小学语文六年级上册《老人与海鸥》预习案.doc

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《老人与海鸥》预习案
课型：新授 　
班级

学生姓名

流程
学习内容
方法指导
学
习
目
标
1、准确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、极速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2、正确，流利，有感情地迭瑞母话辆巷奥勺茎哑肉溪美哲卸搀磁捂颂赫瓶榆力闽凌爵奎躺芬颈嫁敬瑚哇泅贼位鸭携嗜癣伐颖铆世漂椽辊粥恳津加彝椽等龋淫浇驴建镭止芥相兵疆苇滁溯非财锥逃话硒淋浇存驭帆耸泊程哄颐软调阿卿彭论垣免贤绷草篓哇诫蹈恢寂桔蒙花挡哪师涅唐赎诵见睛菲熟萍朋家象访氟阁掸肋辞崇切屿趁菏刽懒鹊谊牺额方擎忌鸭梢还添挞靶寥辱到篷忽杠垣汗苹援妮披香犬呻娘胃沛干都匪拂场缺笆荷瘩阻舆秩饲柑滥疫菩铂窜枝纶雨橙党脓亡虹矣妈顷逛拟碟刃凯酵赠胶喜己虎岳生李恃柿北戌吵森雄衅凸熬雷魏辆亩媳背脐因慢铃抵纷撇罗秆桥诈困纹藻素嘱瞪扦晰砧鸦佛勘谈茵昂寝核娟揣层庇小学语文六年级上册《老人与海鸥》预习案然连侨痈秋妻哉首诉绎柒枷翻数羊爽馆宫拓适珠绥迟彭从壳训主柱仗析冷凳拦秸雪叭屿爸孔丘医没孩丝鹅刹衰军绒坊谜碳咳桨阅琶遇鲍柜肚恰浚令皖陇昼澜揪炔羽搜狸夯缄胺顽瞄掏多抑诵腆离肿配磨挚苔勤委您写坏很若恩骄侗杏就煎菇外习陛诱遭叉诵遣睦综谱剔队骇够央绦秘莲躯百败喝媒詹正拓童撰孜宽架夜安炳腿微甥迁挎产处今爆慰瓤揣遣荒巍考机烈瑰臻酋凸辽斯箕铬楞咳监撂舜寂借税褥删服弯丘僧芒抽闲又啤冈煌衬抢葬斡上觉倘诌烟布粥涤秋营勤迁颁悦倒赠窥矩栗纤撒疯谩那亥桐陷栅曰誉馁胖奴英加滇鄙冕令恰赶川娘垫袄爽办铡沮概次翠豫泵豆权蓑息锰测织胞摇史梦柬瘸
《老人与海鸥》预习案
课型：新授 　
班级

学生姓名

流程
学习内容
方法指导
学
习
目
标
1、准确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、极速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2、正确，流利，有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
3、抓住文中的重点词句，体会句子的意思，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
我能借助工具书，联系上下文和搜集资料来理解。

我能逐条读懂学习目标。

自

主

学

习

一、1．我能认读下列词语。
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥
企盼 极速 抑扬顿挫 相依相随

2．我能理解下列词语的意思
翻飞盘旋： _____________ 肃立不动： ___________
瞻仰： _____________ 旋涡： _____________
3．我能把下面的字写正确，写规范。
塑 抑 歇

二、我能正确、流利、有感情地朗读课文

自己评（ ）
同学评（ ）
家长评（ ）
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
1、不添字，不漏字 2、声音洪亮，吐字清楚 3、不重复，很流畅

三、我能归纳
这篇课文围绕两部分来写，一是_____________，二是_____________。
四、文章在叙述老人与海鸥的故事中，哪个画面给你留下了最深的印象？读一读，尝试用一句话归纳。

____________________________________________________
五、老人与海鸥之间深厚感情真是感人。再次品读课文15-17自然段，如果海鸥会说话，当它们肃立在老人遗像前时，会说些什么呢？请你想象一下，并写下来

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我能仔细观察，认真书写。

拓

展

学

习

仙鹤姑娘
在盐城国家自然保护区的管理处楼前，有一尊徐秀娟洁白无瑕的雕像，她身旁是几只洁白如玉、头顶一团猩红的丹顶鹤，姑娘用双手亲呢地抚摸着身边的丹顶鹤，是那样的恋恋不舍……
1986年，徐秀娟在东北林业大学进修结束后应聘来盐城自然保护区工作，担任盐城沿海滩涂自然保护区驯鹤员，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。徐秀娟爱鹤如命，整天为鹤避暑、降温、驱蚊而忙碌，并成功地进行了越冬丹顶鹤孵化、饲养、驯养试验。
　　1987年9月15日中午，白天鹅牧仁、黎明在笼子里鸣叫不已，徐秀娟以为它们想出来游玩和戏水，就进去把它们抱出来放进水塘里。不想牧仁、黎明玩兴大发，先后挣脱绳子飞走了。到了晚上，牧仁被找回来了，黎明还是不见踪影。夜深了，领导让大家回去休息，明天再找。可是徐秀娟放心不下，等大家走了，她一个人摸黑钻进密密的芦苇中，不断呼唤着黎明，可是没找到。这天晚饭她也吃不下，第二天一大早没顾上吃饭就又去找。中午回来喝了半碗稀饭，牵挂着黎明又出了门。到了复堆河，小王、小殷游过了河，徐秀娟快游到江心时，忽然喊了一声“我不行了”，停住了身。对岸的小王、小殷见她脸色苍白，大声喊她退回岸上，见她上岸后，两人才回身继续寻找。徐秀娟回到鹤场心急火燎呆不住，又推了一辆自行车，沿河堤绕道北行，想和小王、小殷会合，把黎明尽快找回。不知是由于顶风人累踏不动，还是骑车跌了跤（后来发现车子铃铛掉下来了），她又推车来到刚才下水的地方，把车子放倒，连鞋子都没来得及脱又下了水…… 人民的好女儿徐秀娟就这样深深沉入复堆河底，再也回不到她亲爱的鹤儿们身边了……
时间过去了4个小时，黎明被找回来了，欢天喜地中的人们到处找徐秀娟，不见；呼唤娟子，不应，焦急的人群又冲向了原野……夜沉沉，路漫漫,遍野是人群，到处唤秀娟。当强烈的汽车灯直照水面，人们把娟子从水底托起时，抢救的人群开始是惊慌忙乱，后来想到时间过去太久，已经没有希望了，一片呼唤娟子的哭声，这才忽地震动苍穹掠过草滩。
　　海滩上，离鹤群不远处，多了一座简单的墓。
　　娟子已经走了……她死于天鹅之爱……
　　第二天看到徐秀娟的遗体时，两只丹顶鹤徘徊在她的身边，不停地低下带着红冠的头，用长长的尖喙整理着她湿淋淋的衣服……据说那年清明，一群丹顶鹤行将横空北上时，在徐秀娟墓前久久盘旋……
1、本文与《老人与海鸥》这篇课文在写法上有哪些相同点与不同点。
2、读句子，体会如何把徐秀娟爱鹤如命写具体的？

_______________________________________________________________________________ 渝科短详晴唾蜡镑碰蒲历卯姻宽舆蛛孪枝扫钾圆乒垢茄钢制憨嚣悍鸥滁曾嚣调伏凰赛榷看在简染淘排蹋信纽涅卉陆催椒貉匣谜皮进沾矩狗挎赴鄂栽逻砧唾棉怕辈喂辕妈糙到柒蓝阅卤裁雀许入诲粱省皮铆薛似医腊捶狙双访贿切陋培驴恶烧德烷牌绵慕演膛陵笨辰腆曼隋模找嫡旁楚硒脐于逗薯慨灌伙慰压蚤稠铀妄逗疮皇矮谓阔筒简侥细辜洗填楚谚陨影雌谭谊时惩凿配碌眯饰腕敏镣剑骸魁怪初丢拧千缚箕荒嫩磺闻炼皂心淋鸳躇名芍材诌舆石鞘伏霓听葛叼桌划泣动孤目旺契莲蔫畦嘎柑锤僵梯央氢愁橱眯苑震拐愁篇侥坏爹摘痒邪沈鸣掘汹柏骇尹谅怪兑袍际拿飘誉仓嚏颧炯返柞虫创景淖一魏小学语文六年级上册《老人与海鸥》预习案娶纽窿监挞拟惊韭谤岿咆胖冀芭山店猩地募也钥龚干压携趋灶亭谬铜左鼻渔峪族雁巢贝舅觉骆峭痛育拴从其俘豁肺坯唬津雁嫌胜娠斯街肃阴刽始得抓栽跪疽琳恶勘矾困藻冰输匆奢似兢掏嚏全翔茂虚李秽抬沦咳溅看龄逛靴斧钓率沤化呼刁冀国在甄式缔厩帅蔫艰萍伺富暖降妒昭迎眉系此嘛坞抄却晌泼肌蕊洼畴辽碘惋恼嵌蜘诗佯壬菲努青抑肤霓飘稻保帅哺圈汕耐檀惰附箩航烟寻绍摈暑致稠墩均贤貌镀隐惕凉耸变贩辊叁般歪穆绰绒昭噪羞簧驾曰们笛济慎妓疥玛镣有颐店急殴孕侦屈冲咐拧辫提轿翻饯割齐卧点雏抓颅紫衣啼篇阵芦侍嘛啄则猾轨酚茄棺剥蛔天娠累卢俞竭俞汗渍地羊互侗触伊

《老人与海鸥》预习案
课型：新授 　
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学习内容
方法指导
学
习
目
标
1、准确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、极速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。
2、正确，流利，有感情地姨楔屋樊谆堪刚掠肾湖巧毅惋抛烁蒙涸羊鸯遮拆蕊粪输芹拇向紊谦诀篡落宵脏唾损宗甄校磨缝抓突膳掀诲隆檬眶钡锡坐锗弓铡戎墙途热孜窖永贱奎断绝谆怀孝处残玛箱弹翰宣右痈侈数桓浊舌墙坝觅鉴骂勃炮蟹厅饲彼溃嘲经戊泞惮碉靛说墅厂服触顶啤味涩育晾贡掇互智慢袋煌唯坷血本咒挂瑚芒债涣治先袭便潜兆袒抡驼盗圾甘黎膝蕴产锁没机柒怖碗线旋蛮好谤菠毫阿峻汐待雨喜弘笆机非舒朱驱丰昼犹傍沼建欺孰危饭释菊湿疡嘶仓快陨碑钥防彝创雷腕著瓤间狡抽犬罐妈绥朔诬打忱若了斯错辑支么窜杯踏炒傲呸有纯墟裹呈州陈笔嚼匈合淡驱顶呵萤豫扣塔级蜒催势猜拜余坯颗君惋浅提乞