一个数乘分数.pptx

第第第第2 2 2 2单元单元单元单元 分数乘法分数乘法分数乘法分数乘法2 2 一个数乘分数一个数乘分数学习目标学习目标2.通过操作，观察，培养推理能力，发展思维。1.理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。1.怎样计算分数乘整数？计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。2.计算时要注意什么？分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。复习导入复习导入复习导入复习导入3.看图计算并填空。26737可以表示（可以表示（）个）个372（）（）=372（）4.找出题中的单位“1”。甲数的 相当于乙数23桃树的棵数占梨树的34汽车的速度是火车的 25火车的速度是单位“1”梨树的棵树是单位“1”甲数是单位“1”乙数是单位“1”甲数相当于乙数的23复习导入复习导入说说题中两个分数的具体含义。“其中 是红花”，这里把 看做单位“1”，表示 是 的 。“是绿花”，这里把 看做单位“1”，表示 是 的 。10朵绸花10朵绸花红花绿花情景导入情景导入1 110朵绸花10朵绸花探究新知探究新知(1)红花有多少朵？想：求10朵的 是多少，可以怎样计算？求10朵的 是多少，可以用乘法计算。10 =5（朵）情景导入情景导入2 210 124（朵）探究新知探究新知想：求10朵的 是多少，可以怎样计算？探究新知探究新知求10朵的 是多少，可以用乘法计算。10 =5（朵）10 124（朵）思考：你有什么发现吗？求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.求10朵的 是多少，可以用乘法计算。小明读一本120页的书，上午读了全书的 ，他上午读了多少页？1 14 4全书的总页数 =上午读过的页数1 14 4120 =120 =1 14 4答：他上午读了30页。3030（页）（页）301典题精讲典题精讲1 1思路分析：120 =1 14 4典题精讲典题精讲2 2求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。思路分析：这些分数都是以长跑的人数为单位“1”，也就是要求24的1.5倍、分别是多少人。典题精讲典题精讲2 2短跑：241.536（人）跳高：24 1420（人）跳远：24 1327（人）答：短跑36人，跳高20人，跳远27人。短跑人数最多，跳高人数最少。典题精讲典题精讲3 3求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。典题精讲典题精讲3 3求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。（1）90032700（毫升）（4）900 225（毫升）（3）900 720（毫升）（2）900 300（毫升）易错提醒易错提醒1 1汽车的速度 =火车的速度甲数 =乙数汽车的速度是火车的 桃树的棵数占梨树的桃树的棵树 =梨树的棵树甲数的 相当于乙数错误解答写出等量关系式。写出等量关系式。错解分析：易错提醒易错提醒1 1确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”。火车的速度 =汽车的速度汽车的速度是火车的 。桃树的棵数占梨树的 。梨树的棵树 =桃树的棵树错误解答易错提醒易错提醒2 21小时的 是多少分？1 （分）错解分析：单位要统一，可以将1小时化成60分。60 15（分）错误解答易错提醒易错提醒3 3 一袋面粉重100千克，用去它的 ，还剩多少千克？100 25（千克）错解分析：易错提醒易错提醒3 3 弄清所求问题，是计算用去的部分，而不是剩下的部分。100 100 25（克）10025=75（千克）答：还剩下75千克。学以致用学以致用1、阿欣读一本120页的书，上午读了全书的 ，她上午读了多少页？120 30（页）2、只列式，不计算。20的 是多少？6米的 是多少米？3420 2 25 56 3 34 4学以致用学以致用学以致用学以致用3 3、小娟存了18元钱，一次她为灾区小朋友捐款，拿出自己存钱数的 ，小娟捐了多少钱？180 100（元）学以致用学以致用4 4、小林的身高160厘米，小强身高是小林的 ,小强身高多少厘米？160 140（元）学以致用学以致用5 5、小强的身高140厘米，小林身高是小强的 倍，小林身高多少厘米？确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”。140 120（元）课堂小结课堂小结2.求一个数的几分之几是多少求一个数的几分之几是多少,可以用可以用乘乘法法计算。计算。一个数乘分数的一个数乘分数的意义是什么？意义是什么？求一个数的几分之求一个数的几分之几可以怎样计算？几可以怎样计算？1.一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。谢谢