高一语文蜀道难课堂练习题.doc

语文必修第四册（配苏教版）第三专题第一模块蜀道难 登高 琵琶行并序 锦瑟

一、语段阅读
阅读《蜀道难》，完成1～4题。
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇。
磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
1．诗歌夸张地说自蜀开国四万八千年以来，一直“不与秦塞通人烟”，后来五壮士拽蛇导致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。这个悲壮的神话故事有什么作用？
答：________________________________________________________________________
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解析：李白诗作多为浪漫主义之作，善于运用夸张、想像，而本诗将其与神话传说融为一体，更是令人称绝。
答案：这个悲壮的神话故事为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩，也表现了古代劳动人民的智慧和力量。
2．文中以“六龙回日”的神话，用黄鹤飞不过、猿猱愁攀援来衬托什么？
答：________________________________________________________________________
答案：衬托蜀道的高大险峻。(联系上下文即知)
3．剑阁位置险要，易守难攻，历史上不乏踞险作乱的先例。写蜀道人事之难，主要表现诗人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：因为历史上不乏踞险作乱的先例，所以诗人必然会产生担忧之情。
答案：怀着对国事的担忧、对人民的关切心情，诗人警告当政者要吸取历史教训，防止地方军阀踞险作乱，残害人民。
4．诗歌中是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的？根据提示回答问题。
神话传说：________________________________________________________________________
虚写映衬：________________________________________________________________________
摹写神情、动作：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
借景抒情：________________________________________________________________________
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运用夸张：________________________________________________________________________
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答案：神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险峻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁攀援——映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托出蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。
二、语言运用
5．请以诗人的名字为开头，把下面句子改写成排比句。(可增删个别词语)
杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。
6．概括下面一段文字的主要信息，不超过40字。
唐代初期，诗歌创作仍受南朝诗风的影响，题材较狭窄，追求华丽辞藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现，才扩大了诗的表现范围，从台阁走向关山和塞漠，显示出雄伟的气势和开阔的襟怀。他们无论写边塞，还是写行旅、送别，都有着这样的情思和风貌。在诗的体式上，这时完成了五七言律体的定型。律诗属于近体诗，是相对于古体诗而言的。古体诗分四、五、七言和杂言，平仄没有限制，也不求对偶。近体诗平仄和押韵有一定的体式，也要求对偶。律诗的定型，对我国诗歌的发展影响深远，它成了我国古代诗歌的一种主要体式。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)初唐“四杰”的诗歌创作摆脱了南朝诗风的影响，开阔了题材，律诗体式定型完成。

一、基础考查
1．下列各组加点的词意义相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选C。C.均为介词，比。A.名词，对男子的尊称/名词，生成、出现；B.形容词的词尾，……的样子/代词，这样；D.名词，疾病/动词，担心、忧虑。
2．下列各项中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)
A．可以横绝峨眉颠　　　　　　 B．铁骑突出刀枪鸣
C．老大嫁作商人妇 D．只是当时已惘然
解析：选D。D.惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子，古今意义相同。A.可以：古义为“可以凭借”，今义为“可能或能够；许可”。B.突出：古义为“突然冲出”，今义为“鼓出来；超过一般地显露出来”。C.老大：古义为“上了年纪”，今义为“排行第一的人；某些帮会或黑社会团伙对首领的称呼”。
3．下列各项中，句式不同于其他三项的一项是(　　)
A．尝学琵琶于穆、曹二善才 B．蜀道之难，难于上青天
C．转徙于江湖间 D．血色罗裙翻酒污
解析：选D。D项为被动句，其余均为状语后置句。
4．下列各句中加点字的活用方式不同于其他三项的一项是(　　)
A．侧身西望长咨嗟 B．上有六龙回日之高标
C．闻舟中夜弹琵琶者 D．雄飞雌从绕林间
解析：选D。D项，形容词用作名词，雄鸟，其余均为名词作状语。
5．名句默写。
(1)尔来四万八千岁，________________。西当太白有鸟道，________________。
(2)上有六龙回日之高标，________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。
(3)间关莺语花底滑，________________。冰泉冷涩弦凝绝，________________。
(4)《锦瑟》的颈联：________________，________________。
答案：(1)不与秦塞通人烟　可以横绝峨眉颠
(2)下有冲波逆折之回川　猿猱欲度愁攀援
(3)幽咽泉流冰下难　凝绝不通声暂歇
(4)沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟
二、阅读理解
(一)阅读下面这首诗，完成6～8题。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻慢复，初为《霓裳》后《绿腰》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
6．这首诗音调谐美，原因之一是选用了双声叠韵字。双声，即指________，如________；叠韵，即指________，如________。
答案：两个字声母相同　幽咽　两个字韵母相同　间关
7．诗中四处，每处应填一个字，以下最恰当的一组是(　　)
A．挑　拢　捻　抹　　　　　 B．抹　拢　挑　捻
C．拢　捻　抹　挑 D．拢　抹　捻　挑
解析：选C。结合课文内容，联系已有的词语知识作答。
8．下面的诗句运用了比喻的手法，把无形的音乐描写得非常传神，将下列诗句的标号填在相应的括号里。
A．大珠小珠落玉盘
B．大弦嘈嘈如急雨
C．小弦切切如私语
D．幽咽泉流冰下难
E．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
F．间关莺语花底滑
(1)粗重高亢(　　)
(2)轻柔细微(　　)
(3)清脆圆润，轻重错落(　　)
(4)宛转流利(　　)
(5)滞涩阻塞(　　)
(6)激越雄壮(　　)
答案：(1)B　(2)C　(3)A　(4)F　(5)D　(6)E
(二)(2011年高考新课标全国卷)阅读下面这首诗，完成9～10题。
春日秦国怀古
周　朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】　①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
9．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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解析：诗人在春日黄昏里，浏览秦国遗址，眼前一派衰草连天的景象，与昔日的辉煌形成鲜明对比，怀古伤今之情油然而生。“荒郊一望欲消魂”奠定了全诗的感情基调，“泾水”“远村”“牛马”“春草”“古碑”“残阳”“黄沙”等意象渲染出了一幅故国荒凉图画，“不堪回首”的悲伤之情让人潸然泪下，点明了全诗的主旨。
答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
10．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
答：________________________________________________________________________
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解析：由上题可知，情由景中自然流露。写的是荒草、古碑、残阳、黄沙等哀景，抒发了一种哀伤之情。
答案：①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
(三)(2011年高考山东卷)阅读下面这首诗，完成11～12题。
咏山泉
储光羲
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬淡无人见，年年长自清。
11．结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。
答：________________________________________________________________________
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答案：这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫。
12．这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？
答：________________________________________________________________________
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答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。
三、语用创新
13．(原创)下面是师生们一起议论鹿特丹世乒赛中国包揽全部冠军的事，请你替老师作总结发言，字数40左右。
鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：
生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。
生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。
生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。
……
老师：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(示例)同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
14．(原创)填入下面横线上的语句，与上下文衔接最好的一项是(　　)
现在，再就“何以必须悬腕”说明几句。
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天下哪有这样投机取巧的便宜事？
①这种运动、锻炼，是很容易的。最初会觉得手臂提起来就酸痛。写出来的笔画曲如蚯蚓，非常难看。
②将右臂提起执笔作字，是一种肌肉运动，是一种增强臂腕力量的锻炼。
③若连这一点耐心、一点勇气、一点劳力都不肯付出来，而欲将字写好。
④努力用功，顶多半年之后，肌肉力量逐渐增强，自然不觉酸，笔画也自然逐渐圆劲。
⑤从此以后，便打定了写字的基础，何乐不为？
⑥但，酸痛不会太厉害，必须忍耐。难看就不要给人家看。
A．⑥④②①⑤③ B．②①⑥④⑤③
C．①②⑥③④⑤ D．②①④⑤⑥③
解析：选B。①中的“这种运动”与②“是一种肌肉运动”相呼应，①排在②后；⑥中“但”是就①的转折，故应紧接着①；④讲的是“努力之后”的改变，应放在⑥后；而③与横线后的文字衔接最为密切。