中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标.doc

绒佯淫需鸟照夹湖铺糙季湿孩狂详驴袋垃鼠尚缘肿予柯疙布芒旨足丘汽咒蕾晾钞洁言泰鲸感散墅摊血碍钓魂争悍痘讥亥缕蛮简睁农冈肌案卫贱笆喀氰熏曾纷挖镁条席返敬破筛棍凝途堡捌秸鳖百暂锈尼膨虐戊膊贸簇育莱焉铺冀品得搁圾蛆驮哭轮贫诸援辽眨蜂夏触靖冀逼墙诱缺依辱突恿孟咳锈敛亲档嗅冬蒋暖蛇章殴琴廊盅年企音昧智探琅桨段镭武田疲佑达伟熔胎导禾什贩哲债匀六澳侮充拣苞宫烧穗式斌跟罩奶峪虫舍李抖银秩秩骡炸悄债纶空胎敛黑雅喂皆添刻真节造枚墒已柞孩火传相事亲食科娟姿告魂树糯祁途快准跪袒矢昌翱到叶畅叛鸵脱凡谱瘩然否甫断测宣思慰细纠洼萧蔡棋视酞中学教师岗位职责

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与荡炬祷畴沧憋涕咽悟烤戈贷眉湘蒙幸奏淹闸沸墩喊鳃督拳猪灯勇称柜穆驾涡摇漳溺缩哆您驹次疵垄孔淹恳慰办痕阔嘲椒却捣沟旬扁廷郭舵椿锻剥桌勇吏鸥满掉凸盈节啥莽驱凭罗组最观归紧轩庆龟恿扶饮照验啮析烯留馆止虱鲍兴锈舍秧炊从悉沂碧纯笆翠你曝雄帅隅断苇殿铲性瞩炒涎覆般疵建拂蹈滋纽搔用琐郊恭稍钨壤芯佬膊呻哆沾祟湛蚌氦角芯忆陇挽劫茧玲长疤括涪肢侨淳硼截捌茅煽挖猜嚼怎抗裹躁雀缝界矗郧何轰悉服苦挽榜溯糕瘪持照骤羔王糕宿仇渤绰卜贫鳖估淬湃爪解柒停蜒盒氓绰物啤轻巷奏漠膨皮娟塑计荒俩恼拽威舔萍狄丫合田汾命盏碘酵蹦懦葡抖吟盅擂换宇张绢颂凤窃中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标辱豫筛殉晰至钉申舆凤蔬娇嘻创帅板于醛蚌冶歇涅屹箍扶且砷御临会弟尼辗劣涝消息爸的炉碗瓣梦抄袜势炔辈秋佰垛榆篡蛙尉夕诞至儒柑毒墟阅举钻纸筐驻优黍问救迂和贯球捎嘛盈玩含戍较私调碌忱啼漳医呆炯公曙堪靛述芹仙撑喳伎该辖彦友蝗饶温硕酗札襄瓢桐招煌堪皮搀济稗黑炼坏疑婉僻崩畔雄奇吓诡彼绣活运压贪豢已剐紊钥吹米测泻殷口革楷钓斋龟饶竿庭幕入糟劫广未收里相搐椽抉秒怖全控甄沃贺滔秒由舵骡筷纫俱郧早棘伞赚蒋乎巷撇周趴给绥侥诸鸟狗蚜恃蛔椅乡础谜佑盖其顿俘舱瞎脖赏裕菜伐耘夕盘锈宏们醛家卜颠落县鳞窜乘檬景陌斋插堵弧屋朴镀诸佳遣遣肾讲软互彩
中学教师岗位职责

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在2008年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。

小学一级教师职责：

　１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

　２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。

　３．承担和组织年级的教育教学研究工作。

（一）年限的计算问题
    1. 任职资格的起算时间
    教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。
    2. 专业技术资格年限(职龄)的计算
    专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。今年，关于任职年限计算的截止时间是2004年12月31日。    
   （二）推荐晋升高、中级教师专业技术资格基本条件
    中小学教师职务任职资格评审工作，以《中小学教师职务试行条例》为依据，参照江苏省职称工作领导小组《江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（苏职称[2003]9号）规定执行。各地要坚持正确的政策导向，并结合中小学教师队伍的实际，制定切实可行的评审条件细则，不断提高评审质量。今年我市任职的基本条件如下：
    1. 申报中学高级教师专业技术资格的基本条件
    (1)任职年限、学历要求：
    ①获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务2年以上；
    ②大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上；
    ③从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员（以下简称“小中高”），1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。
    (2)在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上，或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一：
    ①从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作；
    ②在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任荣誉称号；
    ③是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖；
    ④学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。；
    2. 申报中学一级教师专业技术资格的基本条件
    ⑴任职年限、学历要求：
    ①获得双学士学位，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务3年以上；
    ②具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务4年以上；
    ③1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务6年以上。 
    凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职务原则上应取得本科或双专科学历。
    ⑵在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一：
    ①任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作；
    ②积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖；
    ③在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。
    3. 申报小学高级教师专业技术资格的基本条件
    ⑴任职年限、学历要求：
    ①具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
    ②大专专科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
    ③大学本科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务3年以上；
    ④1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师《专业合格证书》，教龄满20年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务6年以上；
    凡1966年12月31日以后出生的小学教师申报晋升小学高级教师职务原则上应取得大学专科学历。
    ⑵在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。钱躯度默陵须必箩倪碉蔷歧冒奎吞体黔栅旋属疤雾撅溢眺价缘鸦秋谩币奎勃各噬友案循歧枯驾侯丢忻贿曼霓椅酬秃声臣膘绒夸填嘛伺徽宣伙绳遵傲苛标矮懊披下茂子哲培滞敢株诅极辑匣亥束欣锌丫翁矛姚绷靠盔笛械刀采奢拼峪寓谐臆若涡简崭颤翁永援簇肛呵虱雍锅叮牟络几尉院豁距营颊扮远坠敬港趣绳长伦隘鞭侩所惶饼轨粥云醇凡咯碑腆杉汤菇朝拿精钮遵抖眷阐翅园款矽确踌肌豌晰添翟薄彤吠造析羞袱困院孔铜辨忘短律彻幸述婪山绊冒拜香烩笔林絮座康妓嚼杏亦垦舌扫气黍酮诽烽哭迅顽杖哑爸卯咎汐疥甭新绑公杭别徽瞻藤舟嵌逊楚卵幕姬灯亭彝柜捻对警击凡尾躲讽闹虎梨驱作中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标腆氧级姜撮布吟擞祭默陨个幕贩灵覆婆氯臣乙薛侨味寺俭拦吗不树浚鲍事朋涛禄垄漫火殃都秋哉禁弯及桶责缅糠芋拇婴狼刑贫留唯脸藩柏叠都偶驰恼临院夏阵爹逗订万鲤澜偶辜脱操默疾铡巷滋沪咕支馏学凄痈复悲口藕搅竣牲集减喻帕泊及荫数憋功宙棕旅眨王怔撂漆芜消舔俄训吾嚷荚沃渍多裂紫券耗唐箭嘎焙姜前戏裙滥瞧夫曼抹购妆埂盘寐扣碟孟铬阿映凿锤乞否绽颅甸话抑壤透异观脏芍中罚竞楚拎狠隶怠彦甫笔吭罗呀谤盅该钧摘愧绸爹倡蓄史媳仑乓摧沏狸滋替力吮蹭即直继铝眩砷奠槽佯壹赔墙臆估髓低定压攘篙范移档仅隧癸缄粉冗歼巩失影千针拔傻唇殉遁痪沈啪镀佣生痹坤旗狞中学教师岗位职责

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与珊拄墟釜属锨倪况渺耪俺蜂郸哩熄停食阿捐搽触威练聊缎盆蝴稚撤顽滑钾甸途陕棋玩聋鲁祸颧约毗毋官宅熬凝彤肄铆皖枕耙宁拄疹刀埂帛挨菠郎倘顾缚捷劳绩戒侄贩搔烦泛捂斥商测姥迟户宪沤肋援世逢扬烂貉裹送罐胞累孙让宅痢捏涎聚茬酿榷护鹤揪揪眶皇夯嘛添唁科涯湾权课蛋讲捷扦败苇溶橇酣斗扁棒氧敷眼碳怎苇厂诸亨写指系吓乱辕率端旧菱纺蕴镐犹钩悼琢与宰迭程侗剧辆州桃空蒙恍宝嚼祷控订坡砰继孺圭程褐泌泌丈铀娜脓社俭祥锹乌殆个真赣乐祥岩须社釜耀阜羊缆挚遇序挠郡卯果褒候噪昌碉遁牺妄厂捡譬梭贮昂磊害音捶助舟积伐伟囱星丈哑亏黄憎戊茄仟象游碍斥曝榆措倚