部编版语文小学六年级上学期期末复习培优试卷测试卷(含答案).docx

部编版语文小学六年级上学期期末复习培优试卷测试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
pān   dēng             sù     jìng             qí       zhì            zhòu     rán             dǐ     yù
                                 shòu   xuē             táo     zuì             fèng     xì            yōng   dài             pí     juàn

2．下列加点字的注音有误的一项是（       ）
A．笨拙（zhuō）          外宾（bīn）              山涧（jiàn）              单薄（bó）
B．抵御（yù）              抱怨（yuàn）            纯熟（chún）       潮汛（xùn）
C．凝视（níng）          瘦削（xuē）              矗立（chù）        参差（cēn）
D．旗帜（zhì）            洒脱（shǎ）        忐忑（tǎn tè）     澎湃（bài ）
3．下面词语字形全部正确的一项是（        ）
A．笨拙   日寇   报怨   行云流水 B．抵御   呻吟   呻吟   别出心栽
C．慷概   苔藓   贡献   粉墨登场 D．干燥   伶俐   茅屋   大步流星
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。
B．登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名戍关战士。
C．上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
D．众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。
5．下列句子中有语病的一句是（       ）
A．一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮住了。
B．老人觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是他生命的归宿。
C．月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。
D．三月的昆明是一年中最好的季节，全国各地的游客纷至沓来。
6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（       ）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
B．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
C．当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D．那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》,一本是《小约翰》。
7．按要求写句子。
（1）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。（仿写一句人物说的话，不用“说”来表达。）
____________________
（2）为了防止不让敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。（修改病句）
____________________
（3）李明是个“小书虫”，请你发挥想象，把他看书时入迷的样子写出来。
____________________
8．根据提示填空，完成相关练习。
（1）、赞美美景的诗句有很多。如，刘禹锡的“九曲黄河万里沙，_____________”，杜牧的“______________，水村山郭酒旗风”，还有王安石的“一水护田将绿绕，______________”。
（2）、鲁迅在《答客诮》中说：“_______________，_______________。”这句话告诉我们懂得爱的人可能更加懂得勇气和担当，而成为真正的英雄。
（3）、伯牙鼓琴， 锺子期听之。方鼓琴____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________。” 少选之间而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________。”
（4）、《七律﹒长征》一诗中，点明中心、总领全诗的诗是“_______________，_______________。”
（5）、被称为我国戏曲国粹的剧种是_________。请写出一个与戏曲有关的词语_____________。
（6）、2019年10月1日是中华人民共和国成立___________周年。
（7）、《穷人》《桥》等文章的体裁是______________。
9．填空。
（1）遗民泪尽胡尘里，_________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（2）_________________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）
（3）半亩方塘一鉴开，_________________。（朱熹《观书有感》）
（4）_________________，可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花》）
（5）王师北定中原日，_________________。（陆游《示儿》）
阅读下面文章，完成问题。
可爱的地球
①我登上月球以后最强烈的感受，就是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比起电视上看到的月球满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息包裹着，火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住，不讨人类喜欢。
②地球对我们却非常合适。它不仅有值得夸耀的、冷热宜人的温度变化，还有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。混合而成的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。
③地球的一大特点是它有一个斜轴。正是斜轴，造成了四季的交替变化，使我们的生活免于单调。人们可以毛衣之后穿夏装，绿叶之后赏红叶。
④我们很幸运，地球自转一周是二十四小时，这样的速度也刚好合适，这跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每十小时自转一次，情形会怎么样？你就要不断地上床、起床了。
⑤有些人批评过地球的引力，说它太强，人从一两米那么高的地方跌下来，就会把腿摔断了。不过它也有一些很大的好处足以与此相抵，例如房子不会轻易被风吹走。
⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是，无论天气多坏，也比根本没有好。如果人们在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。
⑦千秋万世，运转不停，这是地球的又一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土。
10、给下面带点的字选择合适的读音划上横线。
笼罩（lónɡ lǒnɡ）             埋怨（mái mán）             乐土（lè yuè）
11、短文讲了地球的许多优点，请列举其中至少三条。
A．________________。
B．__________________。
C．_________________。
你对其中的哪一条最感兴趣？写出你的感受。
________________________。
12、作者称地球是“可爱的地球”，表达了对地球的喜爱。你又会怎样评价地球？请在横线上填上中肯的词语。
_______的地球          _______的地球            _______的地球
13、这篇短文语言风趣幽默，请抄录一至两句。
___________________。
14、为了让地球成为永世的乐土，我们该怎么做？请列出至少两条建议。
_____________________。
阅读下面文章，完成问题。
向泥土敬礼
①人们说乡村是泥土做的，是啊，村子的一切都在泥土上。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气。你能把庄稼种到石板上？
③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头，一遇到牛父亲就退后一步，虽不像西方人那样把手捂着胸脯，但绝对虔诚。
④父亲的手，虽然如树皮一样褶皱苍老，有点变形，但有着泥土的温暖。我握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年，他在麦田松土的时候，不小心把一条蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：“这怎么好……这怎么好……”父亲停下手，从兜里掏出一根卷烟，慢慢地吸着，然后闭上眼睛，他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？
⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做“家贼”的麻雀对话，有时撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。父亲还会到田地里去，他像朴实的铁锹，把泥土里的瓦块、砖头剔除了。怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，对别人好也是对自己好。   
⑦从地里回来的父亲脸上有泥巴，母亲想用手去抠，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的举动是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗？诗人雅姆说：“如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬先让他们过去。”
⑧是啊，我们什么时候对脸上有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧！
15、联系上下文解释词语。
（1）“推己及物”在文中指父亲_______________________。
（2）“恪尽职守”在文中指麻雀_______________________。
16、文中画“ ”的句子运用了哪些修辞手法？连续三个“怕”，表达出父亲怎样的感情？
_______________________________________
17、对“泥巴在父亲脸上，不就是土地的徽章吗？”这句话理解不正确的一项是（       ）
A．父亲不嫌弃脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀 。
B．这句话表现了父亲对泥土的无比尊重。
C．泥土就像徽章一样美丽，印在了父亲的脸上。
18、“有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。”请结合短文内容，紧扣加点字分析父母这种行为表达了什么？
______________________________________________
19、现代社会，人类对土地的“敬礼”似乎发生着改变，越来越多的土地被盖成楼房，建成各种经济开发区，针对这种现象，谈谈你的看法。
_____________________________________________
20．习作。
题目：那些温暖的时光
提示：想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
【参考答案】
1．攀登   肃静   旗帜   骤然   抵御
瘦削   陶醉   缝隙   拥戴   疲倦
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“攀、肃、帜、骤、抵、御、削、醉、隙、戴、倦”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。
2．D
解析：D
【详解】此题考查的是字音。
在选项D中，“洒脱”应读作“[sǎ tuō]”“澎湃”应读作“[péng pài]”。
3．D
解析：D
【详解】本题考查字形识别能力。
A．报怨——抱怨     （动）埋怨；心里不满而数说他人不对。
B．别出心栽——别出心裁 独创一格，与众不同。
C．慷概——慷慨     1．志气昂扬。2．大方而不吝啬。
D．字形全部正确。
4．B
解析：B
【详解】本题主要考查修辞手法。
A．运用了比喻的修辞手法。将“山洪”比作“野马”。
B．没有使用修辞手法。
C．运用了比喻的修辞手法。将“纹痕”比作“纱衣”。
D．运用了夸张的修辞手法。将鼓声、喊声之大比作天摧地塌，岳撼山崩，突出声势浩大的场面。
5．D
解析：D
【详解】考查病句辨析。
D项搭配不当，“昆明”不是“季节”，应改为“昆明的三月是一年中最好的季节，全国各地的游客纷至沓来。”
6．B
解析：B
【详解】考查了正确运用标点符号，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
A、B、D正确。C有误，“名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。
7．     “不，不是，我儿子在上面写作业呢。”房主人慌忙解释。     为了不让敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。##为了防止敌人发现群众和连队主力，班长把敌人引上了悬崖。     李明仔细地盯着书页，有时开心地笑着，有时眉头紧皱，一幅要哭的样子，有时又深深地叹气，令人琢磨不透，他好似走进了书中的世界，书中的喜怒哀乐全都写在他小小的脸上。
【详解】（1）本题考查了句子的仿写句子。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
学生不用“说”来表达仿写例句即可，答案不唯一。
示例：我高兴得一蹦三尺高，举起双手叫道：“好极了！”
（2）本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
“防止不让”重复，去掉其一。
（3）本题考查语言表达。
要求发挥想象，写出李明看书时入迷的样子写出来，要注意突出“小书虫”的特点。
示例：只见李明双手捧着书本两侧，目不转睛地看着，偶尔因故事的情节发展而发出几声长叹，外面天已经黑了，她都不知道，完全沉浸在书中。
8．     浪淘风簸自天涯     千里莺啼绿映红     两山排闼送青来     无情未必真豪杰     怜子如何不丈夫     而志在泰山     巍巍乎若太山     汤汤乎若流水     红军不怕远征难     万水千山只等闲     京剧     粉墨登场     70     小说
【详解】1．本题考查对诗句的识记和理解。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。全诗内容为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，意思是辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。全诗内容为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，意思是庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。全诗内容为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（2）、本题考查对名言警句的识记和理解。
“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自近现代鲁迅的《答客诮》，意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？全诗内容为：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。
（3）、本题考查对文言文内容的识记。
根据原文“伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”进行作答。
（4）、本题考查对诗句的识记与理解。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自近现代毛泽东的《七律．长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。这两句开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。
（5）、本题考查对戏曲的识记与理解。
京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。与戏曲有关的词语有：京剧国粹，鳌头独占。粉墨登场，锣鼓喧天。科班出身，字正腔圆。抑扬顿挫，有板有眼。生旦净丑，争奇斗艳。各擅胜场，众口交赞。古典小说，雅俗共赏。四大名著，不朽篇章。
（6）、本题考查的课文内容的理解。
解答时，要根据课文《开国大典》中关键句“1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。”可知，2019年10月1日已经是70周年。
（7）、本题考查对文章体裁的理解。
《桥》是谈歌写的小小说，以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心；赞颂了老汉与儿子的精神品格。
《穷人》是俄国著名作家列夫．托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
9．     南望王师又一年     暖风熏得游人醉     天光云影共徘徊     桃花一簇开无主     家祭无忘告乃翁
【详解】本题考查诗词名句的理解记忆能力。
（1）宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，原诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。
（2）宋代林升的《题临安邸》，原诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。
（3）宋代朱熹的《观书有感·其一》，原诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。
（4）唐代杜甫的《江畔独步寻花》，原诗：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。
（5）宋代陆游的《示儿》，原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。
10、lǒng     mán     lè
11、     冷热宜人的温度变化     有美妙的大气层     氧的含量恰到好处     氧的含量恰到好处，可以让人类生存又不至于让人类自行焚化。
12、     美丽     蔚蓝     神奇
13、氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，也不会自行焚化。
14、①节制对矿物资源的开采，同时节约能源；②大力开展对再生能源的开发，利用新能源来减轻地球上有限能源的压力。
【解析】
10、本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
笼罩：[ lǒng zhào ]：（动）像笼子似的罩在上面。［近］覆盖。
埋怨：[ mán yuan ]：抱怨；责备。
乐土：[ lè tǔ ]：（名）安乐的地方。
11、本题考查从文中寻找信息的能力。
从文中可以找到地球的优点：①冷热宜人的温度变化；②有美妙的大气层；③氧的含量恰到好处；④有斜轴，造成了四季的交替变化，让我们的生活不至于过于低调；⑤地球的自转速度跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处；⑥引力恰到好处；⑦有气候变化；⑧千秋万世，运转不停。
12、本题考查对文章的理解能力。
从对本文的理解能力，以及对地球的了解，我们可以填写：有魅力的地球，孕育生命的地球等。
13、本题考查从文中摘取句子的能力。
题干中提到“短文语言风趣幽默”，寻找风趣幽默的句子即可。
例如：如果人们在月球上相遇，恐怕没有什么可寒暄的。也许只能说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”接下来就只好僵住，相对无言了。
14、本题为开放性试题，答案不唯一。
根据题干可知，需要写出两条让地球成为永世的乐土，也就是保护地球的措施，可以从资源开发，保护环境，节约能源等方面进行回答。
例如：①垃圾分类，减少垃圾污染；②节约用水，减少水资源的浪费；③多植树造林
C
解析：15、     不小心把一条蚯蚓斩断了，设身处地想象蚯蚓的痛     一年来在窗前叫醒农人
16、运用了拟人、排比的修辞手法。三个“怕”强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情。
17、C
18、“拾”“吹””擦””放”形象地写出了父母对粮食的珍惜，体现出了父母对泥土的敬重。
19、土地是人类赖以生存的根本，我们应该敬重土地，有计划地合理开发土地，而不能对土地造成毁灭性的破坏。
【分析】
15、本题考查词语解释。
联系上下文理解词语的意思。
从句子“有一年，他在麦田松土的时候，不小心把一条蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：‘这怎么好……这怎么好……’父亲停下手，从兜里掏出一根卷烟，慢慢地吸着，然后闭上眼睛，他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？”可知，推己及物：用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。文中指父亲不小心把一条蚯蚓斩断了，设身处地想象蚯蚓的痛
从句子“他会和叫做‘家贼’的麻雀对话，有时撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。”可知，恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。在文中指麻雀一年来在窗前叫醒农人。
16、本题考查修辞手法理解。
阅读句子“怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙”可知，运用了排比、拟人的修辞手法，连用了三个“怕”，是排比的修辞，把父亲对泥土及其生灵的爱护之情描绘得生动形象；把“睡眠的泥土”“小动物们闪了腰，撞坏了犁耙”是拟人的修辞，赋予泥土及其生灵以人的情态、生动活泼、富有情趣，表现出父亲对泥土及其生灵的关切。
17、本题考查句子理解。
阅读句子“泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章吗？”可知，这一句话是反问，意思是泥巴在父亲的脸上，就是土地的徽章，是对父亲热爱土地的奖励。脸上有泥巴，但是父亲并不觉得脏，还认为这是作为一个农人的骄傲，表达了父亲对泥土亲如兄弟、邻居一般的感情。故理解不正确的一项是C。
18、本题考查句子理解。
阅读句子“有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起来吹一下，或者母亲用衣襟擦一下就放到嘴里”可知，这句话是动作描写，文中的动词“拾”“吹”“擦”“放”，生动形象地写出了父母对粮食的珍惜，体现出父母对泥土的尊重，对劳作的尊重。
19、本题考查思维拓展。
可结合生活实际展开谈一谈，言之有理即可。示例：
人类社会需要发展，需要对土地进行开发利用，但土地和我们亲密无间，是人类赖以生存的根本，因此，我们应当敬重土地，和土地和谐相处，有计划地合理开发利用土地，而不能对土地造成毁灭性的破坏。
20．范文
                                                            那些温暖的时光
       当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把他金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的罗汉松上的时候；当美丽的花瓣在空中达几个卷儿的，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受这烂漫的校园生活。每当我眼前浮现出那画面时，我就不禁感到温暖与幸福。
       那一年是夏天，我去上学，怕迟到了，于是就像火箭似的飞快地跑，这时，我没注意到我脚下有块石头，我就被石头给绊倒了，那时，一阵痛顿时钻进了我的心里，我立刻爬起来，结果发现我的膝盖摔破了，鲜红地血缓缓地流淌出来，我忍受着痛苦，向学校走去，心里怦怦直跳，想：这下我可死定了，老师一定会批评我的，我真是的，跑那么快干嘛呀！上楼时，我扶着扶手，小心翼地抬起左脚，慢慢地走了上去，进了教室，老师把目光转向了我的膝盖上，老师马上着急地问道：怎么了呀。摔得那么厉害！”我低下了头，愁眉苦脸地说：“跑太快了。”老师又说：跑哪么快干嘛呀，迟到了没关系呀！我不禁感到羞愧脸也火辣辣的，老师便带我去了他的办公室，打开抽屉，里面摆放着许多花花绿绿的药，徐老师神情严肃，急忙找药水，仿佛想让药水赶快出现在面前，他立刻拿出一瓶紫药水，又从塑料袋里拿出一根棉签，打开药水的瓶盖，用棉签沾了一点药水，然后涂抹在我的膝盖上，我不禁抖了一下退，那滋味简直是太痛苦了！这时老师用怜悯的目光看着我，心疼地说：疼吗？我听了，心里温暖了许久，好像忘记了所有的痛苦，想：要是我说疼，老师一定会很伤心的。我苦中带笑地说：不疼！“老师低下头，又轻轻地涂着，这时，我发现老师的眼里都流出了眼泪！到了中午，我感觉这真是度日如年呀，我正想自己去盛菜，这时我同桌走了过来，对我笑逐颜开地说：我帮你盛吧！我想：啊！我同桌可真是乐于助人呀！我连忙说：“谢谢！同桌摆摆手。过了一会儿，我只见同桌一手拿着一个餐盘，朝我走过来，她全神贯注，生怕掉了。我连忙朝她走去，递过我的餐盘，心里有种说不出的滋味，只是向她笑了笑，泪水任由在我的眼睛里打转，不经意间落在我的脸上。
       温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应：温暖是一丝不苟的配合，这些都是温暖我珍贵的回忆。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为命题作文，要求以那些温暖的时光为题写一篇习作，记叙生活中让自己感到温暖的事情。回顾曾经的时光，想想哪些事让自己印象深刻，让自己感受到温暖，让自己感到快乐。通过具体的事例，将自己内心的感触表达出来。叙事的作文要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料。重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨