6小摄影师好的.pptx

高尔基简介高尔基高尔基(1868-1936)：前：前苏联伟大的无产苏联伟大的无产阶级文学家。发表了阶级文学家。发表了童年童年在人间在人间我的大学我的大学母亲母亲等多部小说以及著名等多部小说以及著名的散文诗的散文诗 海燕海燕和一和一系列剧本。他的作系列剧本。他的作品在我国广为流传，得品在我国广为流传，得到人们的喜爱。到人们的喜爱。摄摄 基基 媚媚 鞠鞠 shjimijshmjiogng躬躬 胶胶 秘秘 社社夏天夏天 高尔基高尔基 旁边旁边阳光明媚的早晨阳光明媚的早晨 突然突然 纸团纸团 立刻立刻 人行道人行道 照相机照相机 鞠躬鞠躬 仔细打量仔细打量 沙发沙发 报纸报纸 打量打量 摆弄摆弄 一切一切 准备准备 停当停当侧过脸侧过脸 胶卷胶卷 已经已经 一辆电车一辆电车 秘书秘书 摄影师摄影师 杂志社杂志社 记者记者 转告转告正确读词语一（一（）早晨）早晨 一（一（）纸团）纸团一（一（）电车）电车 一（一（）照相机）照相机 一（一（）杂志社）杂志社一（一（）摄影师）摄影师 个个个个辆辆架架家家位位纸纸团团 鞠鞠躬躬 打打量量 吩吩咐咐 摆摆弄弄 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 转告转告 读一读读一读 我我能能用用上上面面的的词词语语来来说说课文的主要内容。说说课文的主要内容。本文主要讲了一名本文主要讲了一名 想想给给 。可是小男。可是小男孩孩 ，结果，结果 。但是高尔基希望但是高尔基希望 。少先队员少先队员高尔基拍照高尔基拍照忘带胶卷了忘带胶卷了没照成没照成小男孩再来小男孩再来我知道“突然突然”是什么意思？一一个个阳阳光光明明媚媚的的早早晨晨，高高尔尔基基正正在在读读书书，突突然然，一一个个小小纸团从窗外飞到了桌子上。纸团从窗外飞到了桌子上。高高尔尔基基侧侧过过脸脸，对对他他微微笑笑。突突然然，小小男男孩孩往往地地上上一一坐坐，哭哭了了起来。起来。突然：在短时间里发生，出乎意外。突然：在短时间里发生，出乎意外。我想围绕我想围绕“突然突然”提几个问题提几个问题 这件事发生在什么时间，什么地方？这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？小男孩为什么要给高尔基照相？思考：思考：思考：思考：亲爱的高尔基同志：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队我是一名少先队员。我想给您照张员。我想给您照张相，贴在我们的墙相，贴在我们的墙报上。请您让他们报上。请您让他们放我进去。我照完放我进去。我照完相，立刻就走。相，立刻就走。基突按摆弄准备侧胶卷辆秘杂社当高尔基询问小男孩当高尔基询问小男孩“是你扔的纸团吗？小男孩是怎么做的是你扔的纸团吗？小男孩是怎么做的？”得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做得到允许，小男孩来到高尔基的面前后，他又是怎么做的？小男孩为什么仔细打量高尔基？的？小男孩为什么仔细打量高尔基？小男孩是怎么吩咐高尔基的？小男孩是怎么吩咐高尔基的？思考：思考：思考：思考：“是你扔的纸条吗？是你扔的纸条吗？”高尔基问。高尔基问。“是的。是的。”小男孩站起来鞠了个躬，小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。来吧，我让他们放你进来。”高尔基高尔基说。说。当高尔基询问小男孩当高尔基询问小男孩“是你扔的纸是你扔的纸团吗？团吗？”小男孩是怎么做的？高尔小男孩是怎么做的？高尔基当时怎么做的？基当时怎么做的？“是你扔的纸条吗？是你扔的纸条吗？”高尔基问。高尔基问。“是的。是的。”小男孩小男孩站起来鞠了个躬站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”“来吧，来吧，我让他们放你进来我让他们放你进来。”高尔基高尔基说。说。有礼貌、尊敬高尔基 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”这时候小男孩又是怎么做的？他心里在想些什么？过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：久，说：“一切准备停当。一切准备停当。”高高尔基侧过脸，对着他微笑。尔基侧过脸，对着他微笑。高尔基拿了张报纸，按小男孩高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很摆弄了很久很久久，说：，说：“一切一切准备停当准备停当。”高高尔基侧过脸，对着他微笑。尔基侧过脸，对着他微笑。小男孩做事认真、态度谨慎！小男孩做事认真、态度谨慎！高尔基拿了张报纸，按小男孩高尔基拿了张报纸，按小男孩的的吩咐吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：久，说：“一切准备停当。一切准备停当。”高高尔基侧过脸，对着他尔基侧过脸，对着他微笑微笑。你从你从“吩咐吩咐”、“微笑微笑”这些词语中体这些词语中体会到了会到了（高尔基对孩子（高尔基对孩子真诚的关爱真诚的关爱）从课文的其他地方还可以看出从课文的其他地方还可以看出高尔基喜爱小男孩，让我们找出高尔基喜爱小男孩，让我们找出来读一读。来读一读。高尔基走到窗口，大声喊到：高尔基走到窗口，大声喊到：“孩子，孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一外面来了一位摄影师。位摄影师。”“是个小男孩吗？是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基高尔基走到窗口走到窗口，大声喊到大声喊到：“孩子，孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一外面来了一位摄影师。位摄影师。”“是个小男孩吗？是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就是个小男孩，就一定让他进来一定让他进来。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停一切准备停当。当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？你怎么了？”高尔基不知出了什么事。高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。我把胶卷忘家里了。”小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么小男孩为什么哭？他这时候的心情是怎么样？样？高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停一切准备停当。当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？你怎么了？”高尔基不知出了什么事。高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。我把胶卷忘家里了。”着急、难过、伤心、后悔着急、难过、伤心、后悔 高尔基赶紧找站起来，小男孩已经提着相高尔基赶紧找站起来，小男孩已经提着相机跑出去了。高尔基走到窗前，大声喊道：机跑出去了。高尔基走到窗前，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。了。着急、难过、伤心、后悔着急、难过、伤心、后悔 高尔基赶紧找站起来，小男孩已经高尔基赶紧找站起来，小男孩已经提着相提着相机跑出去机跑出去了。高尔基走到窗前，大声喊道：了。高尔基走到窗前，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”小男孩小男孩哭着哭着，跳上跳上一辆电车。电车马上开走一辆电车。电车马上开走了。了。高尔基答应给小男孩胶卷，为什么他还是跳上电车走了？小男孩为什么哭了？小男孩为什么哭了？为什么为什么 高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？思考：思考：思考：思考：高尔基为什么不高尔基为什么不接受记者摄影却要接受接受记者摄影却要接受小男孩的摄影？小男孩的摄影？谁来告诉老师：谁来告诉老师：高尔基为什么不见记者，却希高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？望来的是个小男孩？小男孩伤心地跑回家去还会再小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？来吗？想一想：想一想：想一想：想一想：思考：思考：读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？你有哪些体会？这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？些地方可以看出来？高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。男孩一定回再来。小男孩是一个懂礼貌、做事认真的好孩小男孩是一个懂礼貌、做事认真的好孩子，他一定会再回来的！子，他一定会再回来的！小练笔小练笔我想接着往下写这个故事。小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？会说些什么？做些什么呢？让我们展开想象，和小伙伴交让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！流一下吧！小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬思考：思考：读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？些体会？高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。说一说：说一说：假如你见到高尔基叔假如你见到高尔基叔叔，你会对他说些什么？叔，你会对他说些什么？“是你扔的纸条吗？是你扔的纸条吗？”高尔基问。高尔基问。“是的。是的。”小男孩站起来鞠了个躬，小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”“来吧，我让他们放你进来。来吧，我让他们放你进来。”高尔基高尔基说。说。分角色读一读分角色读一读 从课文的哪些地方可以看出从课文的哪些地方可以看出高尔基喜爱小男孩，让我们找出高尔基喜爱小男孩，让我们找出来读一读。来读一读。5、来吧，我让他们放你进来。7、高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。7、高尔基侧过脸，对着他微笑。8、你怎么了？10、高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”13、“是个小男孩吗？”高尔基问。15、不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。天气真好啊，读这些词语，天气真好啊，读这些词语，我的心情非常轻松愉快。我的心情非常轻松愉快。阳光明媚阳光明媚 风和日丽风和日丽 天高云淡天高云淡 晴空万里晴空万里碧空如洗碧空如洗 秋高气爽秋高气爽读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在后面）（说的话分两部分）（说的话放在前面）四个蝌蚪真奇妙，四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。前揽后抱是引号。人物语言引在内，人物语言引在内，三种形式要记牢。三种形式要记牢。逗号句号和问号，逗号句号和问号，放准位置别溜掉。放准位置别溜掉。“”引号歌引号歌 续写续写小摄影师小摄影师小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男孩高兴地走了。第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。小摄影师小摄影师续写续写第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来！”小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。小摄影师小摄影师续写续写第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！现在，我们开始吧！”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩说：“谢谢您，高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。