关于义务教育阶段学校教师绩效考核办法.doc

安陆市中小学教师绩效考核细则（试行）
一级
指标
二级
指标
目 标 要 求
评 分 标 准
评分
师德师风
(16分）
理论
学习
2分
按要求积极参加各级组织的理论学习，遵守学习纪律，有学习笔记。
迟到一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分，无学习笔记或笔记不全的扣1分，扣完为止。

政治
态度
3分
关心国家大事，拥护党的路线方针政策，不参与非法组织及活动。
有严重违反现行政策言论的记0分，参与非法组织及活动的扣5分。

为人
师表
6分
模范遵守社会公德、家庭美德和职业道德，无违法违纪行为，品德言行堪称学生表率。
有体罚、变相体罚学生、以教谋私等违反师德规范行为的，视其情节扣3－5分；有违纪行为记0分；有违法行为扣10分。扣分不保底。

面向
全体
5分
全面贯彻教育方针，面向全体学生，面向学生成长的全过程，建立民主、和谐的师生关系。
存在按考试成绩公开排名次、排座次现象的扣2分；歧视差生扣2分；流失1名学生负直接责任者扣2分。扣满10分为止。

工作
能力
(14分）
学识
水平
2分
学历达标，有符合要求的普通话等级证书和计算机等级证书等。

学历不达标扣1分；普通话水平文科教师未达到二甲以上、理科教师未达到二乙以上、行管人员未达到三甲以上的扣0.5分；教学用语不能坚持用普通话的扣0.5分（53年12月31日前出生的除外）；没有计算机等级证书的扣0.5分。非师范类毕业生没有教育学、心理学合格证的扣0.5分。扣完为止。

继续
教育
2分
坚持有目的、有计划地自学，掌握所教学科的新知识新方法，积极参加继续教育培训和业务进修。
坚持自学并有学习笔记、按规定参加继续教育培训且成绩合格的记1分，继教培训不合格记0.5分，不参加扣1分，按规定免参加者记1分，第二至五项不重复记分。

骨干
作用
4分
被评为校、乡（镇）、市、大市、省级等学科带头人、教坛新秀、教学能手；能发挥“传帮带”作用；能组织、指导大型活动。
按省、大市、市、乡、校的等级，分别记6分、4分、3分、2分、1分。发挥“传帮带”作用记3分。组织、指导大型活动直接责任人记2分，参与者记1分。可累计记分至6分。

教育
科研
4分
积极参加教研教改，投身教科研活动，能承担或参与各级课题研究，优秀教案、教具、课件、论文在各级交流、刊登或获奖。
按省、大市、市、乡、校的等级，分别记6分、4分、3分、2分、1分。同一类型的以最高等级记分。不同类型的可累计记分。

竞赛
活动
2分
积极参加各级组织的竞讲竞赛，不断提高教学水平。
按省、大市、市、乡、校的等级，分别记4分、3.5分、3分、2.5分、2分。同一类型的以最高等级记分。不同类型的可累计记分。

一级
指标
二级
指标
目 标 要 求
评 分 标 准
评分
工作
量
(30分)
工作
负担
20分
服从分工，按照学校规定的工作量工作。
达到学校规定的标准工作量得全分，每增加（减少）1%加（扣）0.3分，不封顶，不保底。

工作
纪律
10分
遵守学校考勤制度及作息时间等。
全勤记满分，旷工一天扣4分，旷课一节扣2分，请事假一天扣1分，病假一天扣0.5分，法定假不扣分。迟到、早退一次分别扣0.2分，超过规定时间作事假处理。不保底。

工作
绩效
（40分）
常规
教学
10分
按照教学常规管理的要求，以教研室下发的常规教学管理办法为基本依据，自觉履行教育教学职责，备、教、辅、改、测、评、研环环到位。
按常规教学检查结果记分。公式为：n次检查得分之和÷100n×10%。

教学
质量
30分
面向全体学生，因材施教，认真做好培优补差工作，不断提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
优秀率5分，及格率20分，平均分10分，上升率5分，同年级同学科第一名记满分，其余按比例记分。例如：某校二（4）班物理的及格率为82%，全年级第一，二（1）班物理及格率为70%，其及格率得分为70%÷82%×20。