人教版语文一年级下姓氏歌第二课时教案.doc
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1、识字 2、姓氏歌 第二课时课时目标1、认识儿歌第二小节中的6个生字,正确美观地书写“国、王、方”3个生字。2、正确、流利、有节奏地朗读第二小节,背诵课文。3、了解有关百家姓的小知识,培养学姓氏文化的兴趣。教学过程一、复习旧知,谈话导入1、出示生字词卡片:姓氏、什么、张、胡、吴、徐、许,指名认读。2、说说自己班上还有哪些不同的姓氏,相机板书。3、师过渡:我们中国的姓氏有很多,古人曾经编过一本书,叫百家姓,里面收集了常见的姓氏,这节课我们就一起来学习。 二、学习课文第二小节1、学生借助拼音自由朗读第二小节,注意确背对读准字音。2、检查学生的自读情况。(1)指名学生朗读第二小节。(2)根据学生的朗读
2、情况相机正音,并出示词语卡片:中国、赵、钱、孙、周、郑、王、东方、上官,指名学生认读,强调:“赵、周”是翘舌音,“王、方”是后鼻音。(3)全班齐读第二小节。3、巩固识字。(1)学生再次朗读第二小节,画出其中的机师人常姓氏,再读一读。(2)指名学生交流第二小节中出现了哪些姓氏教师根据学生的交流情况适时张贴相关卡片:赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王、诸葛、东方、上官、欧阳。(3)再次打乱顺序,指名学生认一认这些姓氏并说说自己的家人或同学有哪些人是这个姓。(4)鼓励学生说说自己是如何记住这些字形的,在此过程中,教师要给予学生充分的鼓励,并渗透一定的识字方法。如:“赵、钱、孙都可以用第一小节的汉字组合法
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