高三政治教师年度工作总结五篇2021.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑高三政治老师年度工作总结五篇2021 “把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一独特格;把一独特格播种下去,收获的将是一个命运”下面是我收集整理的高三政治老师年度工作总结,仅供参考。 精选 高三政治老师年度工作总结 (一) 时间匆忙,转瞬间,一个学期即将过去。在校领导和同事们的关怀下,我顺当的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去,着眼将来,全面提高自己的业务素养,提高教育教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进
2、提高。 一、加强学习,不断提高政治思想业务素养。 “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。始终以来我都主动学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策,遵纪守法,忠诚人民的教育事业,主动参与教学改革试验、探究教育教学规律,以满腔的教育热忱献身于这一光线的职业。遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关怀同学,做合格的人民老师。以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,认真读书”为班训严格要求同学。模范地遵守中学校老师职业道德规范,严格要求自己的言行,培育良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参
3、与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准,生疏了苏教版高中生物新教材,以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作。 教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新
4、课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高教学质量。 1、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作。 结合高三班级一轮复习的要求和内容,我感到时间紧、任务重,作为备课组长,我主动带着本组老师认真争辩教法、合理设计教学案,关怀同学梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点,构建完好的学问体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习主动性和灵敏发散的制造性思维,透彻理解问题,运用举一反三。备课时考虑到同学懒于记忆的特
5、点,尽可能地利用图文曲线再现学问点,构建学问网络。在练习的选用方面,结合高考对同学的解题要求,精选典型例题和案例,提高同学综合分析问题的力量。作业量整体上适中略有缺乏,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得成功的体验。我任教高三班级的两个生化班的生物课,共计18节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在20节以上,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,灵敏上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后认真批改同学作业,不同类型的课,不同层次的同学接受不同的批改方法,使同学对生物更有爱
6、好,同时提高每一位同学的文化成果。 2、认真反思,准时总结,提高教育教学水平。 授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。同时,我还主动和班主任进行沟通,了解同学,改良教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题,我主动进行校本课程的开发与设计,设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“奇异的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容,让学有余力的同学吃的饱、消化得了,以提高同学对高考新题型的适应力量,激发同学学习生物学的爱好,着重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。在
7、准时总结教学工作的同时,主动撰写教育教学论文,本学期有6篇文章在省级以上报刊发表,其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学20XX年第一期。 3、争辩教法,提高效益,发挥集体备课优势。 高三的生物课的集体备课活动,按时开展、取得实效,我接受系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,商量上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让同学有收获,关怀同学把书看薄,沉淀学问,形成力量,完善学问结构。总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培育同学力量,提高同学的素养为目标,力求让生物教学对同学的成
8、长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动,“青年老师说课竞赛活动”,大型“新老师聘请活动”,“微生物培育与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类疼惜专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参与市、区教学争辩活动等,我都主动组织备课组老师参与,以提高全组老师的教育教学力量。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程主动参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思,准时总结教学得失。 反思本学年来的教育教学工作,
9、在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。主要的缺乏有以下几点: 1、对于生物新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思考得还不够多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,争辩工作做得不够细和实,没有到达自己心中的目标; 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,原来想在生物辅导课开设“生态环境调查”爱好小组,但由于种.种缘由也没能实现,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出奉献。 其他的有些工作也有待于精益求精,以极大的热忱和坚
10、韧的毅力,更加兢兢业业,让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。 参考 高三政治老师年度工作总结 (二) 一、同学现状 本学期以来,由于是高三,大都数同学都能勤学好问,一般都能都取得明显的进步,但缺乏之处仍突出,主要表如今以下几个方面: 1.基础薄弱点很多,综合做题力量较差,学习上不擅长自己纠错总结。 2.学问面比较狭窄,学问点欠缺仍很多。 3.学习不留意科学方法,不能准时落实复习、稳固提高。 4.答政治题时照旧宠爱漫天撒网,针对性不强。 5.不善利用零碎时间,闲散事比较多。 6.深化争辩思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。 7.有时易灰心,战胜困难的士气缺乏,自信念还需锤炼。 8.
11、*班是区域班,政治成果相对落后,基础跟不上。*班虽然是县域班,基础比较牢固,但在答题习惯和学习方法上照旧欠佳。 二、教学措施 1.备好每一节课。充分利用资料,深化争辩高考,保证备课质量,同时留意依据同学实际实行有效教法,保证课堂上充分让同学活动。在课后,高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案,结合组内的教学阅历和网上专家的阅历总结,先后设计完成经济学复习学案、哲学复习学案、政治学复习学案三套复习资料,并把细心设计各项练习放到其中,这些都对同学的成果有很大的提高,尤其是学问点汇总练习和错处反馈练习,让同学的成果跃上一个新台阶。 2.精选习题,精确定位。在系统的复习过程中,我们政治组预备了适量的
12、复习练习题,在三人精选的基础上,再由一人汇总,从中选出适合同学特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题,印发给同学。并留意做完批改,做好错误率统计,并针对同学在练习过程中消灭的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到癣练、阅、讲四环节完善结合。 3.上好每一节课。我的原则是:一切围绕同学,让每一个同学动起来,让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。具体说来,我接受多种教学方式,如由同学上台讲、错题评分演示、同学总结方法等。 4.做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法。除了我的休息时间外,我一般都呆在办公室,接受同学的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不认真,下课
13、却来问的同学,我也不介意。让同学把握他眼前的难题其实是最好的教育方法。 5.收集网上信息,充实课堂信息量。对此,我经常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题,使同学紧跟时代的足音,镇静迎接高考。 6.做好培优补差工作。学校有特地的培优补差打算,并为我们这此任课老师提了几个档次的同学姓名,做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说,我主要针对同学的现状制定自己的培优补差工作,假犹如学消灭心理不稳定,上课不认真的现象,我都会主动找他谈话,和他沟通。我经常用我自己的亲身经受去感染他们,让他们知道我对他们是推心置腹的,从而有效的放松自己的心情,认真投入到学习上来。对于差生,我
14、始终特殊的关注,经常在下课时分和他们任凭聊聊,关怀他们的学习生活。有必要的时候,赐予方法上的指导。 7.千方百计提高自己的业务素养。我经常通过上网,和网上名家沟通自己的看法,学习他们的阅历,提高自己的学问素养;主动主动听课,向*老师、*老师相互学习、探讨、沟通;同时还与一中、十三中等学校的政治老师一起探讨有关问题;并经常通过电话和教研员廖主任联系,取得他的指导;主动参与各种政治教学教研活动;最终,广泛读书,积累资料。教研教改上。进一步探究分层教学和帮困教学,在有限时间内狠抓政治成果的进步,使学习相当差的同学取得进步;同时,探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用,以更好发挥阅读教学的作用。 三、
15、教学效果 1.提高了同学的政治成果。同学反应政治比起以前学习起来简洁了,分数相对提高了,难点相对削减了。 2.改良了同学学习的不良习惯,树立了高考自信念。 3.赢得了同学的认可,在同学教学问卷调查中赢得较高的满足度。 四、教学体会 1.与时俱进,真诚做人,扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习、进取,钻研业务,永久虚心务实,认真敬业。 2.要结合教学实际,敢于创新,敢于探究。 3.做好自己的本职工作,尽心尽力。 4.老师更要自信,更要有一颗健康、主动的心态。 5.老师要不断积累教学资料和教学阅历。 6.有一颗奉献之心,关爱自己和他人,敬重同学。 7.不要怕同学基础差,要想同学之所想,
16、急同学之所需,从实际动身,用真诚感动同学,用激情激励同学,用方法指导同学,用学问充实同学,用毅力推动同学,用制造转变同学。 8.老师要形成自己的学问体系和教学风格。 经典的高三政治老师年度工作总结 (三) 时间都去哪儿了,20XX年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下: 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德 能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员老师,系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有猛烈的责任感和事业心,主动主动认真的学习专业学问,工作看法端正,
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