【金版学案】高考生物一轮复习知识点与课后训练：第8单元第28讲-免疫调节.doc

第28讲　免疫调节

考纲解读
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核心内容
1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)
2．艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
主要是免疫细胞的来源及作用、体液免疫和细胞免疫的过程、免疫系统的功能失调引起的疾病等。其中体液免疫和细胞免疫的过程是高考的热点
1.考查方式：常单独考查，多以选择题的形式考查基本概念，结合生活中的疾病和免疫的模型考查特异性免疫。命题素材多来自生活实际中的疾病和科学杂志。
2．考查题型：选择题和非选择题都有出现，属中档题。

知识点一　免疫系统的组成

(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)

(1)免疫活性物质均由免疫细胞产生，对吗？
提示：免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。
(2)所有免疫细胞都能特异性识别抗原吗？
提示：免疫细胞中浆细胞是唯一不能识别抗原的细胞，但它是唯一能产生抗体的细胞，吞噬细胞能识别抗原，但不能“特异性识别”抗原，其余细胞(T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞)均能“特异性识别”抗原。
知识点二　免疫系统的功能

知识点三　特异性免疫
1．体液免疫

2．细胞免疫

(1)在体液免疫过程中，如果没有吞噬细胞或T细胞，体液免疫能力会发生怎样的改变？为什么？
提示：会丧失大部分体液免疫或保留小部分体液免疫。因为大部分抗原要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递才能刺激B细胞，只有少部分的抗原可以直接刺激B细胞。
(2)体液免疫的初次免疫和二次免疫过程中，浆细胞分别有哪些来源？
提示：初次免疫过程中，浆细胞来自B细胞，二次免疫过程中，浆细胞来自B细胞和记忆细胞。
(3)如果小鼠的胸腺被破坏，则对细胞免疫产生怎样的影响？
提示：会丧失全部的细胞免疫能力。
知识点四　免疫功能失调

1．判断有关免疫系统组成和功能叙述的正误
(1) (2015·上海卷)淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为(×)
(2) (2014·山东卷)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用。 (×)
(3) (2014·江苏卷)过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象。 (√)
(4)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 (×)
(5)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 (√)
(6)吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 (√)
(7)如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 (×)
(8)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用 (×)
2．判断有关特异性免疫叙述的正误
(1) (2015·课标全国Ⅱ卷)浆细胞分泌抗体到细胞外的过程属于胞吐作用 (√)
(2) (2015·北京卷) 接种乙肝疫苗后人体会产生相应抗体，可裂解乙肝病毒 (×)
(3) (2014·江苏卷)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。 (×)
(4) (2014·江苏卷)人体内的巨噬(吞噬)细胞只参与非特异性免疫过程。 (×)
(5)浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 (√)
3．判断有关免疫功能异常叙述的正误
(1) (2015·浙江卷)HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 (×)
(2)过敏反应不可能发生于初次免疫过程中 (√)
(3)自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病 (×)
(4)HIV侵入机体后只攻击人体的T细胞，从而使全部的细胞免疫及大部分的体液免疫丧失功能 (×)
(5)由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生但可以充当抗原引起机体的免疫反应 (√)
4．免疫失调病的类型、特点及实例(连线)

一、选择题
1．(2015·课标全国Ⅱ卷)下列与病原体有关的叙述，正确的是(　　)
A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同
C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
解析：抗体在内环境中起作用；A错误。抗体抵抗病毒的机制是抗体与相应病毒结合形成沉淀后被吞噬细胞吞噬处理，溶菌酶杀灭细菌是利用酶将细菌细胞结构破坏而实现杀灭细菌；B错误。致癌因子的种类：物理致癌因子、化学致癌因素、病毒致癌因子，Rous肉瘤病毒属于病毒致癌因子，与人体细胞癌变有关，C错误。
答案：D
2．吞噬细胞不参与下列哪一过程 (　　)
A．第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原
B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递
C．第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团
D．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡
解析：攻击靶细胞使其裂解死亡的细胞是效应T细胞。
答案：D
3．(2015·上海卷)一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者，而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。下列在动物体内发生的过程中，与上述细菌行为相似的是 (　　)
A．巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体
B．T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子
C．组织液中抗体与抗原的特异性结合
D．疫苗诱导机体产生对病原体的免疫
解析：由题干可知细菌能借助限制酶抵御外来入侵者而自身的基因组DNA却不受影响。巨噬细胞可吞入病原体，在溶酶体中利用多种水解酶将病原体杀死和降解，由于膜的包裹和保护，水解酶不能与自身蛋白接触，故不能降解自身。由此可见两者的防御机制具有相似性，A正确。
答案：A
4．(2016·承德联考)细胞免疫主要通过效应T细胞实现，下列过程中属于细胞免疫且对抗原物质的消灭方式与其他不同的是 (　　)
A．消灭机体内的结核杆菌
B．消灭肿瘤细胞或同种异体移植细胞
C．消灭侵入人体的SARS病毒
D．消灭细菌外毒素
解析：A属于细胞免疫，结核杆菌侵入机体组织细胞，效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞死亡，抗原释放，再与抗体结合，最后由吞噬细胞吞噬消灭。B属于细胞免疫，肿瘤细胞是自身异常细胞，同种异体移植细胞是属于器官移植的范畴，这两者都与A和C不同，不是病原体入侵组织细胞，不需要组织细胞裂解释放抗原的过程，因而也不需要抗体结合等消灭过程。这里发挥作用的仍然是效应T细胞，所以，是细胞免疫。C属于细胞免疫，SARS病毒侵入机体组织细胞，效应T细胞攻击靶细胞，靶细胞死亡，抗原释放，再由抗体结合，最后由吞噬细胞吞噬消灭。D属于体液免疫，细菌外毒素是抗原，进入人体内环境后，直接由抗体发生作用，故为体液免疫。
答案：B
5．(2015·福建卷)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是 (　　)
A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
解析：本题主要考查特异性免疫的细胞免疫和自身免疫病的相关理论，效应T细胞通过与靶细胞的密切接触，使靶细胞裂解发挥免疫效应，不具有传递抗原的作用，患者的胰岛B细胞受损死亡导致胰岛素合成分泌减少，胰岛素水平下降；患者由于T细胞过度激活，免疫功能异常增强导致胰岛B细胞受损，不能使用免疫增强剂治疗；由于是自身的T细胞过度激活导致攻击自身的胰岛B细胞死亡导致疾病，所以属于自身免疫病。
答案：A
6．有关人体免疫的叙述，正确的是 (　　)
A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞
D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
解析：机体依赖神经－体液—免疫系统共同调节内环境的稳态，A错误；在特异性免疫的过程中，B细胞也可以产生记忆细胞，C错误；神经中枢受损，不会导致特异性免疫功能完全丧失，D错误。
答案：B
7．(2016·黄冈联考)关于免疫的有关叙述中，错误的是 (　　)
A．抗体只能由浆细胞产生
B．吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的初始阶段都起作用
C．免疫活性物质包括抗体、淋巴因子及溶菌酶等
D．机体自身的组织细胞不可能成为抗原
解析：由于基因的选择性表达，浆细胞才能分泌特异性抗体，A正确；吞噬细胞在体液免疫和细胞免疫的初始阶段都发挥作用，B正确；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子及溶菌酶等，C正确；机体衰老损伤的细胞、突变的细胞也是抗原，D错误。
答案：D
8．(2016·湖南师大附中)将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。下列叙述错误的是 (　　)
A．减毒处理的蛇毒是抗原
B．“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫
C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体
D．重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应
解析：蛇毒是抗原，A正确；“抗蛇毒血清”中含有抗体，能与外毒素特异性结合，属于体液免疫过程，B错误；将减毒处理的蛇毒注射至马体内，会激发马的特异性免疫，产生相关抗体，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体，C正确；重复将蛇毒注射至马体内的目的是激发马的免疫系统产生记忆细胞和足够数量的相应抗体，D正确。
答案：B
9．下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头指示为疫苗注射时间)。有关叙述不正确的是 (　　)

A．a与d时间所注射的为不同种疫苗，甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生
B．甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用
C．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异
D．c时间段抗体水平突然上升，可能是受到了与a时间注射的疫苗类相似的抗原的刺激
解析：一种浆细胞只能分泌一种抗体，由图示可以直接看出，甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同，应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的。抗体与抗原结合后，被吞噬细胞吞噬分解，不能再与抗原结合。图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多，这是二次免疫反应的特征，即受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激。
答案：B
10．(2016·邵阳模拟)下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述不正确的是 (　　)

A．吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫
B．MHC－Ⅱ是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的
C．吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种
D．MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫
解析：吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫，A正确；MHC－Ⅱ为分泌蛋白，是在细胞质中内质网上的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的，B错误；吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种，C正确；MHC－Ⅱ是吞噬细胞产生的一种蛋白质，与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动特异性免疫，D正确。
答案：B
二、非选择题
11．(2016·洛阳调研)人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间的相互作用的部分模式图，请回答：

(1)该图示意了特异性免疫的________________过程，细胞A分泌的物质Ⅰ是________。
(2)细胞B可由______________________(填细胞名称)增殖分化形成，在细胞B中对物质Ⅱ加工的细胞器是____________________，试写出在物质Ⅱ合成过程中遗传信息的流动方向(用→表示)______________________。
(3)免疫细胞以及______________________________共同组成机体的免疫系统，免疫系统的主要功能是__________________。
解析：(1)由图示知，A为T细胞，B为浆细胞，Ⅰ为淋巴因子，Ⅱ为抗体，该图表示体液免疫过程。(2)浆细胞可由B细胞或记忆细胞增殖分化形成，高尔基体和内质网对抗体进行了加工，抗体合成经过转录和翻译过程，其遗传信息的流动方向为DNA→RNA→物质Ⅱ。(3)免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。免疫系统具有防卫、监控和清除等功能。
答案：(1)体液免疫　淋巴因子
(2)B细胞或记忆细胞　内质网和高尔基体　DNA→RNA→物质Ⅱ
(3)免疫器官和免疫活性物质　防卫、监控和清除
12．回答下列有关人体免疫的问题。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。

(1)人体免疫器官主要包括__________________(至少答出两个)。
(2)图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是______________。
(3)图中②和④的名称分别是________________和______________________；⑧和⑨分别表示________和____________。
(4)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因：
_____________________________________________________________________________________________________________________。
解析：(1)免疫器官是指免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，主要包括胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结和扁桃体等。(2)细胞①为吞噬细胞，可以吞噬多种病原体，不针对某一类病原体，不具有特异性。(3)图中②可以分化出⑥⑦，⑥可以产生抗体⑧，由此可以判断②为B细胞；③可以分化出④⑤，④可以进一步分化，由此判断④为记忆T细胞，⑨为淋巴因子。(4)当相应病原体再次进入人体时，人体会产生更快、更强的免疫反应。记忆B细胞会迅速增殖、分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径。答案：(1)胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结(答出两个即可)
(2)非特异性
(3)B细胞　记忆T细胞　抗体　淋巴因子
(4)初次免疫后，人体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞；当再次遇到相同的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径
13．(2016·大同模拟)用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验。过程如图1，结果如图2。

(1)实验一中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
(2)从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中活细菌数量的增长趋势__________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量____________，说明该组T细胞(活化T细胞)______________细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_____________________________________________________________________________________________________________________。
(3)实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。
解析：(1)实验中，对比分析：对B组小鼠进行注射生理盐水的处理，是作为A组小鼠注射细菌X的对照处理。(2)结合图1分析图2结果，从图2可知：Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中活细菌数量的增长趋势相同，说明血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量无明显变化，说明该组T细胞(活化T细胞)能抑制细菌数量的增长。T细胞参与的是细胞免疫，由此推测该细菌生活在细胞内。(3)根据题意，实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X，分析图2可知感染的时间是在注射T细胞或血清的前1天。
答案：(1)对照　(2)相同　抗体　无明显变化　抑制　细胞内　(3)细菌X　前1
14．(2016·深圳外国语学校调研)乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是α­银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是α­银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。

请分析回答：
(1)图甲中细胞①的名称是______，物质A是______，细胞③通过________过程产生细胞④⑤。
(2)在图甲中的①～⑤细胞中，不能识别α­银环蛇毒的细胞是________(填代号)，物质B与α­银环蛇毒结合的部位是________。
(3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有________________________。
(4)当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是______。由图乙可知，α­银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α­银环蛇毒代替乙酰胆碱与__________________________________________________结合，阻碍兴奋的传递。
解析：(1)观察甲图可知，细胞⑤能产生抗体，可知其为浆细胞，该过程为体液免疫，④为记忆细胞，③为B细胞，②为T细胞；细胞①能摄取抗原，并将抗原处理后呈递给②T细胞，可知细胞①为吞噬细胞；T细胞产生的物质A能作用于B细胞，可知物质A为淋巴因子；B细胞接受抗原刺激后，通过增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞。(2)图甲中不能识别抗原的细胞为浆细胞，即细胞⑤；抗体与α­银环蛇毒结合的部位为人体的内环境。(3)人体在恐惧时产生较多的甲状腺激素和肾上腺素，该过程为神经调节和体液调节。(4)⑥为神经纤维的轴突末梢，当兴奋传导到该部位时，膜内电位由负电位变为正电位；分析图乙可知，α­银环蛇毒能代替乙酰胆碱与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递。
答案：(1)吞噬细胞　淋巴因子　增殖、分化(或分裂、分化)　(2)⑤　内环境　(3)神经调节和体液调节
(4)正电位　突触后膜乙酰胆碱受体

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