西安某实验楼土方开挖施工工艺.doc
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*****G栋实验楼 土方开挖施工工艺 编制人: 审核人: 审批人: 陕西省***建筑工程有限公司 ***项目部 目 录 一、编制依据 …………………………………………2 二、工程概况 …………………………………………2 三、工期 ………………………………………………2 四、土方开挖施工技术措施 …………………………2 1)场地平整 ………………………………………2 2)测量放线 ………………………………………3 3)施工准备 ………………………………………3 五、土方开挖 ………………………………………3 六、质量标准 ………………………………………4 七、季节施工技术措施 ……………………………4 八、施工安全及环境保护 ……………………………4 一、编制依据 1、****大学新校区公共教学楼群G栋实验楼施工蓝图(基坑开挖图) 2、主要规范、规程 《建筑地基施工质量验收规范》GB50202-2002 《湿陷性黄土地区黄土规范》GB50025-2004 《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002 3、地质勘察报告 4、现场实际情况 二、工程概况 ****大学新校区公共教学楼群G栋实验楼为框架结构,共七层,抗震设防烈度7度,建筑面积约28558㎡。本工程位于西安市****区****乡****大学新校区,场地开阔,地势平坦。但本工程规划用地较小。基坑开挖深度为-4m,局部为-4.8m、-5.6m,采用机械开挖,自卸车配合运土。土方开挖总量约20000立方米。 三、工期 按总工期进度计划,土方开挖计划60天完成。 四、土方开挖施工技术措施 1、场地平整 (1)施工区域内原有自然地坪上有部分堆土基本平坦,在基础土方开挖前进行原自然地坪方格网测量,并绘制方格网(依据规划测绘部门提供的高程点及图纸设计的标高)。 (2)场地平整采用挖掘机挖除 场地上的堆土配合自卸卡车倒运。 (3)根据地质勘察报告,自然地坪以下30cm左右为腐植土,不能用于回填。因此,土方开挖时,先用挖掘机挖除地表耕植树造林至原土后,再进行大面积土方开挖。垃圾不能和好土堆放在一起,要分开堆放于甲方指定的地点。 2、测量放线 依据总平面图给出7#、8#、BM3点的建筑坐标,施放出本工程的四大角的四条控制轴线,并根据控制轴线钢尺配合经纬仪施放出其他控制线,用白灰撒出土方开挖线(外放1000mm,按1:0.25放坡,并请有关人员进行复核)。依据测绘部门提供的BM3水准点,引测出±0.000准点,并用混凝土进行保护。 3、施工准备 配备2台PC200挖掘机,15辆自卸汽车,配合50名普工进行清底,10名普工清扫道路,管理人员4名,经纬仪、水准仪各一台等(依据实际进行调整)。 五、土方开挖 (1)为内倒土,在该楼南约距楼位200m外堆放。 (2)土方开挖均采用机械挖土,人工清底的施工方式,为不扰动地基土挖至距坑底(原土)设计标高时保留200mm厚原土用人工开挖并清底。 (3)开挖时,先挖除表层的腐植土(300mm左右),下部挖出的土作为地基灰土和室内回填用土,两种土分开堆放。 (4)土方开挖从西向东进行,随时作成一定坡势。严禁在开挖土方上侧弃土,以保证挖方时边坡的稳定,随挖随运。 (5)基坑设计标高为(-4.0m、-4.8m、-5.6m), 在施工中采用机械大开挖,按1:0.25进行边坡放坡,并在基坑南边设两个坡道。 (6)开挖至距坑底设计标高200mm时,组织人员跟随挖掘机进行随开挖随清底。 (7)基坑开挖完毕后组织普探,若有问题坑,需按规范先处理问题坑,经验收符合要求后,再进行下道工序。 (8)基础开挖完毕后组织地基验槽经监理等有关方认可后再进行下道工序。 六、质量标准 1、表面标高 +0、-5mm 2、表面平整度 ±20mm 七、季节施工技术措施 1、通过气象部门,随时了解近期天气情况,尽量避开雨天,如不能避开,则采取地基预留200mm-300mm土或采用塑料布进行全部覆盖,以保证基底不被浸泡。 2、施工现场准备充足的塑料薄膜及抽水泵、水管便于雨天及时覆盖抽水。 3、基坑开挖应连续进行,在其外围设挡土以防止地面水流入。 4、雨天开挖必须注意边坡稳定,施工时加强对边坡的支撑和检查。八、施工安全及环境保护 1、施工中要随时观察边坡情况,发现异常情况,要及时采取措施。 2、挖掘机操作时周围严禁站人。 3、土方开挖后,立即进行边坡的保护。 4、施工中及施工后要随时观察边坡情况,发现有异常情况要立即采取有效措施进行处理,以保证边坡的安全。 5、基坑边沿用直径48mm的钢管作围栏,横杆二道,立杆间距1.5m,栏杆高度不小于1.2m,红白相间油漆,周围挂明显的注意安全警示牌,并有专人进行周边巡视。 6、拉运土的车辆,严禁随意鸣喇叭行驶车速不得大于15KM/小时。 7、边坡周围严禁堆放东西,边坡周围2m范围内业禁车辆通行, 及有震动的机械进行作业。- 配套讲稿:
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