北京建筑大学城乡规划学考研参考书目-重点知识点-城乡规划学基础真题.doc

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年北京建筑大学城乡规划学考研复习资料
城乡规划学基础考核内容-城市规划原理考研重要问答题总结
一些有关城市规划理论方面的问题及参考答案.
一、 19世纪的西方工业城市出现了哪些问题? 在城市规划方面又有哪些应对?
19世纪的西方的工业革命, 资本主义经济高速增长, 创造了前所未有的财富, 给城市带来巨大
的变化, 同时在城市中也出现了人口膨胀、 居住拥挤、 环境质量恶化、 交通拥挤、 各种社会矛
盾突出等问题。这种问题危害了劳动人民的生活, 也妨碍了资产阶级自身的利益。众解决这些
矛盾出发, 当时的空想社会主义者、 各种社会改良主义者及一些从事城市建设的实际工作者和
学者提出了各种设想, 形成了有特定的研究对象、 范围和系统的现代城市规划学。
这些理论或设想有:
1、 空想社会主义的城市理论学说。
把城市当作一个社会经济的范畴, 而且看作一个社会经济的范畴, 而且制作为适应新的生活而
变化, 这些都比把城市和建筑停留在造型艺术的观点要全面和深刻。
2、 霍华德的田园城市理论。
将城市当作一个整体来研究, 联系城乡的关系, 提出适应现代工业的城市规划问题, 对人口密
度、 城市经济、 城市绿化的重要性问题都提出了看法。
3、 索里亚·玛塔的带形城市: 探讨了现代城市内部生长的潜在可能。
4、 戈涅的工业城市: 展现了现代城市的基本组织原则。
5、 卡米洛·西特的城市形态研究: 强调了城市空间组织上的艺术性原则。
6、 格迪斯的学说: 建立了现代规划理论基础和方法论。
参考: 城市规划原理 中国建筑工作出版社 全国注册城市规划执业考试用书
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二、 简·雅各布在《美国大城市的生与死》中主要阐述了哪些观点?
此书是对当下城市规划和重建理论的抨击。同时,更主要的也是尝试引介一些城市规划和重建
的新原则,这些原则与现在被教授的那些东西——从建筑和规划的流派不同,甚至相反。作者所
进行的抨击不是对重建改造方法的一些不痛不痒的批评,或对城市设计形式的吹毛求疵。而是
那些统治现代城市规划和重建改造正统理论的原则和目的。作者讲述城市在真实生活中是怎样
运转的,因为在城市改造中这是知晓何种规划、 何种实践能够促进社会和经济的活力,何种实践、
何种原则将窒息城市特性的惟一方式。
城市改造的经济运作原则并不是像城市更新理论声称的那样完全依赖于对公共税收补贴的合
理投资,而是还依赖于来自众多孤立无援的改造受害者的大笔非自愿补贴。进行有规划的城市
改造的手段与其要达到的目的一样可悲。
在一个又一个城市里,依照规划理论,恰恰是那些不该衰败的地区在走向衰败。同样重要却不太
被注意的是,在一个又一个城市里,按照规划理论,那些该衰败的地区却拒绝走向衰败。
在城市建设和城市设计中,城市是一个巨大的实验室,有试验也有错误,有失败也有成功。在这个
实验室里,城市规划本该是一个学习、 形成和试验其理论的过程。但恰恰相反,这个学科(如果可
以这么称呼的话)的实践者和教授者们却忽视了对真实生活中的成功和失败的研究,对那些意料
之外的成功的原因漠不关心,相反,她们只是遵循源自小城镇、 郊区地带、 肺结核疗养院、 集市
和想像中的梦中城市的行为和表象的原则——这一原则源自除城市之外的一切。
作者以为,要弄清楚城市表现出来的神秘叵测的行为,方法是仔细观察最普通的场景和事件,尽
可能地抛弃以前曾有的期待,试着看看能否发现她们表示的意义,是否从中能浮现有关某些原则
的线索。这是作者在本书第一部分试着做的事情。
有一个原则普遍存在,而且形式多样、 复杂,作者在本书的第二部分集中探讨了其实质,这也是作
者的论点的中心部分。这个普遍存在的原则就是城市对于一种相互交错、 互相关联的多样性的
需要,这样的多样性从经济和社会角度都能不断产生相互支持的特性。这种多样性的内容可大
相迥异,可是她们必须以某种具体的形式相互补充。
作者以为一些不成功的城市区域是那些缺乏这种相互支持机制的区域,城市规划学和城市设计
的艺术在真实的城市和真实的生活中都必须成为催化和滋养这种互相关联的机制的科学和艺
术。以作者所能发现的证据而言,作者以为大城市多样性的产生需要四个主要条件,经过有意识
地引导这四个条件,城市规划能够引发城市的活力(单单是规划者和设计者本身是永远也达不到
这个目的的)。本书的第一部分主要是关于城市中人的社会行为,这对理解接下去的内容很有必
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要,第二部分主要是关于城市的经济行为,是本书最重要的部分。
城市是一个极富动态的地方,在那些成功的区域这一点更是突出,那些区域为成千上万人提供了
规划的肥沃之地。在本书的第三部分,作者从城市在真实生活中是如何被使用,城市中的人是如
何行事的角度,考察了衰落和更新的某些方面。
最后一部分建议在住宅、 交通、 设计和管理实践方面来点变化,最后讨论了城市向作者们提出
的一个问题——一个如何解决有序复杂性的问题。
作者希望读者不会把作者的观察看成是对小城市、 小城镇或那些还没有纳入城镇的郊区的布局
的指南。城镇、 郊区或小城市的功能与大城市的完全不同。试图从小城镇的行为或者说想像的
行为来理解大城市已经使作者们陷入了足够的麻烦之中。而试图从大城市的角度去理解小城镇
则更会加剧混乱。
作者希望本书的每一位读者都会用她们自己了解的城市及其行为的知识经常地、 带有质疑地来
检视作者在书中表示的观点。如果作者的观点有不确切的地方,或推理和结论有误,作者希望这
些错误会很快地得到纠正。关键是作者们太需要尽可能多地、 尽快地学习和应用有关城市的真
正的、 有用的知识。
参考: 简·雅各布 美国大城市的生与死》导言
三、 你是如何看待特大城市经过建设新城的方法进行疏解的?
1898年英国人霍华德(Ebenizer Howard)提出的”花园城市”理论, 第一次把空想社会主义者欧
文、 圣西蒙等人的理想城市设想加以具体化。由最初的”卫星城”到”新城”, 强调城市的独
立性, 是一个职能健全的独立城市。真正开始新城运动是在第二次世界大战结束之后, 按大伦
敦规划在伦敦周围建起了8座新城。到当前已经建设了第三代新城。能够说新城运动几乎遍及
世界所有的大城市。建设新城的目的是为了解决特大城市人口过于集中、 环境恶劣的矛盾, 并
经过疏散大城市的人口, 创造田园式的理想城市模式。我个人认为建设新城来疏散特大城市人
口的目的并没有完全实现, 但经过新城开发建设的实践和产生的理论, 却为特大城市进一步发
展创造了条件。新城已经成为一定区域范围内的中心城市, 为其本身周围的地区服务, 而且与
中心城市发生相互作用, 成为城镇体系中的一个组成部分, 对涌入大城市的人口起到了一定的
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截流作用。
参考: 城市规划原理 中国建筑工作出版社 全国注册城市规划执业考试用书
四、 ”倡导性规划”理论对当前中国规划的公众参与有哪些启示?
在重大建设项目选址、 规划阶段征求市民意见, 使市民参与规划决策是加强规划决策透明度行
政民主化和决策公开化的要求, 是城市规划管理体制改革的发展趋势, 西方发达国家在二十世
纪中期开展了倡导性规划(AdvocacyPlanning)的一项重要内容就是公众参与, 现在公众参与已
是西方城市规划中一个重要环节, 几乎所有重大项目和对市民工作、 生活有重大影响的项目都
必须经过项目公示、 公众听证等程序。公众参与对城市的发展和建设具有极其重要的意义, 传
统的城市规划一般以采用行业专家为核心, 经过专业技术人员和专家规划、 论证的方式确定建
设项目选址和方案的专家法。这种专家法由于参与人员具有较高的专业素养和使用规范的专业
语言, 能够有效地屏蔽一些有违发展规律的倾向, 并便于技术沟通交流。可是由于这种方法仅
仅是少数专业人士对城市的理解和认识, 仅仅代表一个特定人群的好恶和期望, 缺乏广泛的代
表性。而且, 受专业技能和城市文化背景的限制, 以专家意愿为基础编制的规划易于产生定位
偏差和片面局限, 难以集思广益把握城市发展。再者, 由于传统规划体系以专家为核心, 加上
晦涩的专业术语的阻隔, 普通民众难以了解和参与规划, 由于缺乏对规划的理解和认同, 在规
划的实施过程中很难得到民众的支持。由于存在以上缺陷, 以专家为核心的规划体系在二十世
纪中期受到了广泛的批评, 被戏称为”闭门造车式的规划”, 城市规划的公众参与迅速发展成
熟, 并形成完善的公众参与方法和体系。中国城市规划在公众参与方面起步较晚, 可是发展非
常迅速。
主要表现在以下两方面:
首先, 在城市规划编制的前期必须进行大量的经济社会调查工作, 其中市民访谈是一项重要内
容。经过大量的市民访谈, 使城市规划将市民的意愿作为编制的重要基础之一。其次, 根据我
国《城市规划法》的要求, 城市总体规划等重大规划项目在审批前必须征得同级人民代表大会
的同意。人民代表大会在城市规划编制完成之中享有参与决策的权力, 能够更好的反映公众的
意愿。
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尽管自建国以来中国城市规划的公众参与工作发展很快, 但由于一些实际原因, 现在尚处于发
展的初级阶段。首先, 公众参与要求市民具有较高的城市规划素养, 理解城市规划的内涵, 只
有这样公众参与都能为城市建设提供积极合理的城市发展建议, 真正达到指导城市健康发展的
目的。而中国由于城市规划开展时间较短, 宣传的力度不够, 不少市民对城市规划的内容和程
序还不太了解, 甚至存在一些错误的理解, 积极的公众参与很难进行。另外, 作为公众参与的
重要团体――社区团体在中国发展较晚, 组织形式和工作方式尚不成熟, 公众参与很多是一种
个体行为, 意见比较零散, 难以形成比较集中和比较有社会针对性的意见。而真正比较成熟的
公众参与是一种公众经过自发社团组织参与的集体行为, 这样才能达到公众参与社会事务、 管
理社会事务的目的。基于这种原因以及技术条件限制, 当前中国的公众参与主要还是以公开宣
传展示和问卷调查的方式为主。
五、 你认为我们当前许多大城市的更新和改造过程中存在哪些问题?
１、 大拆大建, 城市资源浪费。不少城市的领导为了追求任期业绩, 既不尊重投入产出规律,
也不考虑经济效果和创新, 更不考虑投入资金的回收问题。对老城区不分青红皂白一律推倒重
建, 这是一种最原始、 最不科学、 最粗野的城市更新方式, 造成一些有保留价值的建筑、 设施、
古木、 风貌等的破坏, 使城市的有形和无形资产严重受损, 甚至完全消失。
２、 城市的文脉被切断。城市文脉是一座城市在长期的发展建设中形成的历史的、 文化的、 特
有的、 地域的、 景观的氛围和环境, 是一种历史和文化的积淀。当前, 城市中普遍存在着低水
平的、 低层次的简单城市更新, 不注重保护和延续城市的文脉, 使城市的文脉受到人为的破坏
和割裂。
３、 各类保护建筑遭到破坏。在城市更新改造中, 将保护建筑视为获得眼前利益的捷径, 千方
百计的恣意蚕食、 侵占、 破坏和拆毁, 情况相当严重, 且屡禁不止, 层出不穷。
４、 城市正在走向雷同, 特有风貌消失。随着世界经济一体化进程的加快和信息、 文化、 科技
各领域交流的扩大, 城市更新改造中大量地应用了新技术、 新工艺、 新材料、 新的设计理念,
大大促进了城市更新的进程和步伐。可是由于各地”追风”现象十分严重, 效仿和追大潮成为
时尚, 使城市更新中出现了雷同, 城市正在被克隆, 正在失去地域的、 文化的、 传统的、 多样
化的特色, 建筑正在失去个性和灵魂。
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六、 ”联络性规划”理论主要强调哪些内容?
加州柏克莱大学的城市和区域发展研究所所长Innes教授1998年写的”联络性规划中的信
息”(Information in Communicative Planning)是关于城市规划公众参与的一个重要思想。它不
是针对普通公众的, 而是针对规划师这一特殊的公众群体。她提出的观点是: 规划师在决策的
过程中如何发挥更为独到的作用, 以改变那种传统的被动提供技术咨询和决策信息的角色, 运
用联络互动的方法以达到参与决策的目的。这一观点是在1980年的实践主义规划
(Action-oriented Planning)的经验积累中逐渐成熟的。规划师个人的沟通和协商的技术( 技巧)
在其推荐规划方案时变得十分重要, 甚至影响规划政策和方案的实施。
Innes教授为什么会提出”联络性规划中的信息”的观点呢? 这是因为, 在1989年, 美国规划
理论家Forester提出规划的理性模型认为, 规划师的工作主要由以下几个步骤组成: 收集数据
及资料----分析问题----确定规划目标----提出多种方案作比较, 寻找实现目标的各种方案----优选
最佳方案, 将该方案推荐给决策者----执行、 实施所选的方案----收集反馈意见, 并作分析以发
现新问题, 依此重新修订下一轮规划的目标, 再重复以上步骤。根据这个模型, 规划师的社会
职责是: 不带偏见地收集信息, 进行专业分析, 提供技术咨询, 然后把方案建议提交给决策者。
[2]然而, 在现实生活中, 这个模型遭到了挑战。首先, 当权者很少仅根据规划师提出的分析和
建议来作出决策。从这个角度看, 规划如果有用, 所起的作用也极其有限。其次, 理性模型把
规划工作分成若干步骤, 整个规划过程呈线性, 似乎十分有序。但在实际工作中, 这些工作步
骤往往是相互交错混合的, 是非线性的。由于各种错综复杂的情况的存在, 使得传统的理性模
型不能反映现实, 那么什么是当代规划工作的理论基础呢? 规划师在规划决策中到底扮演什么
样的角色呢?
Innes在理性模式的基础上, 经过一系列的研究调查, 提出了一种新的规划思想: 联络性规划。
她认为规划师在规划中做得最多的就是讨论和相互影响, 而规划正是经过这种作为规划工作中
心的联络或者说交流(communication)来影响公众行为。在过去的30年前, 规划师的工作是”向
权力讲真话”(speak truth to power), 而不是对杂乱的社会活动进行实践, 规划的成果就有待
怀疑。而联络规划是运用一个新的更有力的方式, 引导规划教育﹑研究﹑实践。政策的制订者,
包括规划师, 对于新的问题和资料的交流和认同以及她们对问题的态度在不断变化, 经过联络
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能够及时的调整规划方案。因此, 在联络性规划中我们发现信息的作用比经过公众选择的理性
技术模式更有意义。联络的目的就是为了在规划中对信息的理解﹑研究﹑教育的作用建立一个
新的理论框架并确定联络性规划对规划教育和研究的意义, 从而更好的指导规划。
参考: Judith E.Innes 《Information in Communicative Planning》
七、 新城市主义规划设计有哪些主要特点, 在实践中有哪些典型的开发模式?
二次世界大战后城市急速扩展, 以低密度平房和小汽车交通为主体的近郊发展给城市带来了交
通拥塞、 空气污染、 土地浪费、 内城破坏和邻里观念淡薄。自80年代以来产生了几种以矫正这
些城市病为使命的理论, 包括由安德雷斯·杜安伊( A ndresDuany) 与伊丽莎白·普拉特——
兹伊贝克( Elizabeth Plater-Zyberk) 提出的传统邻里区开发( Traditional Neighbcrrhood
Development, 简称TND) 和由彼得·卡尔索尔普( Peter Calthorpe) 倡导的偏重使用公共交通
的邻里区( Transit-Oriented Deve1opment简称TOD) 。这两套城市理想和规划理论有很多相类
似的地方, 统称”新城市主义”。1993年的”新城市主义大会”( Congress of the new urbanism)
否定了1933年的雅典宣言。
TND的重点在城市设计, 而不是城市规划。这些”传统邻里区”有以下特征: 半径约40Om,
或5分钟的步行路程; 街道间距是70～100m; 周围有绿带; 邻里内有多类型的住房和居民; 土
地使用多类化; 区内道路两旁都有人行道; 每条街道都有各具特色的行道树; 公建布局在人流
集散地; 住房的后巷是设计的重点, 基础设施。车库的所在地, 也是邻里间社交活动的场所。
TOD理论也强调混合土地用途, 并以公共交通为规划原则: 居民距离社区中心或公交车站不超
过600m, 或1Omin步行路程; 公交车站之间的距离在0．8～1.6 km; 车程不超过10min; 区内
汽车时速不能超过25km, 路宽不超过8．5m( 其中车行道是2．5～3．Om, 路旁停车2．5m,
人行道2.0m) 。另外, 发展密度是25一60户／公顷, 接近车站地方的商业用地不少于10 ％,
市中心1．6km范围内限制商业竞争, 尽量少设地下排水系统( 主要是环保) , 并尽量保留天
然沼地。
另外, 还有内利森斯( Ne1esseils) 提出的”小庄”( Ham1et) 和麦克伯恩( Macburnie) 的”都
市小村” ( metropolitan purlieus) 等, 都是鼓励”中密度”( 一般不超过60户／公顷) 不同
住房种类。混合土地用途和公共交通。新城市主义在实践上出现了以下困难: 北美的住房消费
者仍是喜爱小平房; 城市的基础设施和公共服务仍是以小汽车为主要交通工具; 各地城市的总
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体规划方案和土地使用规划依然不鼓励功能不同的土地使用混在一起。另外, 有人批评新城市
主义鼓吹的美国1 9世纪小城镇形式的发展是矫揉造作, 现代社会邻里淡薄的观念不会因建筑
形式而改变。也有人批评后巷( back al1ey) 是浪费土地而且制造不安全地带。最后, 有人认
为新城市主义的对象是白领阶层而不是普通大众, 反映了精英主义( elitism) 的心态。
八、 美国精明增长政策的产生主要针对哪些问题? 其原则主要有哪些?
20世纪90年代末, 美国人意识到其”郊区化”发展带来的问题: 低密度的城市无序蔓延, 人口
涌向郊区建房, ”吃”掉大量农田, 城市越”跑”越远, 导致能耗过多、 上班路程太长等城市
病接踵而来。而欧洲的”紧凑发展”却令许多历史城镇保持了其紧凑而高密度的形态, 并被普
遍认为是居住和工作的理想环境。美国人因此取法欧洲, 提出了”精明增长”( smart growth)
概念。
, 美国规划协会联合60家公共团体组成了”美国精明增长联盟”( Smart Growth
America) , 确定精明增长的核心内容是: 用足城市存量空间, 减少盲目扩张; 加强对现有社
区的重建, 重新开发废弃、 污染工业用地, 以节约基础设施和公共服务成本; 城市建设相对集
中, 密集组团, 生活和就业单元尽量拉近距离, 减少基础设施、 房屋建设和使用成本。
而建设一个”精明增长”的城市的主要原则是:
——土地的混合利用。在城市中, 经过自行车或步行能够便捷地到达任何商业、 居住、 娱乐、
教育场所等;
——建筑设计遵循紧凑原理;
——各社区应适合于步行;
——提供多样化的交通选择。保证步行、 自行车和公共交通间的连通性。把这些方式融合在一
起, 形成一种新的交通方式;
——保护公共空间、 农业用地、 自然景观等;
——引导和增强现有社区的发展与效用。提高已开发土地和基础设施的利用率, 能降低城市边
缘地区的发展压力。
参考: 美国”精明增长”的城市发展理念
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九、 你认为生态城市建设有哪些原则?
生态城市旨在采用整体论的系统方法, 促进综合性的行政管理, 实现自然、 农业和人居环境的
有机结合。要建设适宜于人类生活的生态城市, 首先必须运用生态学原理, 全面系统地理解城
市的环境、 经济、 政治、 社会和文化间复杂的相互作用关系, 并运用生态工程技术来设计城市、
乡镇和村庄, 以促进居民的身心健康, 提高居民的生活质量, 保护其赖以生存的生态系统。
生态城市的建设必须遵守五个原则。
系统原则: 城市是一个区域中的一部分, 城市生态系统也是一个开放的系统, 必须与城市外部
其它生态系统进行物质、 能量、 信息的交换。用系统的观点从区域环境和区域生态系统的角度
考虑城市生态环境问题。
自然原则: 城市规模及结构功能等都受自然条件的限制, 城市生态环境建设必须充分考虑自然
特征和环境承载能力。
经济原则: 经济的发展是城市发展的前提条件, 发展经济的同时必须保护环境, 实现经济发展
与环境保护相协调的原则。
生态原则: 维持城市人工生态系统的平衡, 必须注意城市生态系统中结构与功能的相互适应,
使城市能量、 物质、 信息的传递和转化持续进行, 处于动态平衡。
阶段性原则: 发展生态城市, 不能急功近利, 要根据城市社会经济水平、 科学技术水平相结合,
分阶段定目标, 持续发展。
⑦ 分流制 separate system
用不同管渠分别收集和输送城市污水和雨水的排水方式。
⑧ 合流制 combined system
用同一管渠收集和输送城市污水和雨水的排水方式。
① 居住区规划 residential district planning
对城市居住区的住宅、 公共设施、 公共绿地、 室外环境、 道路交通和市政公用设施所进行
的综合性具体安排。
② 居住小区 residential quarter
城市中由居住区级道路或自然分界线所围合, 以居民基本生活活动不穿越城市主要交通线
为原则, 并设有与其居住人口规模相应的、 满足该区居民基本的物质与文化生活所需的公共服
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务设施的居住生活聚居地区。
③ 居住组团 housing cluster
城市中一般被小区道路分隔, 设有与其居住人口规模相应的、 居民所需的基层公共服务设
施的居住生活聚居地。
① 城市结构 urban structure
构成城市经济、 社会、 环境发展的主要要素, 在一定时间形成的相互关联、 相互影响与相
互制约的关系。
② 城市布局 urban layout
城市土地利用结构的空间组织及其形式和状态。
③ 城市形态 urban morphology
城市整体和内部各组成部分在空间地域的分布状态。
④ 城市人口增长率 urban populat-ion growth rate
一年内城市人口增长的绝对数量与同期该城市年平均总人口数之比。
⑤ 城市人口自然增长率 uatural gr-owth rate
一年内城市人口因出生和死亡因素的消长, 导致人口增减的绝对数量与同期该城市年
平均总人口数之比。
⑥ 城市人口机械增长率 mechanical growth rate of population
一年内城市人口因迁入和迁出因素的消长, 导致人口增减的绝对数量与同期该城市年平均
总人口数之比。
⑦ 城市人口预测 urban population forecast
对未来一定时期内城市人口数量的人口构成的发展趋势所进行的测算。
③ 城市性质 designated function of city
城市在一定地区、 国家以至更大范围内的政治、 经济与社会发展中所处的地位和所担负的
主要职能。
④ 城市规模 city size
以城市人口和城市用地总量所表示的城市的大小。
4、 城市总体规划纲要master planning outline
确定城市总体规划和重大原则的纲领性文件, 是编制城市总体规划的依据。
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5、 城市规划区 urban planning area
城市市区、 近郊区以及城市行政区域内其它因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。
6、 城市建成区 urban built-up area
城市行政区内实际已成片开发建设、 市政公用设施和公共设施基本具备的地区。
7、 开发区 development area
国务院和省级人民政府确定设立的实行国家特定优惠政策和各类开发建设地区的统称。
4、 城市总体规划纲要master planning outline
确定城市总体规划和重大原则的纲领性文件, 是编制城市总体规划的依据。
5、 城市规划区 urban planning area
城市市区、 近郊区以及城市行政区域内其它因城市建设和发展需要实行规划控制的区域。
6、 城市建成区 urban built-up area
城市行政区内实际已成片开发建设、 市政公用设施和公共设施基本具备的地区。
7、 开发区 development area
国务院和省级人民政府确定设立的实行国家特定优惠政策和各类开发建设地区的统称。
① 城市防灾 urban disaster prev-ention
为抵御和减轻各种自然灾害和人为灾害及由此而引起的次生灾害, 对城市居民生命财产和
各项工程设施造成危害和损失所采取的各种预防措施。
① 竖向规划 vertical planning
城市开发建设地区( 或地段) 为满足道路交通、 地面排水、 建筑布置和城市景观等方面的
综合要求, 对自然地形进行利用、 改造, 确定坡度、 控制高程和平衡土方等而进行的规划设计。
② 城市工程管线综合 integrated design for utilities pipelines
统筹安排城市建设地区各类工程管引的空间位置, 综合协调工程管线之间以及与城市其它
各项工程之间的矛盾所进行的规划设计。
4、 选址意见书 permission notes for location
城市规划行政主管部门依法核发的有关建设项目的选址的布局的法律凭证。
5、 建设用地规划许可证 land use permit
经城市规划行政主管部门依法确认其建设项目位置和用地范围的法律凭证。
7、 建设工程规划许可证 building permit
城市规划行政主管部门依法核发的有关建设工程的法律凭证。
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9、 容积率 plot ratio,floor area ratio
一定地块内, 总建筑面积与建筑用地面积的比值。
10、 建筑密度 building density,buil-ding coverage
一不定期地块内所有建筑物的基底总面积占用地面积的比例。
11、 道路红线 boundary lines of roads
规划的城市道路路幅的边界线。
12、 建筑红线 building line
城市道路两侧控制沿街建筑物或构筑物( 如外墙、 台阶等) 靠临街面的界线。又称建筑控
制线。
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育明教育· 年考研复习宏观规划·仅供参考
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进度
时间
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年 1 月或更早
- 年 3 月
准备
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搜集考研信息, 确定考研目标, 听考研形势的讲座。考研应如何选择专业, 全面
了解所报专业的信息, 准备复习。
年 4 月-6 月
第一轮复习: 能够报一个基础班, 包括育明教育专业课辅导班, 不要急于做模拟
试题, 不要急于盲目复习, 要着重于基础的复习和方法的掌握。
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英语单词要过三遍左右, 以单词为主。专业课书起码把最重要的几本书看一遍。
1.明确考试重点, 建 在育明教育咨询师和辅导老师的帮助下, 建立学科框架, 了解考试重点。
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1.明确专业课具体的 了解。
最新变化考点, 落实 做考研英语真题, 从 年开始。逐步掌握做题方法, 了解出题规律。
原考点
专业课, 掌握参考书的重要章节的框架。
2.掌握背诵方法, 开
始记忆
制定一个全面复习计划, 开始第二轮复习。开始重点复习政治, 重点进行英语真
题的分析和政治基础的强化。另外, 掌握专业课复习重点和复习方法。专业课复
习得进度一般为每天 50 页以上。采用”车轮复习法”。
具体来说:
年 8 月-10 月
1.专业课明确辅导老师总结的要点并记忆。
育明教育课程: 强化 2.政治, 背诵重要原理, 理解知识点。育明教育咨询师认为, 政治需要强化记忆
班
的考点只有三个地方: ”矛盾论””认识论””科学发展观和和谐社会”其它的
授课内容:
知识点只需要理解和熟悉就能够, 这样足够达到 70 分以上。如果技巧掌握的好,
夯实必考点, 进一步 有可能冲刺 80 分。
筛选重要的考点
后期育明教育有历年公共课阅卷老师, 能够给大家进行一对一的点评和分析。如
发力
阶段
果有需要的话能够电话 400-6998-626 进行预约。
3.英语, 继续真题的分析,同时能够保持朗读记忆真题中的文章, 这也是培养对考
研英语语感的重要方法。
关注各招生单位的招生简章和专业计划, 核对专业辅导用书, 获取专业课考试信
息。( 育明教育提供相关参考)
年 8-9 月
年 10 月
1.确定十一黄金周复习计划, 对前两个阶段的复习进行总结、 梳理、 查缺补漏。
同时, 进一步加强专业课的复习。
2．研究生报名:9 月底应届生预报名, 10 月全体考生报名, 谨慎填报, 牢记报名
信息。
年 11 月前后
研究生考试报名工作确认开始, 考生到指定的地点进行现场确认, 缴费并照相。
第三轮复习: 政治、 专业课的进入冲刺复习。
11月-12月初
冲刺
阶段
育明教育课程: 冲刺 具体来说:
班
专业课重要考点必须全部记住并理解, 并开始模拟考试。
北大、 人大、 中财、 北外教授创办
集训营、 一对一保分、 视频、 小班、 少干、 强军
咨询师 QQ:

授课内容:
加强记忆
政治所有知识点必须记住, 并开始分析真题
英语, 单词熟练掌握, 每一道真题分析清楚, 每一篇文章没有不认识的单词, 不
理解的句子, 不明白的段落。英语作文, 经过育明教育咨询师( 考研英语阅卷老
师) 的讲解, 争取达到 25 分以上( 两篇作文总分 30 分) 。
进行模拟实训, 查缺补漏, 联系答题方法和应试心态, 做考前整理。这个时期,
专业课特别需要模拟, 往年考生在这个地方存在误区。
具体来说:
练习答题方法
年 12 月-
年 1 月初
1．11 月末 12 月初, 模拟一套历年真题, 主要是检查之前复习效果。
2．12 月初, 再次模拟真题, 经过育明教育咨询师讲解, 掌握答题方法和技巧。
3．政治和英语, 也需要进行全真模拟。将考场上可能出现的问题, 在考前全部
解决。
初试
阶段
复试
调剂
阶段
年 1 月
调整心态, 准备考试。熟悉考试环境。
年 2 月-5 月
查询成绩、 关注复习情况, 参加育明教育考研复试辅导班, 联系导师。
录取
报到
阶段
年 6 月-7 月
年 9 月
关注录取通知书
报到
北大、 人大、 中财、 北外教授创办
集训营、 一对一保分、 视频、 小班、 少干、 强军
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