语文五年级下册教案-景阳冈.docx
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1、 教学准备 1. 教学目标 1.学习本课的生字、新词,能正确、流利、有感情地朗读课文,重点朗读课文中描写武松打虎的部分。2.理解课文内容,在理解内容的基础上分清事情的前因后果。理解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。3.体会作为中国古典四大名著之一的水浒传的语言美和古代劳动人民豪放倔强、勇敢无畏的性格美。2. 教学重点/难点 1.领悟课文中描写武松打虎的部分。2.了解武松打虎的经过和武松在此情节中所表现出来的豪放倔强、勇敢无畏的性格特点。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一以歌曲导入,明确阅读要求1.播放电视连续剧水浒传的主题歌,由电视剧主题歌导出名著水浒传。2.板书课文题目,齐读。3.你们了解
2、水浒传吗?认识武松吗?知道的请举手,说说你们是怎么知道的。(全班交流。一起读文后的“资料袋”。)4.指名读课文前的导语,其他同学边听边想:导语提出了哪些阅读要求?(出示投影。)(1)认真读课文,找出具体描写打虎的部分,多读几遍。 (2)除了“打虎”,课文还写了哪些内容?这些内容跟打虎有什么关系? (3)武松给你留下了怎样的印象?你是通过哪些句子感受到的?5.学习方法交流:你准备怎样解决这三个问题?(1)理清课文思路,了解段与段之间的联系。(2)通过抓描写人物的语言、动作、神态的句子,感受人物的形象。二根据阅读要求,自读自悟1.把课文读正确,读流利。(由于课文中一些语句的意思和用法与现代文有所不
3、同,老师应适当作一些提示。如:“这酒真有气力”这酒很有劲儿;“筛了一碗酒”倒了一碗酒;“吃酒”喝酒;“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢”武松不停地往大虫面门上眼睛里乱踢。)2.老师巡视,指导学生养成一边读书一边思考、批注的好习惯。3.小组交流学习情况。三检查自学效果,组织交流1.学习汇报:课文哪几个自然段写“武松打虎”,课文还写了哪些内容?找出相关段落。(课文的第812自然段写“武松打虎”,除此之外,第14自然段主要写武松在酒店喝酒,第57自然段写武松上景阳冈,第13自然段写武松打死老虎后,挨下山冈。)2.抽查,小组内读“武松打虎”段落。3.在描写“武松打虎”的段落中,哪些语句给你留下深刻的
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