6小摄影师解析.pptx

6.6.小摄影师小摄影师点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频高尔基简介高尔基高尔基高尔基高尔基 (1868-1936)(1868-1936)：前苏联伟大的无产前苏联伟大的无产前苏联伟大的无产前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了阶级文学家。发表了阶级文学家。发表了阶级文学家。发表了童童童童年年年年在人间在人间在人间在人间我的大学我的大学我的大学我的大学母亲母亲母亲母亲等等等等多部小说以及著名多部小说以及著名多部小说以及著名多部小说以及著名的散文诗的散文诗的散文诗的散文诗 海燕海燕海燕海燕和一系和一系和一系和一系列剧本。他的作列剧本。他的作列剧本。他的作列剧本。他的作品在我国广为流传，得到品在我国广为流传，得到品在我国广为流传，得到品在我国广为流传，得到人们的喜爱。人们的喜爱。人们的喜爱。人们的喜爱。高尔基名言：高尔基名言：书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基天才出于勤奋。天才出于勤奋。高尔基高尔基世界上最快而又最慢，最长而又最短，最世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。人后悔的就是时间。高尔基高尔基基基 突突 按按 摆摆 弄弄 准准 备备 侧侧 胶胶 卷卷 辆辆 秘秘 杂杂 社社j t n bij t n binng zhn bi cnng zhn bi cjio jun ling mjio jun ling mz shz sh贴（贴（）吩（吩（）社（社（）沾（沾（）纷（纷（）杜（杜（）测（测（）秘（秘（）胶（胶（）侧（侧（）密（密（）郊（郊（）者（者（）杂（杂（）著（著（）染（染（）贴上沾湿吩咐纷纷测量侧身杜绝社会胶卷郊外秘密秘书作者著作杂志感染我发现这几个字我发现这几个字 摄影摄影 突然突然 立刻立刻 打量打量 照相照相 摆弄摆弄 准备准备 胶胶卷卷 秘秘书书 记者记者 转告转告 基本基本 按住按住 侧面侧面 车辆车辆 鞠鞠躬躬 人行道人行道 杂志杂志社社 阳光明阳光明媚媚我会写：我会写：基基 本本突突 然然按按照照摆弄摆弄准备准备 侧侧 面面 胶卷胶卷一一 辆辆 秘秘 书书 杂杂 志志社社让我来读读让我来读读 摄影摄影 突然突然 打量打量 摆弄摆弄 咧嘴咧嘴 胶卷胶卷 秘书秘书 打量打量 吩咐吩咐 停当停当 车辆车辆 鞠躬鞠躬 人行道人行道 杂志社杂志社 阳光明媚阳光明媚夏天夏天 高尔基高尔基 旁边旁边阳光明媚的早晨阳光明媚的早晨 突然突然 纸团纸团 立刻立刻 人行道人行道 照相机照相机 鞠躬鞠躬 仔细打量仔细打量 沙发沙发 报纸报纸 打量打量 摆弄摆弄 一切一切 准备准备 停当停当侧过脸侧过脸 胶卷胶卷 已经已经 一辆电车一辆电车 秘书秘书 摄影师摄影师 杂志社杂志社 记者记者 转告转告正确读词语摄摄 基基 媚媚 鞠鞠 躬躬 胶胶 秘秘 社社突突 按按 摆摆 弄弄 准准备备 侧侧 卷卷 辆辆 杂杂突然突然鞠鞠躬躬立刻立刻秘密秘密打量打量准备准备摆弄摆弄准备准备吩咐吩咐胶卷胶卷秘书秘书记者记者摄影摄影杂志社杂志社人行道人行道照相机照相机转告转告咧开嘴咧开嘴阳光明媚阳光明媚 天气真好啊，读这些词，天气真好啊，读这些词，我的心情非常轻松愉快。我的心情非常轻松愉快。阳光明媚阳光明媚 风和日丽风和日丽 天高云淡天高云淡 晴空万里晴空万里碧空如洗碧空如洗 秋高气爽秋高气爽摄影摄影 高尔基高尔基 鞠躬鞠躬 阳光明媚阳光明媚 秘密秘密 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 突然突然 按时按时 摆弄摆弄 准备准备 立刻立刻 人行道人行道 照相机照相机 打量打量记者记者 转告转告 咧开嘴咧开嘴 侧身侧身 车辆车辆 吩咐吩咐 停当停当 当心当心摄影师摄影师 明媚明媚 鞠躬鞠躬 打量打量 咧开嘴咧开嘴 吩咐吩咐 摆弄摆弄 停当停当 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 照相机照相机记者记者 人行道人行道 转告转告 突然突然lidngjio1、小摄影师是谁？2、小摄影师给谁拍照？3、他拍成了吗？4 4、这件事发生在什么时间，什么地这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相方？小男孩为什么要给高尔基照相？1、看到课题你有什么疑问2 2、带着你们的疑问，请大带着你们的疑问，请大家大声朗读课文，注意读家大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，解决准字音，读通句子，解决疑问疑问本文主要讲了一名本文主要讲了一名 想想给给 。可是小男。可是小男孩孩 ，结果，结果 。但是高尔基希望但是高尔基希望 。少先队员少先队员高尔基拍照高尔基拍照忘带胶卷了忘带胶卷了没照成没照成小男孩再来小男孩再来品读课文品读课文自学要求自学要求:1、读课文，思考：理清文章按照读课文，思考：理清文章按照怎样的叙述顺序来写的。怎样的叙述顺序来写的。（）飞进窗口，飞进窗口，（）请求（请求（）允许）允许他（他（）-忘带（忘带（），（），（）哭着离）哭着离开开-（）等着（）等着（）再次来（）再次来（）。）。纸团纸团男孩男孩高尔基高尔基照相照相胶卷胶卷男孩男孩高尔基高尔基男孩男孩拍照拍照围绕照相课文写了哪几方面的内容呢小男孩先请求给高尔基照相小男孩先请求给高尔基照相小男孩准备给高尔基照相小男孩准备给高尔基照相小男孩没能照相成功，离开了小男孩没能照相成功，离开了前苏联伟大的伟大的文学家，1928年夏天，他住在列宁格勒。为国家的革命事业而日夜操劳，由于工作繁忙，从来不接受记者的采访和拍照一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个纸团从窗外飞到了桌子上。这样要求照相的方式对吗？高尔基什么反应？说明什么？不正规、不礼貌，但是高尔基没有生不正规、不礼貌，但是高尔基没有生气拒绝孩子，说明他理解、爱护孩子。气拒绝孩子，说明他理解、爱护孩子。3“3“是你扔的纸团吗？是你扔的纸团吗？”高尔基高尔基问。问。4 4“是的，是的，”小男孩小男孩站起来，鞠了个躬，站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”(有礼貌、尊敬高尔基 5“5“来吧，我让他们放你进来。来吧，我让他们放你进来。”高尔基高尔基说。说。小男孩小男孩 高尔基高尔基 1.1.扔纸条扔纸条 请进来请进来 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准一切准备停当。备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。高尔基侧过脸，对着他微笑。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他他仔细仔细打量着高尔基，打量着高尔基，咧开咧开嘴笑了，然后用嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩下。小男孩摆弄摆弄了了很久很久很久很久，说：，说：“一切准一切准备停当。备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。高尔基侧过脸，对着他微笑。小男孩小男孩 高尔基高尔基 2.2.摆姿势摆姿势 按吩咐按吩咐这时候小男孩又是怎么做的？他心里在想些什么？为什么咧开嘴笑了？“咧开嘴笑了”反映了小男孩对高尔基的崇敬及见到高尔基后的激动与惊喜。过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸，按小男孩高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很摆弄了很久很久久，说：，说：“一切一切准备停当准备停当。”高高尔基侧过脸，对着他微笑。尔基侧过脸，对着他微笑。小男孩做事认真、态度谨慎！小男孩做事认真、态度谨慎！（高尔基对孩子（高尔基对孩子真诚的关爱真诚的关爱）高尔基拿了张报纸，按小男孩高尔基拿了张报纸，按小男孩的的吩咐吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：久，说：“一切准备停当。一切准备停当。”高高尔基侧过脸，对着他尔基侧过脸，对着他微笑微笑。你从你从“吩咐吩咐”“微笑微笑”这些词语中体会这些词语中体会到了到了旁白：旁白：突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。高尔基：高尔基：你怎么了？你怎么了？旁白：旁白：高尔基不知出了什么事。高尔基不知出了什么事。小男孩哭着说：小男孩哭着说：小男孩：小男孩：我把胶卷忘在家里了。我把胶卷忘在家里了。旁白：旁白：高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：高尔基：高尔基：孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。很多胶卷。小男孩小男孩 高尔基高尔基 3.3.忘胶卷忘胶卷 给胶卷给胶卷男孩没带胶卷，为什么哭着离开？心情如何？也许是悔恨自己粗心大意，也许是为白白耽误高尔基那么多宝贵时间而羞愧，也许是为白忙活一场，没完成任务而伤心你从高尔基“问”男孩哭的原因，“喊”男孩“回来”，体会到了什么？对男孩的疼爱、关切之情，从中感受到高尔基多么想留住小男孩，帮助孩子拍成这张照片，实现他的美好愿望。小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。走了。晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位外面来了一位摄影师。摄影师。”“是个小男孩吗？是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来个小男孩，就一定让他进来 小男孩小男孩 高尔基高尔基 4.4.上电车上电车 盼回来盼回来 晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。外面来了一位摄影师。外面来了一位摄影师。外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？是个小男孩吗？是个小男孩吗？是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基问。高尔基问。高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。一定让他进来。一定让他进来。一定让他进来。”哪句话体现了高尔基依旧挂念小男孩？请同学哪句话体现了高尔基依旧挂念小男孩？请同学们找出，并用横线画出来。们找出，并用横线画出来。“很忙很忙”、“一定一定”反映出高尔基什么品反映出高尔基什么品质？质？高尔基对媒体宣传自己并不（高尔基对媒体宣传自己并不（），相），相反，对这个少先队员却非常（反，对这个少先队员却非常（），反），反映了高尔基（映了高尔基（）下一代，（）下一代，（）下一代的崇高品质。）下一代的崇高品质。关心关心重视重视关怀关怀爱护爱护我知道“突然突然”是什么意思？一一个个阳阳光光明明媚媚的的早早晨晨，高高尔尔基基正正在在读读书书，突突然然，一一个个小小纸团从窗外飞到了桌子上。纸团从窗外飞到了桌子上。高高尔尔基基侧侧过过脸脸，对对他他微微笑笑。突突然然，小小男男孩孩往往地地上上一一坐坐，哭哭了了起来。起来。突然：在短时间里发生，出乎意外。突然：在短时间里发生，出乎意外。我想围绕我想围绕“突然突然”提几个问题提几个问题自读，说说你读出了一个怎样的高尔基和一个怎样的小男孩，并找出相关的语句证明你的观点。这是一个（）的小男孩。聪明、有礼、认真在课文中找找，哪些话可以体现小男孩的这些特点？聪明一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个纸团从窗外飞到桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相立刻就走。有礼“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我认真小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”这是一个这是一个的小男孩？的小男孩？（聪明、有礼貌、认真）（聪明、有礼貌、认真）小结要认识一个人，我们要关注他的语言，还要关注他的动作和神态。特别是高尔基，文中为了突出高尔基的形象，多处进行了细节描写，让我们对高尔基的印象更加深刻。现在来说说对高尔基的印象。这是一个（）的高尔基。这是一个这是一个的高尔基？的高尔基？（对孩子有耐心、关爱孩子）（对孩子有耐心、关爱孩子）对孩子有耐心、关爱孩子说说你是从哪些地方感受到高尔基对孩子的关爱和耐心？思考：思考：读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？你有哪些体会？这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？些地方可以看出来？高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。男孩一定回再来。小男孩是一个懂礼貌、做事认真的好孩小男孩是一个懂礼貌、做事认真的好孩子，他一定会再回来的！子，他一定会再回来的！描写高尔基的细节:读出高尔基对孩子的耐心。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。高尔基侧过脸，对着他微笑。高尔基赶紧站起来。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”读一读，体会句子标点符号的用法读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备一切准备停当。停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。来吧，我让他们放你进来。”高尔高尔基说。基说。（3）“你怎么啦？你怎么啦？”高尔基不知出了什么高尔基不知出了什么事。事。（4）“是的，是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！请让我进去吧！”（引用语放在说的后面）（一句话分两部分说）（引用语放在说的前面）（引用语放在说的前面引用语放在说的前面）给下面句子加上标点符号。给下面句子加上标点符号。（1）妈妈高兴地说 真是个好孩子（2）是我弄坏的 小丽不好意思地说（3）颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸 少放点盐就好了：“！”“。”。”。，“，。”早上天没亮时我就被惊醒了早上天没亮时我就被惊醒了 翻了翻了个身准备起床就听妈妈说个身准备起床就听妈妈说 还没有还没有5点呢点呢 再睡会儿吧再睡会儿吧 不了不了 睡不着睡不着 还不如起来还不如起来看书看书 我边穿外套边说我边穿外套边说 妈妈妈妈 你你在多睡会儿吧在多睡会儿吧 我一会儿煮饭我一会儿煮饭 妈妈妈看了看我妈看了看我 也没说什么也没说什么 把被子盖好了把被子盖好了 我拉拉妈妈的我拉拉妈妈的被子被子 转身离开了房间转身离开了房间，：“，。”“，。”，“，。”，。“。”，。四个蝌蚪真奇妙，四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。前揽后抱是引号。人物语言引在内，人物语言引在内，三种形式要记牢。三种形式要记牢。逗号句号和问号，逗号句号和问号，放准位置别溜掉。放准位置别溜掉。“”引号歌引号歌续写小摄影师小男孩儿像鸟儿一样飞快的向家里跑去，冲进家里，手忙脚乱地从抽屉里拿出新买地胶卷，坐着电车跑向高尔基家。小男孩满头大汗地来到高尔基家，门卫一看：“呀！这不是小摄影师吗！”门卫热情地对小摄影师说：“高尔基先生正在里面等着你呢，你快进去吧！”小男孩不好意思地对高尔基说：“对不起，上次我忘了带胶卷，浪费了您宝贵的时间。”高尔基听候微微一笑，说：“没关系，我很喜欢少先队员为我拍照，我还坐在沙发上，好吗？”小男孩微笑着点点头。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基冲男孩一笑，小男孩迅速地按了一下快门，“咔嚓”一张完美无缺的相片照好了。临走时，小男孩对高尔基鞠了个躬，说：“谢谢您，高尔基先生。”高尔基还送给小男孩一本他亲自写的童年，小摄影师看看书，又看看相片，甜甜地笑了。拓展提升拓展提升 小男孩回家的路上，不断地责备自己：小男孩回家的路上，不断地责备自己：“我不但没给高尔基照成相，我不但没给高尔基照成相，还浪费了他这么宝贵的时间，这都是粗心惹的祸。还浪费了他这么宝贵的时间，这都是粗心惹的祸。”回到家以后，小男孩装好胶卷，准备第二天再去找高尔基照相。回到家以后，小男孩装好胶卷，准备第二天再去找高尔基照相。第二天早上，他又认真地检查了一遍相机，确定万无一失后才出门。第二天早上，他又认真地检查了一遍相机，确定万无一失后才出门。他来到高尔基住的房子前，碰到了高尔基的秘书。小男孩说：他来到高尔基住的房子前，碰到了高尔基的秘书。小男孩说：“您好，您好，我想给高尔基同志照张相，请让我进去吧！我想给高尔基同志照张相，请让我进去吧！”秘书高兴地说：秘书高兴地说：“太好太好了，高尔基同志正等着你呢，你快进去吧！了，高尔基同志正等着你呢，你快进去吧！”不一会儿，小男孩又站不一会儿，小男孩又站到了高尔基的面前了。到了高尔基的面前了。小男孩向高尔基道歉：小男孩向高尔基道歉：“对不起，高尔基先生，上次浪费了你这么对不起，高尔基先生，上次浪费了你这么多时间。多时间。”“没关系没关系”，高尔基笑着回答：，高尔基笑着回答：“我们快开始吧。我们快开始吧。”小男小男孩用手指了指窗边的写字台说：孩用手指了指窗边的写字台说：“请你在这里读书。请你在这里读书。”“好啊。好啊。”说说完，高尔基便坐下读起书来。小男孩拿起照相机，完，高尔基便坐下读起书来。小男孩拿起照相机，“咔嚓咔嚓”一声，高一声，高尔基认真工作的样子印在了胶卷上。尔基认真工作的样子印在了胶卷上。“谢谢你，高尔基先生，我的愿望终于实现了。谢谢你，高尔基先生，我的愿望终于实现了。”小男孩鞠了个躬，小男孩鞠了个躬，提着相机高兴地走了。提着相机高兴地走了。续写续写续写续写小摄影师小摄影师小摄影师小摄影师 小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临前，小男孩低着头对高尔基说：临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸高尔基摸着小男孩的头，笑着说：着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是没关系，知错就改一样也是好孩子。好孩子。”小男孩高兴地走了。小男孩高兴地走了。第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。报上。小摄影师小摄影师续写续写第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来！”小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。小摄影师小摄影师续写续写第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！现在，我们开始吧！”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩说：“谢谢您，高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬6.小摄影师小摄影师 书籍是人类进书籍是人类进步的阶梯！步的阶梯！海燕海燕写于写于1901年，是高尔基早期创作年，是高尔基早期创作活动中的一篇著名散文诗。当时革命斗争蓬勃活动中的一篇著名散文诗。当时革命斗争蓬勃兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤兴起，高尔基目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨，写成了短篇小说慨，写成了短篇小说春天的旋律春天的旋律，海燕海燕就是这篇小说的尾声部分。就是这篇小说的尾声部分。海燕海燕就是一就是一只鸟儿在只鸟儿在春天的旋律春天的旋律的结尾部分所唱的歌。的结尾部分所唱的歌。这种思想倾向的小说在当时是无法发表的。这种思想倾向的小说在当时是无法发表的。信使报信使报拒绝发表，拒绝发表，生活生活杂志拒绝发表。杂志拒绝发表。但小说的结尾部分但小说的结尾部分海燕海燕却被单独发表在却被单独发表在1901年年4月号的月号的生活生活杂志上。据杂志上。据生活生活杂志的主编回忆说：杂志的主编回忆说：“海燕海燕在审查官审查在审查官审查时没有看出它有什么革命性的东西。时没有看出它有什么革命性的东西。”事实上，事实上，作品一经发表，沙皇当局很快就发现了作品一经发表，沙皇当局很快就发现了“漏审漏审的疏忽的疏忽”所造成的严重后果，下令查封了所造成的严重后果，下令查封了生生活活杂志。杂志。海燕海燕一经发表，便在俄国大地一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有方式广为传播，一时间成为最受欢迎、最富有宣传性和号召力的诗传单。宣传性和号召力的诗传单。海燕海燕简介简介长篇小说长篇小说母亲母亲是高尔基最重要的是高尔基最重要的代表作，也是俄国社会主义文学最早出现代表作，也是俄国社会主义文学最早出现的优秀成果。的优秀成果。19世纪末俄国以列宁为首的布尔什维世纪末俄国以列宁为首的布尔什维克党领导的工农革命，改变了人类的发展克党领导的工农革命，改变了人类的发展进程。高尔基的长篇小说进程。高尔基的长篇小说母亲母亲在文学在文学史上最早表现了这种革命，这在世界文学史上最早表现了这种革命，这在世界文学史上具有划时代的历史意义。史上具有划时代的历史意义。母亲母亲一出版，立刻受到俄国与全一出版，立刻受到俄国与全世界革命人民的欢迎。反动当局惊恐万状，世界革命人民的欢迎。反动当局惊恐万状，下令逮捕高尔基。伏罗希洛夫对高尔基说：下令逮捕高尔基。伏罗希洛夫对高尔基说：“好几代的俄罗斯无产者受到了您的文学好几代的俄罗斯无产者受到了您的文学作品的教育。作品的教育。”小说很快译成德、法、英、小说很快译成德、法、英、意、西班牙、丹麦、瑞典、保加利亚等文，意、西班牙、丹麦、瑞典、保加利亚等文，对世界发生了重大影响。对中国革命与中对世界发生了重大影响。对中国革命与中国文学的影响尤深。国文学的影响尤深。母亲母亲简介简介童年童年与其续篇与其续篇在人间在人间、我的大学我的大学共同构成了高尔基自传共同构成了高尔基自传体小说三部曲，体小说三部曲，童年童年是首篇。在是首篇。在这部小说中，描写的是作者这部小说中，描写的是作者10岁以前岁以前的童年时代的生活。记叙了主人公成的童年时代的生活。记叙了主人公成长、生活的历程，描写了那令人窒息长、生活的历程，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着他，给予他无有外祖母庇护、关心着他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。的教导。童年童年简介简介在人间在人间是高尔基自传体小说三部是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖沙沙1871年到年到1884年的生活。这段时期为年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈要做一个坚强的人，不要为环境所屈服服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。奔赴喀山。在小说，作家不只是再现了形形色色的在小说，作家不只是再现了形形色色的小市民和他们的生活习俗、道德观念和精小市民和他们的生活习俗、道德观念和精神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。卷。在人间在人间简介简介我的大学我的大学是高尔基自传体小说是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，过了不久就参加了秘密的革命活动。过了不久就参加了秘密的革命活动。贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。后来，他在面包店找到工作，向工人后来，他在面包店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。山，重新走上流浪的道路。我的大学我的大学简介简介