【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学四年级上册期末试题(1).doc

【语文】贵州省贵阳市甲秀小学小学四年级上册期末试题(1)
1．看拼音，写词语。
měng liè      xiōng huái      qīng xī      yīn qiè      zhú jiàn

jìng pèi      ào mì      wéi kàng      jiāng yìng      chè huàn

2．下面句子中的多音字，有一个读音是错的，是（       ）
A．在雨后阳光下，笼罩着一层聚聚的薄（bó）雾。
B．小猫走动时几乎悄（qiāo）无声息。
C．绳子上系（jì）了许多铃铛。
D．它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（ qiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。
3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（   ）
A．我要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。
B．他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。
C．每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会耐心地安慰我。
D．身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。
4．把成语补充完整。
___达理             形影_____            ____败坏                  ____思议
提心___            __顾___盼        手___足___          ___伦___类
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。
B．晚会以后，她那动听的歌声一直在我的耳边回响。
C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。
D．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。
6．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（　）
A．我们上课要专心，不可左顾右盼。
B．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。
C．突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。
D．王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。
7．小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（       ）
A．生于忧患而死于安乐。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
8．用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）
桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。
9．根据情境，完成对话。
晚上，我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：“________________”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，_____________”妈妈语重心长地说：“__________________________________”边说边把用不上的灯给关了。
10．默写填空。
①《雪梅》：梅须( )三分白，雪却( )一段香。
②《夏日绝句》：生当作( )，死亦为( )。
③《礼记》：博学之，审问之，( )之，( )之，笃行之。
④《嫦娥》：云母屏风( )，长河渐落( )。
⑤《王戎不取道旁李》：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必( )。”取之，( )。
⑥《精卫填海》：女娃游于东海，( )而不( )，故为精卫。
阅读下面文章，完成问题。
条纹蜘蛛
①寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠。但是，如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜索，也许能找到一种有趣的东西，这就是条纹蜘蛛的巢。
②条纹蜘蛛可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。
③条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。不论是蝗虫还是苍蝇，不论是蜻蜓还是蝴蝶，只要能捕捉到的虫子都是它可口的食物。条纹蜘蛛喜欢把网横跨在小溪两岸，因为那种地方比较容易捕捉猎物。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。
④条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。同时，这种粗的折线能增强网的坚固性。网要做的特别牢固，因为有时候猎物的分量很重，它们一挣扎，很可能就会把网撑破。
⑤条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。
⑥这些蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，当有猎物撞到网上时，它们会从丝囊里射出一张丝网，将猎物一圈一圈地缠住。然后，它们不慌不忙地向猎物走过去，开始享用自己的美餐。
——节选自《昆虫记》，有改动
11、给下列加点字选择正确拼音，用“√”标出来。
冬眠（mín mián）   丝囊（răng náng）   签名（jiàn qiān）   撑破（zhăng chēng）
挣扎（zhā zhá）   角斗（jué jiǎo）   缠住（chán cán）   横跨（hèng héng）
12、比一比，再组词。
扔( )          环( )          蝇( )          绕( )
仍( )          怀( )          绳( )          饶( )
13、联系上下文，写出你对加点词句的理解。
和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。
“极有个性的签名”意思是：_____________________
14、条纹蜘蛛捕获猎物的武器是什么？它捕捉猎物有什么特点？
_________________________
15、读完短文，有位同学提出了几个问题，这些问题是从哪个角度提的？请你给问题分分类。（把正确答案的序号填在对应的括号里，5分）
A．针对文章内容          B．针对文章写法            C．联系生活经验
（1）文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？( )
（2）所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？( )
（3）条纹蜘蛛的网有什么特点( )
阅读下面文章，完成问题。
痴鸡
①那年春天，母亲忽然发现黑母鸡不见了，便去找它，最后在鸡窝里发现了它，那时，它正全神贯注地趴在几只尚未来得及取出的鸡蛋上。
②母亲并不打算让它孵小鸡，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。它见竹竿挥舞过来，只好又挣扎着爬起，继续跑。
③我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下，黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦损下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。
④其它鸡趁机捉弄它，它们不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫无反抗的念头，且也无反抗的能力，在追赶与攻击中，只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
⑤过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。
⑥黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅将它们罩到怀里。那些被罩住的小鸡就在黑暗里惊叫。
⑦母亲专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面小旗，将这小旗缚在了黑母鸡的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。
⑧黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧没有能够醒来。
⑨然而，过了两天，黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未能见到它的踪影。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再寻声望去时，眼前的情景把我和母亲惊呆了。
⑩黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。当时，正是中午，阳光明亮照眼，微风中，柳丝轻轻飘扬。那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见她神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪地又紧密又有光泽。
（有删改）
16、黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头，读第②～⑧自然段，照样子填一填并回答问题。

作者写黑母鸡遭受了许多苦头是为了_____________________________
17、第⑨段中加点的词语“惊呆”的意思是_________________，什么情景把我和母亲惊呆了？请简要概括：___________________________
18、文中两处划“             ”的句子，前后写到黑母鸡不同的神情，你体会到什么？请在方框内批注。
19、下列对文章的理解，不准确的一项是（       ）
A．“我”用竹竿吓唬黑母鸡，是要把它吓醒，让它从孵小鸡的“痴”中走出来。
B．黑母鸡遭受了许多苦头，却一直不肯醒，直到有了自己的孩子。
C．“我们”不想让黑母鸡孵小鸡，而它却偏要孵，所以叫他“痴鸡”，这表明“我们”对黑母鸡不大喜欢。
D．“痴鸡”中的“痴”的意思是痴迷，说它“痴”其实是对黑母鸡的欣赏与赞美。
20、读了这个故事，你受到了什么启发？
______________________________________________
答案：C
21、习作。
题目：想起这件事我就__________
要求：1．在横线上填上表示心情的词语；2．把事情的经过和当时的感受写清楚；3．语句通顺，400字左右。
1．

【详解】本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意“殷”“配”“僵”“撤”这几个字。

2．B
【解析】B
【详解】考查多音字。
B项悄（qiāo）无声息——悄（qiǎo）无声息
3．B
【解析】B
【详解】此题考查学生词语搭配能力的掌握。解答时，要在理解词语的基础上联系语境判断是否恰当。
B忘怀：指忘记；不放在心上。不符合本语境。
4．     通情     不离     气急     不可     吊胆     左     右     舞     蹈     不     不
【详解】本题考查补全成语。
通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
形影不离：形容彼此关系密切。
气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。
不可思议：形容无法想象，很难理解。
提心吊胆：形容十分担心害怕。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。
不伦不类：形容不像样、不规范或不成体统。
5．B
【解析】B
【详解】本题考查病句辨析。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A 搭配不当，“泉州”和“季节”搭配不当。可以改成“我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的地方”或“我的家乡在泉州，泉州的夏天是一个美丽的季节”。
C 语义重复，“第一个”和“首先”语义重复，可去掉一个。
D 缺少主语，可改为：学完《巨人的花园》，我懂得了快乐需要分享的道理。或者是：《巨人的花园》使我懂得了快乐需要分享的道理。
故选B。
6．D
【解析】D
本题考查四字词语的使用。D项三眼一板比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握，形容做事有条理。与前面头脑灵活矛盾。
7．D
【解析】D
本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。
A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。
8．桌子上堆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来，“老妈，你太给力了！”我捧着心爱的书籍，高兴极了。
这道题考查学生修改病句的能力。
首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
搭配不当，把“推”改成“堆”；
语义重复，把“急切地”删除；
标点符号不当，提示语后面应是逗号，把冒号改成逗号；
缺少主语，在“捧着心爱的书籍”前加上“我”。
9．     开这么多灯多浪费呀！     这点儿电费算什么，亮堂堂的多好！     现在大家都提倡低碳环保，节约能源。我们也要从日常小事做起。
【解析】
略
10．     逊雪     输梅     人杰     鬼雄     慎思     明辨     烛影深     晓星沉     苦李     信然     溺     返
【解析】
考查诗句默写。
①出自卢梅坡《雪梅》，全诗为梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
②出自李清照《夏日绝句》，全诗为生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
③出自《礼记》，意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
④出自李商隐《嫦娥》，全诗为云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
⑤出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。
⑥出自文言文《精卫填海》，意思是有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。
B
【解析】11、mián   nánɡ   qiān   chēnɡ
zhá   jué     chán   hénɡ
12、     扔掉     环绕     苍蝇     绕圈     仍然     怀抱     跳绳     饶恕
13、这个“又粗又宽的带子”十分特别，是条纹蜘蛛表明自己身份的专有标志。
14、它的网。喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。
15、     B     C     A
【分析】
11、本题主要考查对字音的识记。
眠：mián某些动物一定时期内像睡眠那样不食不动：初眠。冬眠。
囊：náng口袋：药囊。探囊取物。丝囊。
签：qiān亲自写姓名或画上符号：签名。
撑：chēng饱胀到容不下的程度：吃撑着了。口袋撑破了。
扎：zhā刺：扎针。扎花。zhá挣扎。
角：jiǎo牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛角。jué较量，竞争：角力。角斗。
缠：chán绕，围绕：缠绕。缠住。
横：héng地理学上指东西向的：与“纵”相对：横跨。hèng凶暴，不讲理；蛮横。
12、本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
扔：抛，投掷：扔球。
仍：依然，还，照旧：仍须努力。仍然。
环：央有孔的圆形佩玉：环佩。
怀：思念，想念：怀念。怀旧。
蝇：昆虫，种类很多，通常指家蝇，苍蝇。
绳：用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。
绕：缠：绕线。缠绕。
饶：富足，多：富饶。饶裕。
13、本题主要考查对句子的理解。
“极有个性的签名”意思是：条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子。这是它独特的地方。
14、本题主要考查对内容的理解。
从“条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。
从“条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。
15、本题主要考查提问题的能力。
（1）从“文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？”句子的“这样写有什么好处？”可知，这是针对文章写法进行提问。
（2）从“所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？”句子的“所有的蜘蛛、喜欢吃虫子”可知，这是联系生活经验进行提问。
（3）从“条纹蜘蛛的网有什么特点”可知，这是针对文章内容   进行提问。
C
【解析】16、被其它鸡啄 被邻居治
不时地跌倒，扎着爬起，继续跑。 仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。
一心想孵小鸡，做鸡妈妈。
17、     因忽然出现或来临而发呆。     失踪很多天的母鸡竟然出现了，而且还领着一群小鸡。做了妈妈的黑母鸡，神态安详焕发出独特的光彩，对此，我和母亲惊讶不已。
18、第一处写黑母鸡寻鸡蛋不着后的状态，第二处写黑母鸡领着一群小鸡，做了妈妈的状态。有鸡冠色彩，光泽，形态等的对比，具体生动地表现描写黑母鸡一心想孵小鸡，做鸡妈妈的“痴”。
19、C
20、鸡和人类一样有自己的理想和追求，人为有目的地去破坏自然规律是违背现实的。在人来生活的地球家园里，有多少违背自然规律，违背人类道德准则的行为，我们应该尊重自然，更应该尊重同我们一样生活在地球上的各类生物。
【解析】
16、本题考查关键信息的提取能力。
黑母鸡因“发痴”而遭受了许多苦头，要从段落3、4、7中去找到。第3自然段写我用竹竿赶，第4自然段写其它鸡趁机捉弄它，群起而啄之。第7自然段写邻居家的毛头对付黑母鸡。母鸡的表现也是从对应的段落中去概括词语进行填写。
17、本题考查理解能力。
惊呆的意思可以结合上下文来理解。黑母鸡却不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个多月后他忽然出现,还带着一群小鸡。做了妈妈的黑母鸡，神态安详焕发出独特的光彩。我和母亲可能以为黑母鸡死了或怎样，没想到他当了鸡妈妈，而且容光焕发。我们没有想到被这样的场景。
18、本题考查品词析句的能力。
首先可以先说清这两个句子分别表达的什么，再说明这两个句子对文章的表情达意上起了什么样的作用，从而表达出什么样的情感态度。
19、本题考查理解能力。
选项C不正确，“我们”不想让黑母鸡孵小鸡，而它却偏要孵，所以叫他“痴鸡”，“痴”的意思是痴迷，黑母鸡遭受了许多苦头，却一直不肯醒。说它“痴”其实是对黑母鸡的欣赏与赞美。
20、本题考查文章主旨的理解。
可以结合黑母鸡遭受了许多苦头，却一直不肯醒，痴迷于做鸡妈妈，最后如愿的这一行为，说说其坚持理想与追求等方面谈感受（欣赏与赞美、学习精神）。也可以结合“我们”人为地阻止黑母鸡孵小鸡，结合人与动物和谐共处等方面谈感受。
21、范文：
                                               想起这件事我就害怕
       记得有一次，我从补习班回家遇到了非常可怕，又让人发火的事情
【解析】范文：
                                               想起这件事我就害怕
       记得有一次，我从补习班回家遇到了非常可怕，又让人发火的事情，这件事让我终身难忘。
       那天，我从补习班回家，老师跟我说，我妈今天有事，让我自己回家，我本是非常开心的，谁知，我走到半路，感觉背后阴冷阴冷的，我转过头，没有人，再转过头，还是没人。我走了一段路，回过头来，发现了一个黑影闪过，我吓得全身发抖，走一步就有一波冷意从脚延伸到了头。当我再转过头，就发现一个黑衣人拿着一把形似镰刀的器械向我冲来，我脑子里只有一个字“跑”。
       于是，我扔下书包，随手抄起旁边棒球棍一下子冲了出去，绕着小区疯狂的跑，我大声地叫了起来：“起火了！起火了！”因为我在网上看过，喊救命是很少有人来的，只有喊救火才会有人来。可是，我没喊两句，“死神”就出现在我的面前，捂住我的嘴，小声的说：“雷尚泽，吓吓你，你怎么还叫起来了呀？”我一听，这不是同班同学林韩俊的声音吗？我立马发起过来，举起棒球就追着他跑，这回该他害怕了，“饶命，饶命，你棒球棍是铁的，我的镰刀是塑料的呀。”我才饶了他回家去了。
       当我到了楼下，我似乎忘了啥事，“完了，我的书包！”我对着落了的书包大声叫了起来。
【详解】本题考查的是半命题作文。
要求以“想起这件事我就_____”为题写一篇习作。通过审题可知，这是记事的记叙文，采用第一人称。补充内容是表示心情的形容词，可以是“高兴、难过、后悔、惭愧……”想想身边的哪些事给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时要注意抓住所填的题眼展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。