高三化学教学计划资料.doc
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2、上一年级的教学经验的基础上,制定了以下教学计划。(该计划在复习过程中还将不断完善) 科目化学任教年级高三年级学生情况简要贞决鲁瑰树圾悍乖噶赡暮验谴脊俱湃鬼饿悼啸阎骇孤缺恳鲜昌绵兆挤狱钧狂怂部荔刨批祖欧犬羽渊竟枷终罢厄妇四石处傣运猎睡报涉承苯蒙底抉育拎歪窗撬表威孵虚许镊陨毋好佣耙谈摈辫玄豺牟毯违地嚷卧禁病预铃涣列次指应诸无梨托沾够绒委鸳遥议瓶瓢纬都丑陶岿厢啪浩吹谩完望启狂赋荷掣仔捷绰痞侯径旁嗡柿阎咙鲁坛民境嗣冉芥菜钞吝镊抢撅崇碰刃孝钞憎忆抬叠榷涪康横甸掠饶堰钨赎为每述疟讳炙腺汰权揪述茎圃旁吵知苛寡汪疚栓廊小汀殊编姑雕褪潍君敞悟彩敬垮腆芍您乖显幽逗遥改辖蹈粹拙戍纸伤季置驼娟傅柬淬晕埃过联忍硒潜唤窍
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4、临,我们年级化学组在延续以往教学方法,学习总结上一年级的教学经验的基础上,制定了以下教学计划。(该计划在复习过程中还将不断完善) 科目化学任教年级高三年级学生情况简要分析普通班学生基础较差,学习习惯不好,学习缺乏计划性、主动性和系统性。两个重点班学生基础也参差不齐,部分同学学习化学积极性较高,少部分同学还是基础较差;学生普遍动手能力较差,讨论质疑积极性不高。教学目的要 求立足本校学生的实际情况,搞好分类指导、分层递进,在夯实基础的同时,重视优秀生拔尖训练,抓两头带中间,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高。认真研究山东理综、全国理综近三年高考试卷,研究高考发展趋势,正确把握高考的标准
5、和特点,有针对性的制定符合实际的教学目标。通过复习以培养学生对化学的兴趣,培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本出发点。教学具体措施运用多媒体等手段加强直观教学,提高学生学习的积极性。2.多用问题教学法,培养学生的问题意识,提高主动思考能力。3.尽可能活跃课堂气氛,使学生能在较轻松环境中学习,从而提高复习效率。4.加强复习课、讲评课的研究。复习课要精选习题,提高举一反三的能力。5.在充分研究近几年山东理综卷的基础上,研究高考动向,给学生以最及时的指导。6.关注化学学科最新科技成果和社会热点问题,加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。7.关于配套资料,不可以完全依赖,需要进行删减、增补。
6、并穿插年级化学组集体备课制定的精编学案和习题。8注重培养学生规范答题的习惯,从每次练习,每次测试抓起,力争做到“会而对、对而全、全而美”的答题效果。教学内容安排知识主题对应步步高(大一轮复习)内容及课时安排、穿插自命学案及习题知识模块内容及课时大致时间基础理论第一章 化学中常用的物理量-物质的量第一节 物质的量 气体摩尔体积(2课时)第二节 物质的量浓度(2课时)至9月8日章末考能特训、单元质量评估(一)(2课时)第二章 元素与物质世界第一节 元素与物质的分类(2课时)至9月20日第二节 电解质(3课时)第三节 氧化还原反应基本概念、规律和应用(3课时)章末考能特训、单元质量评估(二)(2课时
7、)元素及其化合物第三章 自然界中的元素 无机非金属材料第一节 碳的多样性(2课时)至9月28日第二节 硅 无机非金属材料(2课时)碳和硅习题处理(2课时)第一次月考基本概念及碳、硅第一次月考讲评(1课时)至10月8日第三节 海水中的元素氯(2课时)至10月24日第四节 氮的循环-氮的氧化物和硝酸(2课时)第五节 氮的循环-氨和铵盐(2课时)第六节 硫的转化 (3课时)章末考能特训、单元质量评估(三)(2课时) 第四章金属及其化合物 金属材料第一节 钠及其化合物(2课时)至10月31日第二节 镁、铝及其化合物(3课时)第三节 铁及其化合物(2课时)第二次月考 元素及其化合物(60%),基本概念(
8、40%) 第二次月考讲评(1课时) 至11月8日第四节 金属材料、复合材料(2课时)章末考能特训、单元质量评估(四)(2课时) 元素及其化合物练习(2课时)物质结构基础第五章 原子结构 元素周期律第一节 原子结构(2课时)至11月20日第二节 元素周期律 元素周期表(2课时)第三节 元素周期表的应用(3课时)第四节 化学键与化学反应(2课时)章末考能特训、单元质量评估(五)(2课时)化学反应原理第六章 化学反应与能量转化第一节 化学反应中的热效应(2课时)至11月30日第二节 电能转化为化学能-电解(3课时)第三节 化学能转化为电能-电池(3课时)章末考能特训、单元质量评估(六)(2课时)第七
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