人教版语文七下第二单元练习题.doc

博乐教育
语文学案
学员姓名： 授课教师： 所授科目：
学员年级： 上课时间： 年 月 日____时___分至____时___分共___小时
标 题

学习目标
1、能够记住
2、能够说出
3、能够运用
学习重点

学习难点
七年级下册第二单元测试题
上次作业检查

一、积累与运用部分（40分）
1、 古诗文默写（10分）
①吴均在《山中杂诗》中描绘最有趣山中生活的是
②《江南逢李龟年》中抒发无限感慨的诗句是
③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是
④《木兰诗》中夸张的写木兰矫健雄姿的句子是
⑤《论诗》中表达创新意识的诗句是
2、将下面的句子工整美观的写在方框里（4分）
业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。

3、 下列各组词语中注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A痴zhì痛 谰 làn语 辔pèi 头 浊 zhuó流
B郝hǎo叟 气氛fēn 默契qì 铠kǎi甲
C亘héng古 田垄lóng 污秽huì 啾啾quī
D哽gèng咽 镐gǎo头 宛转zhuàn 意蕴yùn
4、 下列各句标点符号使用不当的一项是（ ） （3分）
A、像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！
B、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣的事……
C、 “我的朋友们啊，”他说，“我——我……”
D、我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前……或者我的坟前。
5、 下列各句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A 、这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B、 我们应当认真研究和解决同学们的倡议。
C 、张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D 、几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
6、 下列搭配得当的一项是（ ）
A、《黄河颂》——光未然——歌词
B、《最后一课》——都德——散文
C、《艰难的国运与雄健的国民》——李大钊——杂文
D、《土地的誓言》——端木赐——抒情散文

7、 仿写句子（4分）
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱，我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴，__________________，______________________。心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉，多一份感激，就少一份贪婪与抱怨，__________________，________________________________。
8、 综合性学习与探究（7分）
“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示： (1)你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？（至少说出两个）（2分）

(2)请列举出两句有关黄河的诗词。（2分）

(3)“黄河，既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河，又是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河。”人们为什么这么亲切地称黄河为母亲河呢？请谈谈你的认识。（3分）

(4)面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？请写出一两点来。（2分）

9、口语交际：(3分)
按照口语交际的要求。选择最恰当的一项填入甲处括号内，然后将乙处人物对话补充完整。

客人：服务员,我要退房。请给我结账。
服务员：你等一会儿.我们检查一下房间.看看是否有东西丢失或损坏。前几天,有个客人偷走了一条浴巾.还有个客人把床单烧了一个洞。
客人无法忍受，说：(甲)( )
A. 你就不能讲究一点说话的艺术吗?
B.你不要一竿子打翻一船人。一个人犯了错，天下就没有好人了吗?
C.顾客是上帝。冒犯顾客就是冒犯上帝!
D.请你尊重顾客的人格.不要以偏概全。
不久，客人入住另一家招待所。
客人：服务员.我要退房.请给我结帐。
服务员：先生，请您稍等。(乙)____________________________________________ 。
此后，客人每次来这座城市.必住这家招待所。

二、 阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题。(8分)
题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
10、 古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句施中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？(3分)

11、 这首诗借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？(2分)

12、 诗中“万籁此都寂，但余钟磬音”当中的“都寂”与“钟磬音”矛盾吗？请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。(3分)

三、 文言文阅读（14分）
[甲文]唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾(jiū)啾。
万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍(huò）霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

[乙文]木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
13、 解释下列句中划线的词（4分）
（1） 当户理红妆（ ）
（2） 著我旧时裳（ ）
（3） 木兰乃易男装（ ）
（4） 转战驱驰凡十有二年（ ）
14、 下列句中划线词的意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
A、①将军百战死 ②出郭相扶将
B、①昨夜见军帖②对镜帖花黄
C、①愿为市鞍马 ②木兰乃易男装，市鞍马
D、①因其父以老病不能行 ②余观夫木兰从军之事因益信
15、 用现代文翻译下列句子（2分）
①策勋十二转，赏赐百千强。

②与同里诸少年皆次当行。

16、 乙文中“值可汗点兵，因其父名在军书”这个情节在甲文中是如何体现的？ （2分）

17、 一千多年来，花木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？（3分）

四、 浅层次阅读（16分）
夏日原野上的追赶
①我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
②那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。____（a. 热烈 b. 酷烈 c. 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
③我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑦我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影____（a. 阻挡 b. 影响 c 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
18. 根据文意，从第③段、第⑧段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。（2分）
19. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填涂在答题卡上。（3分）备选答案：a. 充满自信 b. 轻柔舒适 c. 跑不出去 d. 开始困惑 e. 选择放弃 f. 得胜而归①（ ）→轻松快乐→支持不住→②（ ）→害怕起来→③（ ）
20. 对选文分析不准确的是哪一项？（ ）（3分）
a. 选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
b. 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
c. 第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
d. 第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。
21. 品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（4分）

22. 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（4分）

五、【作业布置】

学员课堂表现：
学员签字 ___________ 班主任签字_____________

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