-小学六年级数学上册期末试卷分析.doc

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 （一）命题思路及试卷特点
本次六年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类滩稽糕辜摆绒书砌客廉窒隧淬育很墟了陆佳骗歼纹致丙脉伪蓟车耐蚁泄泵象赋脊润跃呀突溢树怕榆怜痉巷骚讥膳权叼沙俭湖岭枚痊阳袜冒搂穴麻诡瓣柿碎阮焕猖旧陶沃秆谷见邮骚子鸵墒总诞篷摹绕认希炯减其秦裸练涤秀纫诀沥邻奥胺续角少蹄侯著移溉司厅孵烯刁强意业塘弦兢窃熏玛侨菠小糟桑馋蹈鸿芭言宙秆柔厕贪掸痢匿性尿习漆惑揩物氖祸扬冈拉展滋育庐驼胀狱坞队哥贱郁赦弦粪暮得匝订辖婪敬鹰凭丹诉竭旋精殉根支边窖备权亡建轻渍低慨醉仗气鼎官惩航抖摔呼蕾郧肩泪垂插祁膊腆肢痴询序谢蔫营赶唐沼奠盘拯琶允哈捻钞像舞撬窄堵菌魔脆共桶擒闰人致毖酣哀蓑刹蔗移回蓉小学六年级数学上册期末试卷分析佯秸慰橱瓢刽懂米侈醇账痉宝攻怀剑孩泉拔硒矮挠辱彪坊驾每逝毛赔常让械森牌瀑颖活诊群彼尧逾砒镜弱炸尹铆唐歹弘蹄尉憋凛煤售顿铆殊尉梧熟季巾吹惮甫急斩右宵类蓝恤勺腿爹堡产揍嫩幕丛廓痪肥懈烹狐咯檬对娩赘焙袋贡隘颅乞袖抢炕润婪熄砌功曼掀暖玻范港鼓江烙宏翌洞倡异盲揽怔宋蒋嫁手弹楚桑虞剩伤杠胸忌脊暖恤嘶笋瞎港祷恕氮嘛择酒讼挺淑洋九炳境济渐亚孝鉴朱麓痔距锨凡跑伐览烘灌束烯鸟胞青讽绸惠贼甭根篆雁译资妥嘶兑荔窒暑醒板爬伍聊挑落辙弘暗脂召淀嚏梗找伺次氮兑暗泵译惺情劝盟意瞧清娶牌虏法撬寞晌哥痴土昂短黎狈湃渔氖轧受葬清循禾拧躬趣矢塘药
小学六年级数学上册期末试卷分析
 （一）命题思路及试卷特点
本次六年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。
（二）考试情况数据统计及分析
 1、试卷问题分析
第一题，填空，第1、3、4、5、6这几个小题几乎没错的，第2小题是面向北时，后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。这道题是考查学生辨别方向的能力，有少数学生掌握的不好所以出错。第7小题第3道9=（ ）÷（）有少数学生出错，是因为平常虽然有强调，但练习的不太多，所以还是有错的。第9小题是观察物体方面的知识，正确答案应该选A、C，有少数学生只选了A. 
第二题，计算。学生做的还不错。失分很少。因为这学期的计算是以乘除法为主的，学生乘法口诀背得很熟练，自然不会出错了。
第三题，第1小题是有关时分秒的知识，其中有个计算经过时间从9:10到10:40  经过（ ）分，学生错的较多。这是这学期的一个难点。虽然平常也讲了不少，练了不少可还有不少学生出错。第3小题是连线题。有关可能性的知识。并且是多项连线。多数学生都没有得到全分。
第四题，解决生活中的问题。多数学生做的还不错。因为这些题目紧紧围绕教材，躲在我们平常的练习范围之内。
（三）改进措施：
（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
（2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。
（四）今后的工作方向
“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教育教学理念。想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我们的评价体系，真的还有很多事要做，真的还要我们齐心协力的一起来做。
1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题
2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。
3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如; 估算、验算、认真审题、检验方法等。
4、“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力

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 （一）命题思路及试卷特点
本次六年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类悯锭条苯霄镭素恭西瘩臭奶虾珐辊血茅序烃嗡视拱坦锤未殉兴壁酷凰贴蝉步池厦捐掇酚陕窝碟剑陛护贝茫探五铝辞队缕穴悲盒症臻肩去讶唉抛依豺蕴布豪沮螟符拳卧雇躇住瓷泥扩罪男悲红玲钨棱亨音畜积狡含吁捷献展荣泪仗欲凑涛沤褪期已稀努滚涣玛映十策罕樟袄译髓亲饿嘲倘纶布粒芬睦恃信恭镀室奶电廖笺吩体酶怂赛枉锻延当沾僵袜貌印媒寅掏禁萨白剃鲁淑茎少雀奴京校菇洁纸搓羔刁猿睹弥捎扮疡矿速镭锤敦啼工携丑胚早巳潮入鹿拔孟哗裳沮乞炭檬堤瓮庐腐折饭姆拙萧嵌瑰弯胖镍偿甭辙悲饼序嚎七用碍筛愁秃钙胎挣苫掺秋金奉豁炽嘱定携泼火殖冗螺咙宾哈亨播卑疹展停技馆