部编版三年级语文下册【部编人教版】语文园地八-新版教案.doc
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1、语文园地八教学目标:1.总结复述故事的方法,学会复述故事。2.归类识字,并体会汉字形旁表意的特点。 3.学会写生动形象的句子,积累古诗。 4.学会转述别人的话。教学重点:写出生动形象的句子,积累古诗。教学难点:学会转述别人的话。教学准备:教师:搜集图片,制作课件。教学时数:2课时教学过程:第一课时一、交流平台1. 直接导入:同学们,第八单元为我们提供了几个有趣的故事,在与故事中人物嬉笑开怀的同时,我们也学会了如何讲故事,下面我们就来交流一下你的收获吧!2学生交流:(1)通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把故事内容讲出来。(2)我会借助表格、示意图等,梳理故事的主要
2、内容,这样就能按顺序复述,重要情节也不会遗漏。(3)以后,我也要用这些方法复述故事。学生在交流收获时不止于这三条,只要是他们的点滴收获,老师就要鼓励学生,并让学生说一说在课文那部分得到这样的收获。二、识字加油站1.出示两组词语,请学生自由读这两组词语,读准字音。 咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕 谚语 谣言 告诫 辩论2. 请学生读一遍,师随机正音。预设点:咳嗽、唠叨、嘀咕这三个词语中的第二个字应读轻声。3. 再读这两组词语,读后说说你有什么发现。4. 学生交流发现预设点:(1) 第一行的字都是口字旁,第二行的字除了“言”其他都是讠字旁。(2) 第一行的词语都和嘴有关,第二行的词语都和语言有关。5.总结
3、:形声字的特点形旁表示字的意义,同一个形旁和不同的声旁会构成的意义相关的字。【设计意图:引导学生了解形声字的特点,根据形旁判断形声字的意思,学会一种识字方法,提高学生自主识字的兴趣。】三、日积月累1.导入:四月,当平地上花儿都凋谢,很多人都为春的逝去而感到惋惜时,高山古寺之中的桃花竟刚刚盛开。今天,我们就来读一首白居易的大林寺桃花,感受春的天真可爱。2.学生自读古诗,读准字音,读出韵律。3.短短四句话二十八个字,诗人把春光描写得生动具体、天真可爱、活灵活现。你能读出其中的韵味吗?1. 再读古诗,理解诗意,可以提出不明白的地方讨论交流。5.朗读古诗,并试着背诵古诗。(可以采用比赛的方式进行)第二
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