中考历史专题考点聚焦:第11课时-中华人民共和国的成立和巩固.doc
《中考历史专题考点聚焦:第11课时-中华人民共和国的成立和巩固.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考历史专题考点聚焦:第11课时-中华人民共和国的成立和巩固.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第11课时 中华人民共和国的成立和巩固 考点聚焦 考点1 新中国的成立 考点2 西藏和平解放 背景 新中国成立后,人民解放军继续追歼国民党残余军队。为实现全国统一,人民解放军在解放西南各省以后,一面向西藏进军,一面力争西藏和平解放 时间 __1951______年 经过 ①昌都战役之后,1951年,西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京。与中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议。 ②1951年9月,人民解放军进驻拉萨,西藏___和平解放_______ 特别提示 西藏自古是中国领土的有关史实 (1)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏民族之间的友好关系。8 世纪初,唐朝又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。 (2)元政府加强对西藏的管辖,在中央设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务,西藏正式成为元朝的行政区。 (3)清朝时期,顺治帝册封五世达赖“达赖喇嘛”的封号。康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”。1727年,雍正帝设置驻藏大臣与达赖和班禅共同管理西藏事务,大大加强了中央政府对西藏的管辖。 (4)1951 年西藏地方政府与中央人民政府谈判,双方达成和平解放西藏协议,西藏得以和平解放。 (5)1959 年,西藏地区开始进行民主改革。20世纪60年代初期,西藏胜利完成民主改革,废除了封建农奴制度,百万农奴翻身当家做主人,进入社会主义阶段。 考点3 抗美援朝(1950年10月—1953年7月) 导火线 1950年6月,朝鲜内战爆发 原因 (1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。 ①以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”,打到中国边境鸭绿江边。 ②美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市。 ③美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。 (2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助 性质 反对侵略的正义战争 经过 ①1950年10月,以__彭德怀______为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 ②中朝军民并肩作战,连续发动五次大规模战役,五战五捷 结果 1953年7月,美国被迫在停战协定上签字。中朝人民取得反侵略战争的胜利 英雄 人物 赴汤蹈火无所畏惧、以身躯堵住枪口的黄继光(上甘岭战役),严守潜伏纪律、被烈火吞噬的邱少云。中国人民志愿军在抗美援朝中,发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神,被誉为“最可爱的人” 意义 粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略野心,为我国经济建设创造了良好的周边环境,提高了中国的国际地位 考点4 土地改革 1.原因:(1)封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展(根本原因)。(2)新解放区农民迫切要求进行土地改革。 2.时间:1950—___1952_____年底。 3.目的:巩固新生的人民政权;解放农村生产力;发展农业生产;为国家的工业化开辟道路。 4.措施:废除封建剥削土地所有制,实行农民的土地所有制。 5.颁布文件(法律依据):《___中华人民共和国土地改革法____》。 6.结果:到1952 年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了__土地改革______。 7.意义:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度,地主阶级也被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固,也大大解放了农村生产力,农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。 特别提示 (1)土地改革和抗美援朝的共同作用是巩固了新生的政权(2)土地改革只是变地主土地私有制为农民土地私有制,并没有改变土地私有制。 拓展提升 1.中国现代史分为哪四个阶段? (1)1949 年我国建立起来的是新民主主义社会,这是一个过渡性质的社会,一直到1956 年前。 (2)1956 年社会主义制度确立。1956—1966年是十年社会主义探索时期。 (3)1966—1976 年是十年“文化大革命”时期。 (4)1978年以后是社会主义现代化建设新时期。 2.请说明新政协与旧政协的区别。 中国人民政治协商会议简称“新政协”,是因为1946年初,在重庆召开过一次政治协商会议,也通过了有利于人民的决议,但由于蒋介石一心想打内战,所以很快政协会议的决议被撕毁,内战爆发。1949年召开的这次政治协商会议是全国各族人民空前大团结的盛会,中国共产党、各民主党派和各人民团体等各阶层代表出席了会议,有别于旧政协。 3.请说明地主土地所有制与农民土地所有制的区别。 在封建社会,地主阶级掌握大部分的土地所有权,直接从事农业生产的农民却没有土地,或者只有很少量的土地。农民土地所有制简单地说就是土地归农民私有。不管是地主土地所有制还是农民土地所有制,土地都属于私有,这两种土地所有制的最大区别就是存不存在剥削。 应用示例 例 阅读下列材料: 材料一 驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权。 材料二 第十条 所有没收和征收得来的土地和其他生产资料,除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。对地主亦分给同样的一份,使地主也能依靠自己的劳动维持生活,并在劳动中改造自己。 请回答: (1)材料一集中体现“民生主义”思想的是哪一点?材料二出自新中国哪一法律文件? (2)材料一和材料二所述民生问题的内容有何相同之处?结局如何? [解析] 本题考查的是民生问题。材料一集中体现“民生主义”思想的是平均地权;材料二出自新中国颁布的《中华人民共和国土地改革法》。材料一和材料二所述民生问题的内容都关心的是农民的土地问题,材料一所述的民生主义政治目标最终没有实现;材料二所述情况在土地改革中得到落实,封建剥削的土地制度最终废除。 [答案] (1)平均地权。《中华人民共和国土地改革法》。 (2)都关心的是农民的土地问题。材料一所述的民生主义政治目标最终没有实现;材料二所述情况在土地改革中得到落实,封建剥削的土地制度最终废除。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 历史 专题 考点 聚焦 11 课时 中华人民共和国 成立 巩固
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文