中学开好主题班会架设沟通桥梁.pptx
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1、 班主任是能够与学生进行心灵接触、思想沟通的人。一个善良的微笑、一句贴心的话语、一次深入的谈话、一场友谊的竞赛,都可以给学生留下难忘的印象,有的甚至让学生铭记终生。一个有智慧的班主任,善于运用多种多样的教育方式,给学生不同凡响的教育影响,以达到寓教于乐的目的。其中,最为常见的育人方式就是召开主题班会。主题班会虽然是一种集体性的教育,全员参与,群体行动,但不可否认的是,在班级整体受益的同时,学生个体也会相应得到不同程度的教育,这种教育所产生的功效,又会进一步影响整个班级,从而形成一种良性的循环。一个效果好的主题班会,会促进学生对人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题的思考。前前 言言 htt
2、p:/ 会u 概念概念 班会班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和阵地,有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。http:/ 概念概念 http:/ 区区 别别普通班会普通班会 主题班会主题班会 l固定班会:时间确定,每周一次,或是每几周一次固定班会:时间确定,每周一次,或是每几周一次l 临时班会临时班会 l内容集中,指向单一内容集中,指向单一l主要功能便是德育主要功能便是德育 http:/ 国内外形式政治报告 l本班学生的思想情况的阶段小结 l举行节目纪念的庆祝活动 l组织道德、纪律、民主法治等问题的学习讨论和辩论 l 组织学生谈谈自己的远大理想与追求 u 多样化多样化
3、http:/ 往往在开学初、期中、期末进行,主要内容是讲常规、制定班级公约和各项规章制度等,目的是规范班级行为,形成正确舆论导向,培养良好的班风。一、例行性班会课例行性班会课http:/ 班主任经常开展的一种班会课形式。它是根据班级发展动态、任课教师的反映及班级中存在的问题,对学生进行有针对性的教育,目的是批歪风、树正气。二、教育性的班会课教育性的班会课 http:/ 是寓教育于知识学习过程中,偏重于获得一定知识的活动。主要内容可以分为三类:l(1)学生课堂上所应掌握的基本知识l(2)学生感兴趣的,具有一定趣味性的知识l(3)学生在求知过程中所迫切需要了解的知识 三、知识性的班会课知识性的班会
4、课 http:/ 处在花季的青少年朝气蓬勃,他们有主见,但有时想的又不够全面。学生有自己的理想,但怎样去实现,如何用自己的实际行动去努力,还很模糊,即使清楚应该怎样做,也很难持之以恒。理想性的班会课主要针对青少年的这一心理特点设计,主要内容是让学生开展丰富的联想与想像,激发学生对未来的展望,从而进一步明白为实现理想怎样去努力奋斗。四、理想性的班会课理想性的班会课 http:/ 是寓教育于文艺活动之中,是适应素质教育、培养学生文艺才能的一种班会课形式。主要内容为舞蹈、相声、小品、歌唱、演讲、朗诵等。主要目的是提供各种条件或场所,让学生身上的文艺细胞得到尽情发挥,文艺激情得到充分展示,从而提高学生
5、的整体素质。五、文艺性的班会课文艺性的班会课 http:/ 情感性的班会课是为学生提供一个场所、一个机会,让学生积压在胸的各种情感得以抒发。主要内容是抒发同学之谊,表达师生之爱,颂扬父母之情。主要目的是对学生进行伦理道德教育,培养学生的爱心。l 情感教育、爱心教育应当成为班会课的重要内容。六、情感性的班会课情感性的班会课 http:/ 怎样开好主题班会一、选择好主题一、选择好主题l主题是班会的中心,只有选好主题,才能开好班会。l主题要有针对性,班主任必须经常了解本班情况,掌握第一手材料,即针对学生思想实际及班级存在的主要问题,选择那些具有启发性,对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动
6、,以保持学生的健康发展。l主题要小,以小见大设计班会主题,要尽量从小处着眼,在一个侧面或一个点上综合化,用来反映比较丰富的内涵。l主题要有新意,时代感要强。http:/ 怎样开好主题班会二、做好准备二、做好准备 l做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式,向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求,以便使学生对班会活动产生兴趣,并极积投入到准备活动中来。l做好班会内容,形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场、精心挑选主持人。http:/ 怎样开好主题班会三、开好班会三、开好班会 l 在开班会过程式中,班主任要发挥主导作用,在主持人主持过程中,班主
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