一年级数学下册读数与写数.pptx

100100以内以内数的数的读法和写法读法和写法王慧平王慧平1 1个十和个十和1 1个个一组成一组成()()。11读作读作:十一十一读作读作:十六十六 6 6个一和个一和1 1个个十组成（十组成（）16一、复习导入一、复习导入1 1、二十以内数的组成、二十以内数的组成、二十以内数的组成、二十以内数的组成 十位十位 个位个位 0 2写作：写作：读作：读作：二十二十20的的”2”在（在（）位上，）位上，表示（表示（）个（）个（）。）。十十2 十十个位上写个位上写“0 0”的作用的作用是（是（）占位占位2 2 2 2、复习数数，引出读写、复习数数，引出读写、复习数数，引出读写、复习数数，引出读写 数一数：每种颜色的数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。纽扣各有多少粒。二、实践探究，掌握读写二、实践探究，掌握读写（一）数位知识（一）数位知识十位上的数表示什么？几个（十位上的数表示什么？几个（）个位上的数表示什么？几个（个位上的数表示什么？几个（）个位个位十位十位从右边起第一位是什么从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表如果用小珠子和数位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？十十 一一二、实践探究，掌握读写二、实践探究，掌握读写（二）自主探究写数（二）自主探究写数40的个位上一个珠的个位上一个珠子都没有，子都没有，“0”不写不写行吗？行吗？两个两个“3”的意的意思一样吗？思一样吗？二、实践探究，掌握读写二、实践探究，掌握读写（三）理解读数方法（三）理解读数方法四十四十二十七二十七三十三三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？这些数你会读吗？（读数和写数都是从高位开始读数和写数都是从高位开始）百位百位 十位十位 个位个位 百位百位 十位十位 个位个位 二十二十 读数时读数时，十位是几就读十位是几就读几十几十，个位是几，就读几。个位是几，就读几。读作读作：四十四十 二二四四读作读作：4242（四）（四）100100的读写的读写 从右边起，从右边起，第一位是第一位是 位，位，第二位是第二位是 位，位，第三位是第三位是 位。位。个个十十百百（10）个十是（）个十是（一百一百）读作：五十二读作：五十二写作：写作：5 25 2读作：三十四读作：三十四写作：写作：3 43 4读作读作:六十六十写作：写作：6060三、巩固练习，强化提升三、巩固练习，强化提升百 十 个百 十 个百 十 个百 十 个2241701002323读作读作 二三二三 ；三十二；三十二；二十三二十三9090读作读作 九九；九十；九十；九九 5858读作读作 八十五；八十五；五八；五八；五十八五十八 100100读作读作 一百；一百；一一 ；一一 下面的数哪个读得正确，下面的数哪个读得正确，就在它的下面画就在它的下面画。由由7个十和个十和2个一个一组成的数是（）组成的数是（）选选择择27A21B17C72DD“9595”这个数的最这个数的最高位是（）位高位是（）位A 十十 B 百百 C 个个 A读数和写数都读数和写数都从（从（）位）位起。起。A低低B高高C个个B3 3、一个数，个位上的数是、一个数，个位上的数是3,3,十位上的数十位上的数比个位上的数多比个位上的数多5,5,这个数写作这个数写作 (),(),读作读作()()2、最大的两位数是最大的两位数是()()，最小的两位数是最小的两位数是()()。1 1、5 5个一和个一和8 8个十组成的数是（个十组成的数是（）。）。83八十三八十三 991085(3)(3)写出十位和个位相同的两位数。写出十位和个位相同的两位数。(挑战题挑战题)想一想，写一写想一想，写一写(1)(1)写出个位是写出个位是5 5的两位数。的两位数。(2)(2)写出十位是写出十位是3 3的两位数。的两位数。15 2535 455565758595303233 3435 3637383911223344556677889931今天你学会了什么？今天你学会了什么？