高中数学必修5课后习题答案(2).doc
《高中数学必修5课后习题答案(2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学必修5课后习题答案(2).doc(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、. . .人教版高中数学必修5课后习题解答第一章 解三角形11两角和与差的正弦、余弦和正切公式练习(P4)1、(1),; (2)cm,cm,.2、(1),;或,; (2),.练习(P8)1、(1); (2).2、(1); (2).习题1.1 A组(P10)1、(1); (2)2、(1) (2); (3);3、(1); (2); (3);(第1题图1)4、(1); (2);习题1.1 A组(P10)1、证明:如图1,设的外接圆的半径是,当时直角三角形时,时,的外接圆的圆心在的斜边上.在中,即,所以,又所以当时锐角三角形时,它的外接圆的圆心在三角形内(图2),(第1题图2)作过的直径,连接,则直角
2、三角形,.在中, 即, 所以,同理:,当时钝角三角形时,不妨假设为钝角,它的外接圆的圆心在外(图3)作过的直径,连接.(第1题图3)则直角三角形,且,在中,即即同理:,综上,对任意三角形,如果它的外接圆半径等于,则2、因为,所以,即 因为,所以,或,或. 即或.所以,三角形是等腰三角形,或是直角三角形.在得到后,也可以化为 所以 ,或 即,或,得到问题的结论.12应用举例练习(P13)1、在中, n mile,根据正弦定理,得到直线的距离是(cm).这艘船可以继续沿正北方向航行.2、顶杆约长1.89 m.练习(P15)1、在中, 在中,根据正弦定理,所以,山高为2、在中,m, 根据正弦定理,
3、m 井架的高约9.8m.3、山的高度为m练习(P16)1、约.练习(P18)1、(1)约; (2)约; (3)约.2、约3、右边 左边 【类似可以证明另外两个等式】习题1.2 A组(P19)1、在中, n mile, , 根据正弦定理, n mile 货轮到达点时与灯塔的距离是约8.82 n mile.2、70 n mile.3、在中, n mile 根据正弦定理, 在中, 根据正弦定理,即 n mile n mile 如果一切正常,此船从开始到所需要的时间为: min即约1小时26分59秒. 所以此船约在11时27分到达岛.4、约5821.71 m5、在中, 根据正弦定理, , 所以路程比原
4、来远了约86.89 km.6、飞机离处探照灯的距离是4801.53 m,飞机离处探照灯的距离是4704.21 m,飞机的高度是约4574.23 m.7、飞机在150秒内飞行的距离是 根据正弦定理, 这里是飞机看到山顶的俯角为时飞机与山顶的距离. 飞机与山顶的海拔的差是: 山顶的海拔是8、在中, 根据正弦定理,即(第9题) 塔的高度为9、 在中,根据余弦定理: 根据正弦定理, 在中,根据余弦定理: 在中,根据余弦定理: (第10题) 所以,飞机应该以南偏西的方向飞行,飞行距离约.10、如图,在中,根据余弦定理: , 所以,仰角为11、(1) (2)根据正弦定理:, (第13题) (3)约为159
5、7.94 12、.13、根据余弦定理: 所以 所以,同理,14、根据余弦定理的推论, 所以,左边 右边习题1.2 B组(P20)1、根据正弦定理:,所以 代入三角形面积公式得2、(1)根据余弦定理的推论: 由同角三角函数之间的关系, 代入,得 记,则可得到,代入可证得公式 (2)三角形的面积与三角形内切圆半径之间有关系式 其中,所以 (3)根据三角形面积公式 所以,即 同理,第一章 复习参考题A组(P24)1、(1); (2);或 (3); (4); (5); (6);(第2题)2、解法1:设海轮在处望见小岛在北偏东,在处望见小岛在北偏东,从小岛向海轮的航线作垂线,垂线段的长度为 n mile
6、,为 n mile.则 所以,这艘海轮不改变航向继续前进没有触礁的危险.3、根据余弦定理: 所以 从的余弦值可以确定它的大小.(第4题) 类似地,可以得到下面的值,从而确定的大小. 4、如图,是两个观测点,到的距离是,航船在时刻在处,以从到的航向航行,在此时测出和.在时刻,航船航行到处,此时,测出和. 根据正弦定理,在中,可以计算出的长,在中,可以计算出的长. 在中,、已经算出,解,求出的长,即航船航行的距离,算出,这样就可以算出航船的航向和速度.(第7题)5、河流宽度是. 6、47.7 m.7、如图,是已知的两个小岛,航船在时刻在处,以从到的航向航行,测出和. 在时刻,航船航行到处,根据时间
7、和航船的速度,可以计算出到的距离是,在处测出和. 根据正弦定理,在中,可以计算出的长,在中,可以计算出的长. 在中,、已经算出,根据余弦定理,就可以求出的长,即两个海岛的距离.(第1题)第一章 复习参考题B组(P25)1、如图,是两个底部不可到达的建筑物的尖顶,在地面某点处,测出图中,的大小,以及的距离. 利用正弦定理,解,算出. 在中,测出和,利用正弦定理,算出. 在中,测出,利用余弦定理,算出的长. 本题有其他的测量方法.2、关于三角形的面积公式,有以下的一些公式: (1)已知一边和这边上的高:; (2)已知两边及其夹角:; (3)已知三边:,这里; (4)已知两角及两角的共同边:; (5
8、)已知三边和外接圆半径:.3、设三角形三边长分别是,三个角分别是.由正弦定理,所以.由余弦定理,.即,化简,得所以,或. 不合题意,舍去. 故所以,三角形的三边分别是4,5,6. 可以验证此三角形的最大角是最小角的2倍.另解:先考虑三角形所具有的第一个性质:三边是连续的三个自然数. (1)三边的长不可能是1,2,3. 这是因为,而三角形任何两边之和大于第三边. (2)如果三边分别是. 因为 在此三角形中,是最小角,是最大角,但是, 所以,边长为2,3,4的三角形不满足条件. (3)如果三边分别是,此三角形是直角三角形,最大角是,最小角不等于. 此三角形不满足条件. (4)如果三边分别是. 此时
9、, 此时,而,所以 所以,边长为4,5,6的三角形满足条件. (5)当,三角形的三边是时,三角形的最小角是,最大角是. 随的增大而减小,随之增大,随的增大而增大,随之变小. 由于时有,所以,不可能. 综上可知,只有边长分别是4,5,6的三角形满足条件.第二章 数列21数列的概念与简单表示法练习(P31)125122133691531、2、前5项分别是:.3、例1(1); (2) 说明:此题是通项公式不唯一的题目,鼓励学生说出各种可能的表达形式,并举出其他可能的通项公式表达形式不唯一的例子.4、(1); (2); (3)习题2.1 A组(P33)1、(1)2,3,5,7,11,13,17,19;
10、 (2); (3)1,1.7,1.73,1.732,1.732050; 2,1.8,1.74,1.733,1.732051.2、(1); (2).3、(1)(1),9,(),25,(),49; ; (2)1,(),2,(),; .4、(1); (2).5、对应的答案分别是:(1)16,21;(2)10,13;(3)24,35;.6、15,21,28; .习题2.1 B组(P34)1、前5项是1,9,73,585,4681. 该数列的递推公式是:.通项公式是:.2、; ; ; .3、(1)1,2,3,5,8; (2).22等差数列练习(P39)1、表格第一行依次应填:0.5,15.5,3.75;
11、表格第二行依次应填:15,.2、,. 3、4、(1)是,首项是,公差不变,仍为; (2)是,首项是,公差;(3)仍然是等差数列;首项是;公差为.5、(1)因为,所以. 同理有也成立; (2)成立;也成立.习题2.2 A组(P40)1、(1); (2); (3); (4). 2、略.3、. 4、;. 5、(1); (2)588 cm,5 s.习题2.2 B组(P40)1、(1)从表中的数据看,基本上是一个等差数列,公差约为2000,再加上原有的沙化面积,答案为; (2)2021年底,沙化面积开始小于. 2、略.23等差数列的前项和练习(P45)1、(1); (2)604.5.2、 3、元素个数是
12、30,元素和为900.习题2.3 A组(P46)1、(1); (2); (3)180个,和为98550; (4)900个,和为494550.2、(1)将代入,并解得; 将代入,并解得.(2)将代入,得;解这个方程组,得.(3)将代入,并解得;将代入,得.(4)将代入,并解得;将代入,得.3、m. 4、4.5、这些数的通项公式:,项数是14,和为665. 6、1472.习题2.3 B组(P46)1、每个月的维修费实际上是呈等差数列的. 代入等差数列前项和公式,求出5年内的总共的维修费,即再加上购买费,除以天数即可. 答案:292元.2、本题的解法有很多,可以直接代入公式化简,但是这种比较繁琐.
13、现提供2个证明方法供参考.(1)由 , 可得.(2) 同样可得:,因此.3、(1)首先求出最后一辆车出发的时间4时20分;所以到下午6时,最后一辆车行驶了1小时40分. (2)先求出15辆车总共的行驶时间,第一辆车共行驶4小时,以后车辆行驶时间依次递减,最后一辆行驶1小时40分. 各辆车的行驶时间呈等差数列分布,代入前项和公式,这个车队所有车的行驶时间为 h.乘以车速 km/h,得行驶总路程为2550 km.4、数列的通项公式为 所以 类似地,我们可以求出通项公式为的数列的前项和.24等比数列练习(P52)24816或5020.080.00320.21、2、由题意可知,每一轮被感染的计算机台数
14、构成一个首项为,公比为的等比数列,则第5轮被感染的计算机台数为 .3、(1)将数列中的前项去掉,剩余的数列为. 令,则数列可视为. 因为,所以,是等比数列,即是等比数列. (2)中的所有奇数列是,则 . 所以,数列是以为首项,为公比的等比数列. (3)中每隔10项取出一项组成的数列是,则 所以,数列是以为首项,为公比的等比数列.猜想:在数列中每隔(是一个正整数)取出一项,组成一个新的数列,这个数列是以为首项,为公比的等比数列.4、(1)设的公比为,则,而 所以,同理 (2)用上面的方法不难证明. 由此得出,是和的等比中项. 同理:可证明,. 由此得出,是和的等比中项.5、(1)设年后这辆车的价
15、值为,则. (2)(元). 用满4年后卖掉这辆车,能得到约88573元.习题2.4 A组(P53)1、(1)可由,得,. 也可由,得 (2)由,解得,或 (3)由,解得, 还可由也成等比数列,即,得. (4)由 的两边分别除以的两边,得,由此解得或. 当时,. 此时. 当时,. 此时.2、设年后,需退耕,则是一个等比数列,其中. 那么2005年需退耕(万公顷)3、若是各项均为正数的等比数列,则首项和公比都是正数. 由,得. 那么数列是以为首项,为公比的等比数列.4、这张报纸的厚度为0.05 mm,对折一次后厚度为0.052 mm,再对折后厚度为0.05 mm,再对折后厚度为0.05 mm. 设
16、,对折次后报纸的厚度为,则是一个等比数列,公比. 对折50次后,报纸的厚度为 这时报纸的厚度已经超出了地球和月球的平均距离(约),所以能够在地球和月球之间建一座桥.5、设年平均增长率为,年后空气质量为良的天数为,则是一个等比数列. 由,得,解得6、由已知条件知,且 所以有,等号成立的条件是. 而是互异正数,所以一定有.7、(1); (2). 8、(1)27,81; (2)80,40,20,10.习题2.4 B组(P54)1、证明:由等比数列通项公式,得,其中所以 2、(1)设生物体死亡时,体内每克组织中的碳14的原子核数为1个单位,年衰变率为,年后的残留量为,则是一个等比数列. 由碳14的半衰
17、期为5730 则 ,解得 (2)设动物约在距今年前死亡,由,得.(第3题) 解得 ,所以动物约在距今4221年前死亡.3、在等差数列1,2,3,中, 有, 由此可以猜想,在等差数列中 若,则. 从等差数列与函数之间的联系的角度来分析这个问题:由等差数列的图象,可以看出, 根据等式的性质,有,所以.猜想对于等比数列,类似的性质为:若,则.25等比数列的前项和练习(P58)1、(1). (2).2、设这个等比数列的公比为 所以 同理 . 因为 ,所以由得 代入,得.3、该市近10年每年的国内生产总值构成一个等比数列,首项,公比 设近10年的国内生产总值是,则(亿元)习题2.5 A组(P61)1、(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 必修 课后 习题 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。