四年级上册语文同步练习-长城1-人教新课标-.docx

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四年级上册语文同步练习-长城1(人教新课标)

1.看拼音，写词语。
ｇāｏ ｄà ｊｉāｎ ｇù ｗěｉ ｄà ｑí ｊì
（ ） （ ）
ｑì ｐò ｘｉóｎｇ ｗěｉ ｗāｎ ｙáｎ ｐáｎ ｘｕáｎ
（ ） （ ）
2.读一读，选一选。
（1）你答应（ｙìｎｇ ｙīｎｇ）别人的事，就应（ｙìｎｇ ｙīｎｇ）该做到。
（2）这数（ｓｈǔ ｓｈù）不清的条石，全是靠无数（ｓｈǔ ｓｈù）的肩膀抬上来的。
（3）要把这么重（ｚｈòｎｇ ｃｈóｎｇ）的条石抬上山，真是困难重重（ｚｈòｎｇ ｃｈóｎｇ）。
3.火眼金睛，辨字组词。
转（     ） 隔（       ）
砖（      ） 融（       ）
夫（       ） 丈（       ）
扶（       ） 仗（       ）
4．写出下列词语的近义词。
盘旋——（ ） 平整——（ ） 呼应——（ ）
豌蜒——（ ） 智慧——（ ） 气魄——（ ）
5．给加点的字选择正确的解释。
（1）A善，美 B.赞许
①无论能不能得到嘉奖，我们都要继续努力。（ ）
②今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。（ ）
（2）A村庄 B．驻守
①今年，我们屯子里有六个年轻人报名参军了。（ ）
②因为有关云长屯兵在路上，曹操只得收兵回巢了。（ ）
6．我会加标点。
城墙顶上铺着方砖 十分平整 像很宽的马路 五六匹马可以并行
7．照样子，写句子。
例：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
长城像____________________________
__________________________________。
大山像____________________________
____________________________________。
8．长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”是因为（ ）
A．气长城有一万多里长。
B．长城建造于科学技术很不发达的古代。
C．长城气势雄伟，构思巧妙，布局合理，体现了我国古代劳动人民的智慧。
9.按课文内容填空。
（1）读了课文，说说长城给你留下了怎样的印象，在括号里填上合适的词。
( )的长城 ( )的长城
( )的长城 ( )的长城
(2)远看长城，它像________，在_______。从东头的_____________到西头的嘉峪关，有_______________。这两句话主要写长城的______________________。
课内阅读
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地
抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
10.“凝结”在这段话中的意思是__________
__________。“就靠”和“才”强调说明当时修筑长城_______________________。
11.当时修筑长城遇到很多困难：
（1）______________________________。
（2）______________________________。
（3）______________________________。
课外阅读
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，呵！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都盖上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸，
亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
12．作者把随风飘扬的雪比作了__________。
13．照样子写词语。
白茫茫 _________ _________ __________
亮晶晶 _________ _________ __________
14．用“——”画出从整体上描写雪景美的句子。
15．这段话是按由 _________到 _________的顺序写的。
16.这段话表达了作者怎样的感情？
_____________________________________
_____________________________________

答案：
1. 略
2. 略
3. 略
4．盘绕平坦招应曲折机智气势
5．（1）①B ②A （2）①A ②B
6．， ， ， 。
7.略
8．C
9.略
10.形成，集成困难多、难度大
11．（1）条石多、重
（2）没有先进的运输、吊装机械
（3）建在陡峭的山岭上
12．彩虹
13.略
14．推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都盖上了一层白茫的厚雪。
15．远 近
16．表达了作者对雪的喜爱和赞美之情。

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