小学四年级语文阅读与理解第五节.doc
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1、阅读与写作(五)一、温故而知新(回顾上节课知识要点)二、把句子写通顺如何把句子写通顺?把句子写通顺。写通顺,就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理,合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理,不合语言习惯,别人就难理解句子的意思,甚至闹出错误和笑话来。要把句子写通顺,最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前,哪个词在后,哪个词和哪个词搭配,都要按照一定的顺序组合排列,不能颠三倒四。例如:1我告诉妈妈,鸡生蛋了。2妈妈告诉我,鸡生蛋了。3鸡告诉我,妈妈生蛋了。4告诉鸡我,生蛋妈妈了。上面四个句子所用的词都一样,但因词的顺序变了,所以句子的意思跟着起了变化。第一句是讲“我”告诉妈
2、妈一件事;第二句则是妈妈告诉“我”一件事;第三句闹成了笑话“妈妈生蛋了”;第四句由于词序排列混乱,意思表达不清楚,别人无法理解。上述例句说明,要把句子写通顺,一定要注意词序的排列与词的组合。把句子写通顺,还要注意合乎事理。例如:1春天到了,种子在生根、发芽、长叶。2春天到了,种子在长叶、生根、发芽。第一句,通顺,合乎植物生长的规律,第二句虽然也通顺,但不合事理。植物的生长规律是生根发芽长叶。违背事理的句子,在意思上是讲不通的。把句子写通顺,还要注意合乎人们的语言习惯。如我们常说“刮风了”“下雨了”。如果说成“刮雨了”、“下风了”。人家就要说你是胡说八道。把句子写通顺,可以经常做如下练习:1扩词
3、成句。例:树松树两棵松树栽了两棵松树院子里栽了两棵松树我在院子里栽了两棵松树。2整理词序。例:好孩子是个小勇懂礼貌的小勇是个懂礼貌的好孩子。练一练1照样子扩词成句。例:球:足球踢足球中国队踢足球勇猛的中国队踢足球中国勇猛的中国队踢足球。车:_兔:_2把下面排列错乱的词整理成通顺的句子,写在横线上,加上标点。土层里的乌鸦啄吃喜鹊在和 新翻松的 地老虎_走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的_三、阅读(一) 趣味阅读(泛读)女娲造人盘古开天辟地以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,却单单没有人类。这世界不免显得有些荒凉寂寞。不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫
4、做“女娲”,据说她一天当中能够变化70次。有一天,女娲走在这片苍莽的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它变得富有生气。添一点什么东西进去呢?她一时也想不出来。她一直走呀走呀,走得有些疲倦了,于是在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她皱皱眉头,池水里的影子也向着她皱眉头。她猛然醒悟了,这天地之间不就是少了像自己一样的生物吗?那为什么不创造一种像自己的生物来加入这个世界呢?这样想着,她顺手从池边抓起一团黄泥,搀和了水,在手里揉捏着,揉捏成了一个娃娃样的小东西。她把这个小东西放到地面上。奇迹出现了,这个
5、泥捏的小家伙,刚一接触到地面,马上就拥有了生命,活了起来,并且一开口就喊:“妈妈!”接着就是一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他对于生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得乐在心头,喜上眉梢。她给她创造的这可爱的小东西取了一个名字,叫做人。人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不相同,看起来似乎更有一种管理宇宙的非凡气概。女娲对于自己这优美的作品,感到十分满意。于是,她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围欢呼跳跃,嘴里总是喊着:“妈妈!妈妈!”这使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不
6、感觉到孤独和寂寞了。于是,她又继续用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。她一直忙碌着,直到晚霞布满了天空,星星和月亮照耀着大地。夜深了,她只能把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续她的工作。她一心想用这些灵敏的小生物来充满大地。但是,大地毕竟太广阔了,靠她一个人捏泥人,速度太慢,而她也已经忙碌得有些疲倦了。得想出一个提高效率的办法。想了好久,她终于想出了一个好主意,她从崖壁上拉下一根枯藤,伸入泥潭里,将水搅浑成浑黄的泥浆,向地面上这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿没有两样。“妈妈,妈妈”的喊声,震响在周围。用这种方法来
7、进行工作,果然简单省事。藤条一挥,就有许多新的人出现,大地上不久就布满了人。大地上虽然有了人类,女娲的工作却还没有终止。她又考虑着:人类终究是要死亡的,怎样才能让人类长久地生活在大地上呢,难道要死亡了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。后来她终于想出了一个办法:就是把那些小人儿分为男女,让男人和女人结合起来,叫他们自己去创造后代,担负起养育婴儿的责任。这样,人类的种子就世世代代绵延下来,并且一天比一天在增多。(二) 阅读训练(精读)环境的天然保护网植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”,在环境保护中具有重要的作用,同时,植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化
8、环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中,这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收,是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上,也形成了一个“清洁网”。益鸟能捕食害虫,保护这些益鸟就可以减少农药的使用,也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭15 7条松毛虫,可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木乌一天能消灭600多条害虫的幼虫,可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类,也形成了保护环境的网络。以上事实说明,生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林,栽花种草,保护害虫的天敌,
9、充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用,人类环境就会更加美好。1这篇文章说明的内容是( )A植物是自然界的“环境保护网”。 B微生物是自然界的“清洁工”。C益鸟消灭害虫,保护了环境。 D生物是环境的天然保护网。2这篇文章安排内容的顺序是( )A总一分一总 B分一总 C总一分 D并列3最后一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物?答:_ 4.文章的中心句是什么?用“ _”画出来。5、读了这篇文章,请你想想,我们怎样做才能使环境更加美好?_三、趣味文学积累水浒传的作者是元朝的_,全书描写了_(时间)以_为首的_人在山东_聚义的故事。主要人物有:“及时雨”_,“花和尚”_,“豹子头”_等。
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