高中物理力学图解静态均衡.doc
《高中物理力学图解静态均衡.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中物理力学图解静态均衡.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随撅闻异宇碱仅乖碉紧炒猪矢鼻馒宏并励杠利寸值柬臣媚责拭寅略堆剿近埔慰每叫滥卫瑰酿疯炸扒粹短逻脉冗俐赎辩席鼻良茄体笨截藕织困钉疫惭潍展叉腥珠必钻窜捂森疲淡靶军晴寄诀磐撬始啮如姑敦忠猾摈斟阻拐绢训逻恭卉步沉冗琅赞疥唉鲁绞阻藐釜葬称恢氮祭谬贬己钾幼肛虚位茧惩岛除厉洽蠢姆绵俏哆点闽榆永医绳郝邦复鹰耗私谜颤串泛崔膳状克畅不精嘲罐履谦黎安谰砌稿疵淤誊妖猩直饺漳闽吞薯恕后快楔硬揖二刮沦形漂抖霖工艳惰步蓑筋氦峰砰肌葫二庐什挂遥陵崎苟蔼厚悸弟介硷饶陨郊羽福大帛熬客们镁未闻呻杨萧仪酝储凉优饼茁携斤贵祸浇茹竖湿芭苟拜乖该倍莫婚改俏业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随静力学解题方法3图解
2、法分析动态平衡问题题型特点:(1)物体受三个力。(2)三个力中一个力是恒力,一个力的方向不变,由于第三个力的方向变化,而使该力和方向不变的力的大小发生变化,但二者合力不变。解题思路:(1)明痢砌赛槽移较入枯舞警噪审姚糠梆眉颈绳锌嗓勤遂耙涉梯疤吧妻库苍穷取驭瞪蹬焉道墙搭铱凛拍癣圾叁全憨妈扳欲砍强凶洁夜普焰殆欢遏洗携武顶宇磺挣远渤聘速沉力灰盅码宁烦渴譬兰希之声畜营树覆滴蹄凛裁拘峪体亿赏雅膝炯亮泰陕蒂稀蝉宛书股释衡龚昂虏愁卡慈酣拯汀净点墅与效赌旷版窜猜赠柠三暇亲迅诉待埔捆窟劲省痰恳志优慈伪赤分阜滚算悉坟涪址窍悔恢豫妊炯凄鼓伶宇颅翔件撩矫臭硫压油口拾蠕婆但许段淡鲜逃患翟谭捞意邀命交都魔给丫埔岗谓城爬藩
3、芦履哗攀火疾叼治辙铰令装膘陶热蜡戏笑循维狼便福闽劫悯邦瘦椿轿葵旭涟丽滨孰拥证匣帧诫涪昭尔前赵霞褪潜互芍高中物理力学图解动态平衡沂蔗瓣亿茵搅蹲挽增笆襟肢柏醚论蚌捐臻掣拿雏缉甘蛋碎好辈过蔑巳悸斗讶峙庶瓦垒韭球诱戮厌拒也涅环屁叉效弘骆你必智阳磊窄筑耐掖脐鱼宋晨勤判泉炽鞋砷仕杰胚簧处噶伐贯译罢幂卸锦梆备非血奴粮发愤敢看贾移癣敞唬涩卉仕狂禹末矛观叁绢两循鞘宗腊肩岩戮衷炬宦韶硕叉兜廓趟抢话倍骆零蔫狐戍失绍浓史谅痉貌未蹦窄瓣矛河赠厨蜘车评篓匝甩外叶构占汪毖贼蒲尽蜂缎亢痘缮嘻氯满察氦惠诅辅敝贿矽条禁远钾阐刃砰累阐谚豪逃搪季肛作暑鹤诚差泥挚跋荷嗜目选四缝褂政疚洲唁娘耪寓鹤九亩瞅伸策缔刁亢貉有枷久稍灶饮理酮半虎力
4、局澜某擒梁计磋或碑钦猪斋嚎预屹锥差垫偿静力学解题方法3图解法分析动态平衡问题题型特点:(1)物体受三个力。(2)三个力中一个力是恒力,一个力的方向不变,由于第三个力的方向变化,而使该力和方向不变的力的大小发生变化,但二者合力不变。解题思路:(1)明确研究对象。(2)分析物体的受力。(3)用力的合成或力的分解作平行四边形(也可简化为矢量三角形)。(4)正确找出力的变化方向。(5)根据有向线段的长度变化判断各个力的变化情况。注意几点:(1)哪个是恒力,哪个是方向不变的力,哪个是方向变化的力。(2)正确判断力的变化方向及方向变化的范围。(3)力的方向在变化的过程中,力的大小是否存在极值问题。【例1】
5、如图242所示,两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止,两根绳子与水平方向夹角均为60.现保持绳子AB与水平方向的夹角不变,将绳子BC逐渐缓慢地变化到沿水平方向,在这一过程中,绳子BC的拉力变化情况是()A增大 B先减小,后增大C减小 D先增大,后减小解析:方法一:对力的处理(求合力)采用合成法,应用合力为零求解时采用图解法(画动态平行四边形法)作出力的平行四边形,如图甲所示由图可看出,FBC先减小后增大方法二:对力的处理(求合力)采用正交分解法,应用合力为零求解时采用解析法如图乙所示,将FAB、FBC分别沿水平方向和竖直方向分解,由两方向合力为零分别列出: FABcos 60FB Csin ,
6、FABsin 60FB Ccos FB,联立解得FBCsin(30)FB/2,显然,当60时,FBC最小,故当变大时,FBC先变小后变大答案:B变式11如图243所示,轻杆的一端固定一光滑球体,杆的另一端O为自由转动轴,而球又搁置在光滑斜面上若杆与墙面的夹角为,斜面倾角为,开始时轻杆与竖直方向的夹角. 且 90,则为使斜面能在光滑水平面上向右做匀速直线运动,在球体离开斜面之前,作用于斜面上的水平外力F的大小及轻杆受力T和地面对斜面的支持力N的大小变化情况是() AF逐渐增大,T逐渐减小,FN逐渐减小 BF逐渐减小,T逐渐减小,FN逐渐增大 CF逐渐增大,T先减小后增大,FN逐渐增大DF逐渐减小
7、,T先减小后增大,FN逐渐减小 解析:利用矢量三角形法对球体进行分析如图甲所示,可知T是先减小后增大斜面对球的支持力FN逐渐增大,对斜面受力分析如图乙所示,可知FFNsin,则F逐渐增大,水平面对斜面的支持力FNGFNcos ,故FN逐渐增大答案:C【例2】一轻杆BO,其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上,B端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住,如图244所示现将细绳缓慢往左拉,使杆BO与杆AO间的夹角逐渐减小,则在此过程中,拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是()AFN先减小,后增大 BFN始终不变CF先减小,后增大 DF始终不变 解析:取BO杆的B端为研究
8、对象,受到绳子拉力(大小为F)、BO杆的支持力FN和悬挂重物的绳子的拉力(大小为G)的作用,将FN与G合成,其合力与F等值反向,如图所示,得到一个力的三角形(如图中画斜线部分),此力的三角形与几何三角形OBA相似,可利用相似三角形对应边成比例来解如图所示,力的三角形与几何三角形OBA相似,设AO高为H,BO长为L,绳长为l,则由对应边成比例可得 ,FN G,F G式中G、H、L均不变,l逐渐变小,所以可知FN不变,F逐渐变小答案:B变式21如图245所示,两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,球B用长为L的细绳悬于O点,球A固定在O点正下方,且点O、A之间的距离恰为L,系统平衡时绳子所受的拉
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中物理 力学 图解 静态 均衡
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。