整理幼儿园教研组工作计划.doc

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测试措施：PC 终端打开无线网卡后，能否获得IP 地址，然后释放地址再申请地址，反复几次。
管理 AP管理IP 　 　 　 　
指标规定：终端能发现无线信号，并能发出 DHCP 祈求获得地址。记录文档见竣工技术文献《WLAN 系统性能测试表一》。
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建设单位工程师审查意见：
(4)面积公式:(hc为C边上高);
建设单位代表（签名）： 日 期：
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10、 WLAN 系统性能测试表一 幼稚园教研组工作计划

幼稚园教研组工作计划 新年开始了，本学期继续强调以《幼稚园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观测四个有序”实行园本课程，重点放在怎样贯彻、贯彻各项平常工作深入开展上，使各项平常工作有条不紊。本学期工作计划如下：

一、平常教务管理工作
1、充足发挥年级组长管理能力，调动本年级各班班长工作积极性，带动班级工作共同进步。加强平常工作，尤其是细节工作督导，教学管理人员常常下班，做到及时发现问题及时处理。
2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组平常工作督导和本组人员管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语爱好班，满足家长和幼儿需求，由专教教师负责制定课程计划。

二、教研工作
1、围绕四个有序深入开展园本课程研究
1）环境有序：从环境入手，充足运用好教室每个地方，重视空间运用，丰富个区域活动材料提供（包括孩子和教师自制玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征手段、措施和展示，各班增设一种角色区，为幼儿多提供真实活动材料，加强幼儿饰演活动开展与指导。
2）学习有序：半日活动开展以“计划——工做——整顿——回忆”途径实行，教师根据班级状况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动研究。
3）生活有序：教师组织各生活环节过度自然、合理，减少孩子不必要等待时间。提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照顾）及自我保护能力，减少以外伤害。
4）观测有序：多种检和核目性明确，做到能及时整顿和分析观测记录。
2、特色教育开展贯穿一日生活
1）全语文教育：教师故意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透文字和网络中文字，并作为主题检核内容，增长阅读活动内容时间和内容。
2）数学教育：丰富数学活动在平常生活中渗透途径与措施，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富数学活动操作材料，并加强数学活动指导。
3）双语教育：加强平常英语活动开展，提高带班教师英语水平和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。
4）音乐教育：平常音乐活动也要有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学研究。

三、科研工作
我园所开展教育科学研究是为我园园本课程建构服务，在教学工作中起到以点带面作用，以推进园本课程深入开展，处理教师在教学中碰到困难为介入点。反思上学期课题研究工作，还存在着如下需要处理问题：
--试验班组员与专家、教研组组员间交流不够，阶段性工作总结工作做得不够；
--在试验过程中，试验组组员对试验过程工作不太重视，试验得资料整顿工作还应加强；
--试验班组员在工作中得积极性和发明性需要深入调动，在教学工作中起带头作用。
--加强对科研措施认识，认真阅读有关科研文献，提高全体科研工作专业水准。
为了增进我园科研工作获得更大进步，增进科研工作良性发展，现制定计划如下：
1、根据园本课程发展需要，及上学期试验状况，确定试验课题和课题负责人：
1）重点工作：市级课题试点研究“幼儿发展评价”——穆文敏、陈俞负责；（继续上学期研究）
2）园级课题研究“园本课程研究”——在全园展开；
3）“感受音乐，培养独特音乐玩家”试点研究——段帆、薛愔负责（继续上学期研究）；
4）“幼儿平常生活中数学活动组织与实行”试点研究——郑颖、王超琼负责（继续上学期研究）。
2、研究工作要点：
--针对上学期出现局限性之处，在对三个试验班管理中需要进行如下调整：
1）加强试验班教师与专家、课题组组员之间交流。试验负责人加强对实际操作指导与参与，发现问题及有好想法时及时与试验班教师交流。尽量做到“及时发现、及时处理”，每周至少有一次与试验班教师正式交流，每月进行一次有专家参与阶段性总结。
2）科研负责人调动试验班教师工作积极性和发明性，树立实
验班排头兵作用。鼓励教师参与积极性，以提供材料、资料支持等形式，参与试验活动。通过常常性结合实际工作反思学习提高教师创新能力。
3）抓好试验班“以点带面”工作。教研人员要及时发现试验班中好经验，并及时向其他教师推荐，可以通过试验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式，向全园推广试验班经验，增进幼稚园全面发展。

各试验班详细工作：
重点工作：将小一班“幼儿发展评价”课题深入深化。
上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪安抚工作，教师对幼儿有一种理解阶段，三位教师由于是新组合，需要一种磨合期，教师间、教师与幼儿间都需要一种互相认识、互相适应过程。试验班教师虽然做了不少工作，对原有幼儿档案整顿方式进行了调整，不过作为“幼儿发展评价”课题组教师在记录、整顿上所花费心思、精力还是不够。通过对上学期工作反思，确定了本学期小一班工作重点： 共2页,目前第1页12

中学德育基地活动制度
一、每学期两次到德育教育基地活动。
二、时间、地点、活动内容
1、每年清明节前后，组织部分学生到革命烈士陵园进行扫墓活动。
2、每两个月·学生到居委会参与小区环境保护宣传和实践活动。
3、每年组织部分优秀学生参观有关展览，对学生进行有关教育。
三、组织安排
1、德育工作领导学习小组组织安排，德育处贯彻并详细组织。
2、各基地负责人应在活动前与基地领导获得联络，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好思想道德、实践体验教育。
3、各基地定期活动状况应预先制定好活动方案，并及时作好记载，有不尽人意之处进行调整和改善。
4、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，规定他们保持少先队员良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好学风、校风。
5、德育基地活动时要有秩序要服从基地工作人中安排，不得拥挤，不得大声喧哗。
6、爱惜德育基地多种物品，不得触模有重要价值物品和易损坏物品。
7、在活动后规定学生写好活动后感受和体验。各基地负责人要做好台账资料搜集和管理工作。

小年第二学期学校工作计划 指导思想：

在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，牢固树立科学发展观，全面贯彻党教育方针，以加强学生思想道德建设为首位，以基础教育课程改革刚要为指导，以深化课程改革、全面实行素质教育为关键，以强化教学管理和提高教师队伍素质为重点，充足发挥教研工作职能，扎实开展各项教学研究活动，完善学校管理机制，全面提高教育教学质量。

工作重点及措施：

一、加强德育工作，切实提高德育教育实效。

1、全面贯彻中共中央国务院《加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，树立学校教育中人人都是德育工作者观念，切实把德育放在学校各项工作首位。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点采用行之有效措施，从规范行为习惯做起、从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起，将德育渗透到各科教学中扎实做好。

2、充足认识班主任队伍建设在德育工作中重要性。德育领导小组组员要亲密关注各班也许出现不良状况，指导协助班主任改善工作措施，提高工作能力。学校将召集班主任会议进行德育专题研究，互相交流经验，总结和推广校内优秀班主任经验。

二、强化教学与教研工作，继续扎实推进素质教育。

（一）、工作重点：

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为重点，组织教师深入解读新课程，实践新课程。探索、总结行之有效课程实行模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续校本课程开发、研究工作。

2、加强学校教育信息化工程建设，加紧校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学整合研究。

3、坚持”科研先导”，加强校本教研力度，着重在课程三维目贯彻、学生学习方式变革和师生评价制度改革等方面作出深入探索。
4、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，铸造一支事业型、复合型、科研型专业化教师队伍。
5、加强体卫艺管理，继续做好《体育与健康》达标工作，培养全面发展人才。
6、在各科教学中重视加强环境保护、法制教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环境保护、法制意识。
7、强化质量意识，认真做好单元检测及质量监测工作，逐渐规范备课、上课、作业批改等常规性工作，提高教学质量。
8、加强教导处平常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校教学管理水平。

9、积极组织好第四届、第五届小学教师素质大赛工作。通过选拔推荐活动使广大教师人人积极学习教育理论，认真钻研业务，加强课堂教学研究，形成积极参赛良好气氛，努力提高教师教学水平。

（二）、工作措施：
1、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。

（1）、严把课堂教学关。

一是严格执行课程计划。学校做好常常性巡课工作，发现问题，及时指出。定期开展课程计划执行状况调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。教导处深入贯彻巡课制度，发现违规行为，将严厉处理。

二是严格备课管理。本学期我们将继续进行集体备课。主备教师备详案，其他教师备简案，在此基础上进行集体交流。规定主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材知识，构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中作用。要善于驾驭教材，创新性处理教材。把握教材重点、难点和知识间内在联络。加强“主备人精备＋其他人简备+集体讨论＋个人修改”集体备课程序管理，切实提高备课质量，以备课质量提高增进上课质量提高。教导处要定期对各科教师备课进行检查。

三是严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真看待，力争科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在贯彻以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为规定“四精四必”上下功夫，做到位。