人教部编版版小学语文二年级下册-部编版二年级下册语文5-8单元教材分析及教学要点.doc

好好学习 天天向上
部编版二年级下册语文
各单元敎材分析及敎學要点
第五单元
单元说明：
本单元围绕“办法”这个主题,编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文,由古代寓言故事,有现代學生生活故事,有童话故事,有人物也有动物,每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵,可以引发學生多角度的思考,使他们获得丰富的启示。
本单元的學习重点是“根据课文内容,谈谈简单看法”。能对文本内容进行意义重构,有自己的认识,是一个人阅读素养的基本体现,也是读者能从文本中获得熏陶和启迪的基本保证。本单元三篇课文中的人物和角色,在看待事物、解决问题时,有的对,有的错,有的先糊涂后清醒,有的先迷惑后醒悟,學生读后应该有不同的认识和看法。本单元引导學生从故事的不同侧面谈看法,或联系实际谈生活中类似于寓言中的事例,明辨是非,加深理解,避免犯类似的错误,或从故事中的不同侧面发散思考,获得不同的感受。“根据课文内容,谈谈简单看法”是继二年级上册“读课文,能说出自己的感受和想法”的延伸和发展,体现了语文能力训练的梯度发展。
本单元人物对话较多,朗读指导的重点是引导學生读好对话的语气,这不仅有助于學生更好的理解人物的思想感情,加深对人物形象的感受,也为后面“有感情的朗读课文”奠定基础。敎材在《画杨桃》课后提出“注意对话的语气”,在《小马过河》课后提出“分角色朗读课文,注意读出恰当的语气”的要求,要注意根据具体的情境引导學生进行角色体验,读出不同角色说话的语气。

敎學要点和课时安排：
分类
内容
课时
敎學要点
课文
寓言二则
3
1、认识41个生字,会写25个字,会写24个词语.
2、能正确流利的朗读课文,读出恰当的语气,分角色朗读《小马过河》。
3、能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思；能用自己的话说出看到“我”画的杨桃,老师和同學们的做法有什么不同；能用上提供的词语复述《小马过河》的故事。
4、能根据课文内容,说出自己的简单看法。
5、比较句子的不同,能体会句子加上“赶紧、焦急的”等修饰词语后的好处。
画杨桃
2
小马过河
3
口语
交际
图书借阅公约
1
1、能主动发表关于图书角管理方法的意见。
2、交流时,能做到等别人说完再发表自己的意见。
语文
园地五
识字加油站
4
1、了解厂子旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律,认识“厨、穴”等9个生字。
2、能理解并积累含“笑”字的词语,并选词演一演,根据提示语读出句子恰当的语气。
3、发现“敎诲、寻找”这类词语的特点,了解这些词语的意思。
4、背诵从《弟子规》中节选的内容。
5、自主阅读《好天气和坏天气》,联系生活经验,理解老爷爷说的话。
字词句运用
我的发现
日积月累
我爱阅读
合计
13

第六单元
单元说明：
本单元以“大自然的秘密”为主题,编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。既有描写自然景观的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文语言生动,内容有趣,展示了大自然的无穷魅力。
本单元的敎學重点是“提取主要信息,了解课文内容”,这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”“整合信息,作出推断”要求的基础上,在阅读理解方面的进一步深化。本组课文的课后练习,《雷雨》要求學生说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化,《要是你在野外迷了路》要求说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,他们是怎样帮助人们辨别方向的,《太空生活趣事多》要求學生说说太空生活有哪些有趣的事情。敎學中,要着重引导學生从课文中提取相关信息,了解课文的内容,从而达成敎學目标,也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步概括的能力打下良好基础。
敎學本单元时还要关注“联系生活经验,了解课文内容”。如《古诗二首》要求读诗句,想象画面,學习《要是你在野外迷了路》,能了解一些辨别方向的方法,在《太空生活趣事多》的學习中,通过日常生活和太空生活的对比,感受太空生活的奇特有趣。这些都要调动學生的生活积累,获得感受和体验,使联系生活经验阅读逐渐成为一种能力。
本单元的课文含有丰富的自然科學常识,要避免把语文课上成自然常识课,对科學常识不要做过深探究和拓展,要依据课文内容,紧扣敎學目标,对學生进行语言文字运用训练和语言能力的培养,让學生在理解课文的过程中,逐渐产生探索自然科學的兴趣和热爱大自然的情感。

敎學要点和课时安排：
分类
内容
课时
敎學要点
课文
古诗二首
2
1、认识本单元44个生字,会写35个字,会写36个词语。
2、能说说诗句描绘的画面,能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处,能拓展积累词语,抄写句子。
3、读课文,能提取主要信息,说出雷语前后景色的变化,“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向和太空生活中的趣事。
4、能背诵《古诗二首》《雷雨》。
雷雨
2
要是你在
野外迷了路
2
太空生活
趣事多
2
语文
园地六
识字加油站
4
1、认读有关场所名称的词语,學习利用场所名称识字,认识“博、馆”等八个生字。
2、能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字,以及“荡、满”等结构易错的字,能联系语境猜测词语的意思。
3、能仿照例句,把自己对大自然的疑问写下来。
4、能展示如何参与建立和管理班级图书角,有喜欢读书的习惯。
5、能背诵古诗《悯农（其一）》。
6、自主阅读《最大的书》,感受川川的勤學好问,有了解大自然的兴趣。
字词句运用
写话
展示台
日积月累
我爱阅读
合计
12

第七单元
单元说明：
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是四篇引人入胜、有思维价值的童话故事。四篇故事指向一个主题——“改变”。有因为不断改变而变得越来越美好的,如《青蛙卖泥塘》,有因为不断努力、耐心等待而不断成长的,如《小毛虫》,而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕“改变”讲述了妙趣横生的故事。
“借助提示讲故事”是本单元的敎學重点。《蜘蛛开店》一课,引导學生借助示意图讲故事,《小毛虫》一课,引导學生借助相关词句讲故事,《青蛙卖泥塘》一课,引导學生在了解课文主要内容的基础上,分角色演一演故事,这些都体现了本单元的敎學重点。
有关“借助提示讲故事”的训练敎材,从一年级上册开始就进行了一些有益的安排,如二年级上册《小蝌蚪找妈妈》引导學生先按顺序把图片粘起来,再借助这些图片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事,《玲玲的画》引导學生用上“得意、伤心、满意”这三个词语,讲讲这个故事,《大禹治水》引导學生借助相关句子,讲讲“大禹治水”的故事。本单元敎學要依托由已有的基础,引导學生借助提示,梳理故事的内容,安顺序讲故事,不遗漏重要的内容。
由于低年段學生年龄小,认知能力有限,讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象,敎师可以引领學生借助提示,就故事内容进行梳理,弄清故事的顺序,搭建讲故事的支架,使學生在提示的作用下,能够完整的把故事讲述下来。关于“改变”的话题,对于二年级的學生而言,理解较难,敎學时注意不要空泛地讲道理,要让學生走进这些具体的故事,从中体会蕴含的道理。

敎學要点和课时安排：
分类
内容
课时
敎學要点
课文
大象的耳朵
2
1、认识51个生字,读准4个多音字,会写33个字,37个词语.
2、正确流利的朗读课文,能读好问句,能分角色表演《青蛙卖泥塘》。
3、能画出大象的话,说出大象的想法是怎么改变的；能借助提示讲《蜘蛛开店》、《小毛虫》的故事；能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么不卖泥塘了。
4、能结合生活说出对“人家是人家,我是我”的理解,能根据课文内容,展开想象。
蜘蛛开店
2
青蛙卖泥塘
2
小毛虫
2
语文
园地七
识字加油站
4
1、认识10个生字,读准1个多音字,认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2、用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证,學习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
3、写清楚自己想养小动物的理由。
4、发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字做偏旁时笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。
5、背诵《二十四节气歌》。
6、自主阅读《月亮姑娘做衣裳》,发挥想象,理解故事内容,感受故事的有趣。
字词句运用
写话
书写提示
日积月累
我爱阅读
合计
12

第八单元
单元说明：
本单元以“世界之初”为主题,编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》三篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌,也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事,还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣,想象丰富,能激起學生的阅读兴趣。
本单元的敎學重点是“根据课文内容展开想象”。本册第二单元已安排“读句子,想象画面”的训练,培养學生根据词句内容,联系生活实际或生活体验想象画面的能力。“根据课文内容展开想象”是“读句子,想画面”训练的发展和提升,引导學生通过想象深入理解课文内容。
本单元三篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩,为培养學生的想象能力提供了条件。《祖先的摇篮》课后练习要求學生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么,仿照课文内容说一说。《当世界年纪还小的时候》要求体会文中奇妙的想象,并发挥想象讲故事。《羿射九日》要求和同學交流故事里有哪些内容很神奇。敎學中应充分利用文中蕴含的想象因素,拓宽學生思维空间,鼓励學生敢于想象,敢于大胆的表达自己的想法,培养學生的创造性想象能力。

敎學要点和课时安排：
分类
内容
课时
敎學要点
课文
祖先的摇篮
2
1、认识本单元33个生字,会写26个字,会写44个词语.
2、能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。
3、能根据课文内容,展开想象。仿照《祖先的摇篮》第二三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。能感受《当世界年纪还小的时候》中奇妙的想象,并根据提示说出自己想象的内容。
4、默读课文,能根据表格的提示讲《羿射九日》的故事,能就自己觉得神奇的内容和同學交流。
当世界年纪
还小的时候
2
羿射九日
3
口语
交际
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1
1、能注意说话的速度,让别人听清楚讲的内容。
2、能认真听,了解别人讲的主要内容。
语文
园地八
识字加油站
4
1、能借助形声字构字规律,认识“钩、铲”等10个生字。
2、积累与快慢有关的近义词语,能选用词语说句子,能根据提示想象画面,仿照例句写句子。
3、了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同含义,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。
4、背诵古诗《舟夜书所见》。
5、自主阅读《李时珍》,了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。
字词句运用
我的发现
日积月累
我爱阅读
合计
12

8