安全生产系数；保证产品质量；降低生产成本；保护环境、提升公司管理能力提升企业形象浪费减少效率提升2-3-2整顿的定义是什么？要的东西依规定定位、定位方法，摆放整齐，明确数量，明确标识。2-3-3整理的目的：答：腾出空间防止误用、误送2-4-1清洁的目的是什么？通过制度化来维持成果2-4-2推行素养的目的是什么？提升“人的品质”，对任何工作都讲求认真。2-4-3现场属于安全的措施有哪些？（至少4条）答：限制产品堆放高度、消防通道通畅、电焊戴护目镜、工作结束关电源、灭火器标识、设备安全标识等2-5-1清洁的定义是什么？将前面3S实施的做法制度化，标准化，维持其成果2-5-2整顿的目的是什么？减少寻找时间2-5-3什么叫目视管理？答：利用形象直观而又色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，一种利用视觉来进行管理的科学方法。2-6-1造成事故发生的直接原因为（）A、人的不安全行为B、教育培训不够或者未经安全培训C、没有操作规程或者操作规程不健全D、作业场地太小A2-6-2整理是根据物品的什么来决定取舍？（）A、购买价值B、使用价值C、是否占空间D、是否能卖好价钱B2-6-3在清洁工作中,应该（）A、清除工作中无用的物品B、将物品摆放得整整齐齐C、在全公司范围内进行大扫除D、将整理整顿清扫工作制度化,并定期检查评比ABD第三轮“跃跃欲试”：各参赛队伍抢答，共15题。主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。第一轮抢答者打错时，重新抢答，答错扣10分，抢答对记10分。连续两次抢答错误，由主持人挑选观众回答，回答正确者派发小礼物。第四轮“我是英雄”：本阶段抢答风险较高。主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可自由选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣20分，答对记20分；别队回答，答错扣20分并给抢答成功队记20分，答对记20分但抢答成功队扣10分。3-1.现场人行通道和人行横道的颜色标准是什么？人行通道：绿色人行横道：白色斑马线3-2.吉利现场警示线的标准是什么？*颜色：黄黑相交*宽度：5cm间隔：10cm3-3吉利定置线的标准是什么？*颜色：黄色*长度：15cm*15cm（叠加）或15cm*10cm（不叠加）3-4吉利6S标签上面有哪些内容？Logo湘潭公司6S标签*责任区域*责任人*考核人3-5.本次6S知识竞赛属于6S中哪一项的内容？素养3-6.红牌作战属于6S中的哪一项？整理3-7.油漆作战属于6S中的哪一项？整顿3-8.现场需要用到红色的有哪些标识？（至少3种）*警告*危险*不合格品3-9.安全生产的方针是什么？*安全第一*预防为主综合治理3-10.吉利现场横幅的标准是什么？*红底白字*字体：黑体3-11.推行6S的常用工具有哪些？（至少3种）红牌作战定点摄影看板管理（目视管理）检查表3-12.清扫的推行要领是什么？（1）领导以身作则，人人参与（2）*建立清扫责任区（室内外），责任到人，不留死角（3）清扫、点检、保养完美相结合（4）*杜绝污染源，建立清扫基准，作为规范。3-13.整理的推行要领是什么？（1）*现场检查所在的工作场所（范围）进行全面检查，包括看的到和看不到的（2）*制定标准：“要”和“不要”物品的判别（3）清除不要品（4）适度定量，调查需要物品的使用频度，决定日常用量（5）制定废弃物处理方法（6）*自我检查，每日循环整理现场3-14.清洁的推行要领是什么？（1）*落实前面3S工作（2）*目视管理与6S标准化（3）*制定评审方法与奖惩制度（4）高层主管亲自选的一块样板3-15.整顿的推行要领是什么？（1）分析现状：落实整理工作、规划作业流程（2）*物品分类：确定物品放置场所、规定放置方法，进行标识（3）*定置管理：划线定位第四轮第四轮“我是英雄我是英雄”规则：本阶段抢答风险较高。主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格，成功抢答者可以自己回答，也可自由选取别队回答。抢答成功队自己回答，答错扣20分，答对记20分；别队回答，答错扣20分并给抢答成功队记20分，答对记20分但抢答成功队不记分。4-1.某班组，在搞6S初期，费了很大力气进行清扫，物品也摆放的很整齐，现场不用的东西也少了，逢人便说6S搞完了。可没过1个月，就又与搞6S前一样的了，请分析这是什么原因？*理念未转变，6S不只是整理、清扫*6S未制度化，需制度化长期执行*领导不重视员工习惯未养成，没有坚持下去4-2.*存在与生产无关的东西，需清除掉*物品随意摆放*缺少目视化标识*比较脏乱，未清扫左图存在哪些问题？4-3.6S为何可以提高工作效率？（至少3条）清除不必要物品，节约空间，物流通畅；*整顿减少寻找物品的时间；现场干净明亮，员工积极性较高；员工行为规范，有素养，士气较高；*标准作业，减少浪费；现场安全措施到位，减少危害；企业形象好，员工有归属感，减少员工流失率4-4.*6S不难，所有的人都会做；*6S推行不依赖员工素质，关键是要让员工按制度执行，养成习惯，提高素养；人员素质不是借口，重点在于怎样通过管理调动积极性。对于这样的反问，你该怎样去说服他？4-5.6个S之间有哪些联系或层次关系？（至少3条）*推行整理后再推行整顿；只整理不整顿，物品很难找；只整顿不整理，物品无法取舍；*清洁是巩固整理、整顿、清扫，标准化清洁制度化促进员工素养5S提升降低安全隐患4-6.*6S不只是打扫卫生，而是一种系统的管理方法，其作用是不只是打扫卫生，而是一种系统的管理方法，其作用是提高效率、保证质量提高效率、保证质量；*6S6S可以工作环境整洁有序，为其他管理活动提供优质的管工作环境整洁有序，为其他管理活动提供优质的管理平台理平台；员工需转变理念，6S提高效率，减轻工作强度对这样的理念你有什么看法？4-7.*6S不是一种负担，可以提高工作效率*公司有6S考核机制，必须执行6S是效率改善的基础，是优秀企业的基本功对于员工这样的反问，你该怎样去说服他？4-8.请说出现场会议室有哪些6S改善点？（至少3条）4-9.这次6S知识竞赛的意义和作用有哪些（至少3条）发动全员，推广6S理念；通过竞赛形式，组织员工学习，提升6S知识水平；鼓动气氛，为6S推广做铺垫；评奖激励制度，显示公司推行6S的决心；4-10.背诵十大改善精神打破旧观念 接受新思想不要讲理由 而是比进步 要甩开膀子 不喊破嗓子 破解有方法 对标是捷径想好就行动 边做边完善不花钱优先 整合好资源没有条件时 创造条件上把握真原因 问题求根治一人力量小 十人智慧大顾客不满意 改善无止境现场评分现场评分现场颁奖现场颁奖请做好现场请做好现场6S有序离场有序离场快快 乐乐 人人 生生吉吉 利利 相相 伴伴