高中语文教师研修工作计划2022年5篇.docx
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1、高中语文老师研修工作方案2022年5篇 制定预备前,要分析商量工作现状,充分了解下一步工作是在什么根底上进展的,是依据什么来制定这个预备的。下面是我为大家整理的关于高中语文老师研修工作预备2022年,期望对您有所关怀。 高中语文老师研修工作预备2022年1 一、根本思路 认真贯彻新课改理念,主动落实山东省教育厅关于改进21世纪课堂评价和培育模式的精神,主动推动素养教育; 全面实施以生为本的育人原那么,结合远程研修,因地制宜,学以致用,加强关于课堂中的评价的学习和商量,将21世纪技能评价的理论运用到实际教学中,突出对同学力气和素养的培育; 努力提高老师的教学教研水平,充分发挥老师的专业引领作用,
2、深化探究双向三段五环高效课堂模式,促进单县一中根底教育课程改革向纵深进展,大幅度提高我校高中语文的教学质量,提高我校的科研教育水平,为创办特色奉献力气。 二、研修目标 1、深化总结在课程改革实践中的阅历与教训,探究校本课程研发的具体有效途径,连续改革课堂教学模式,推动三段五环课堂教学商量; 2、结合远程研修,主动推动学校、学科组和老师个人教研,努力提升学校、学科组和老师的研修水平,主动转变老师教学方式,促进老师的专业成长; 3、始终关注同学学习,深化探求同学学习的主动方式,构建学习小组下的高效和谐课堂,充分发挥同学主体作用,全面提高同学的综合素养和力气; 4、努力探究出一条将“21世纪课堂评价
3、融入到常态课堂教学中商量之路,设计出符合我校特色的具体可行的评价体系,为培育具有21世纪技能和素养的世界公民而奋斗。 三、研修内容 (一)以备课组为依托,深化开展每个老师连续研读1-3本教育专著活动,连续商量远程培训的内容,提高老师专业水平。 要求每位老师至少精读一本教育教学专著,书籍自选,学科组供应参考书目。连续商量远程培训内容,深化体会。学期末提交一篇个人商量总结,并在学科组群中发表。 (二)认真搞好先个人备课再集体备课再个人备课活动,要求每位老师坚持写教学反思,不断结合21世纪技能和评价改进课堂教学,提高备课和授课水平。 (三)制定教研预备,加强集体教研,学科组内部实行分工,成立课题商量
4、小组,重点商量如何把21世纪技能和评价贯彻到课堂中去和我校三段五环学习小组教学模式,努力提高同学的学习力气。 (四)连续执行学校“青蓝工程,学校骨干老师与教龄不满三年的年轻老师结成师徒对子,徒弟在师傅的备课、听课指导中,不断提高和成长,同时师傅在带徒弟的过程中深化商量,获得自身更快进展。 (五)连续实行学科组每周听评课制度和推门跨学科听课制度,开展全校性公开课和学校开放周活动,通过听评课集思广益,在评课和协商环节,为宽敞老师供应沟通学习的契机,资源共享,运用理论分析实践,全面提升老师的教学教研水平,提高备课组商量水平。 (六)实行“走出去与“请进来学习沟通制度,开展校外沟通,倾听讲座,学习专家
5、阅历,开阔视野,改进理念,更好地开展课堂教学商量和同学学习商量。 (七)实施海量阅读,开展丰富多彩的语文活动,举办语文节,通过活动落实教研,促进同学力气素养的提高。 (八)深化商量班级学习小组建立,培训同学,改进同学学习方式,转变同学学习习惯,提高同学学习力气。 高中语文老师研修工作预备2022年2 为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增加学问更新力气和教育教学力气,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,特制定个人研修预备,具体内容如下: 一、提升师德修养 认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹,比照自身缺乏之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴
6、的优秀老师。并勇于探究,为人师表,严于律己,主动担当学校支配的各项教学科研任务,以特级老师为典范,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名精彩的骨干老师.不断的提高自己的科研力气,平常多读一些有关自己学科的前沿资料,留意收集,留意积累,主动申请课题,早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 二、教育教学现状 不断提高自己的组织工作力气,起好带头作用。认真履行自己的职责,加强和结对老师的沟通与切磋,上好示范课,主动地为学校的建立出谋划策.今年研修的预目标及现状: 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有确定的教育教学,科研力气与阅历,但是还需要进一步的充电。我深深感觉到自身力气及学识上的
7、欠缺,虽然能够一边工作,一边坚持学习,使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展,在年来,我根本上在安于现状,参与的培训和学习较少,这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此,特殊有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修. 2、具有确定的科研力气,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我通过参与了学校352高校课堂的课题商量,进一步生疏到自己在课题商量方面的缺陷,就是观念还不够新颖,还有就是实际操练的不够,这和自己平常阅读教育杂志,专业理论不多是有关系的。生疏到商量力气。主动参与学校的课题商量,争取能开展课题商量。 三、研修内容 依据个人工作特点制定一年的进展
8、研修预备,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标 研读?语文课程标准?中关于习作阶段目标要求,沟通课标研读体会,以便精确把握各学段习作目标要求。加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式认真学习新理念,准时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并沟通研讨,以便全面把握高中语文教材中的特点及难点。 3、课堂教学 立足常规教学,以设计好每一节课,上好每一节课为前提,结合教
9、研活动设计好每一个导学案,不断总结和反思自己的课堂教学,渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4、案例分析 对课堂教学进展商量、分析、总结和再设计,以此熬炼对课堂的驾驭力气。 5、撰写阅历 留意阅历积累,主动撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传,以便到达资源共享,优势互补的效果,力求在公开发行的刊物上发表论文。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 7、参与论坛 必需具有参与意识,无条件参与学校组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体同仁主动沟通。 高中语文老师研修工作预备202
10、2年3 一、指导思想 以科学进展观为宗旨,以提高自身素养为目标,以更好地效劳教学为中心。 二、根本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地效劳教学工作,还需连续努力。在日常工作中,本人擅长学习,能珍惜各种学习时机。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课力气和创新力气。 6、提高自己的语文教学教研力气。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业学问的书籍,及教育
11、教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给同学新信息、新学问,使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习,了解学科的进展动向和的商量成果,并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的老师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源,校内多向同事学习,并主动走出去,向教育界名 师寻经问宝。 其次、擅长思考,把教学工作与思考结合起来。 1、做一名擅长反思,勤于积累的老师。 2、坚持认真撰写课后反思,并主动反响于教学工作。 3、反思教学过程中的得失,反思教育同学的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思考擅长创新,主动探究教学规律,遵循教
12、学规律的根底上形成自己的教学特色。 第三、主动制造精彩的语文课堂,主动呈现自我。 1、在日常工作中,主动制造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。 2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。 3、主动上公开课,呈现自己的教学成果,同时虚心承受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动,增加教育科研力气。 1、学校每周五的教研组活动按时参与,结合实际和校情学情进展教研。 2、在教研组活动中,主动提出问题,主动探讨问题解决方案。 3、主动参与教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素养。 4、主动参与相关的课题商量,用课题促进自己教研学习,
13、增加教育科研力气。 高中语文老师研修工作预备2022年4 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践,转变教学观念,改进教学方法,苦练教学内功,优化教学手段,索求实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.根底学问层面,高二_班总体根底较好,但也有局部同学根底薄弱,并且书写潦草,错字较多。高二_班根底薄弱,且学习习惯有待改善。 2.语文积累层面,两个班阅读面都较狭小,阅读量少,只有少数同学有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面,除少数同学对语文有较大爱好之外,两个班的同学对语文尚未形成主动的生疏,对语文的重视程度也够高。 4.语文素养层面,除少数
14、同学外,根本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。 三、教学目标 1.稳固同学所学,进一步夯实同学的语文根底。 2.从高考层面吸引同学对语文的重视,把握学语文的方法,激发学好语文的愿望。 3.从语文素养的形成与提升角度,激发同学加强对语文的生疏,提高学习语文的爱好,加深对汉语言文字的理解和宠爱,提升对祖国文化的生疏及宠爱。 4.引导同学对名著的阅读,提升同学的阅读品位,扩高校生的阅读面。 5.大面积提高同学的语文学习成果。 四、具体措施 1.以教材的学习为主线,适当扩高校习面,引导同学留意学问的积累,从而提升同学对语文学习的爱好和生疏。 2.细心设计教学,落实课前预习,细心设计课后稳
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