中考试题汇编——运动和力.doc

运动和力
(满分100分，时间45分钟)
一、 填空题(每小题1分，共37分)
1．观察苹果下落时时的频闪照片（图11-25），可知苹果作 运动。
（选填 “匀速直线”或“变速直线”）[来源:学科网ZXXK]

2．观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有害”和“有益”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。
(1) “有益”摩擦： ，增大摩擦的方法： 。
(2) “有害”摩擦： ，减小摩擦的方法： 。
3．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，竹排“游”是以 为参照物，青山“走”又是以 为参照物。
4．图11-26中的物体A的长度是 cm。
5．家用暖水瓶的的大约是4 。我国一元硬币的直径最接近于2 。
6．坐在行驶的汽车上的一名乘客，欲光估测前方隧道的长度。在进、出
隧道口时，分别看了一下手表，如图11-27甲、乙所示，汽车通过隧
道时的平均速度是30km/h。由此可计算出此隧道长约 km。
7．有一句歌词：“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”这种描述是以 为参照物的。
8．运动员用网拍击球时，如图11-28所示，球和网拍都变了形。这表明两
点：一是力可以使物体 ，
二是力的作用力是 。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的 发生改变。
9．某飞机作匀速直线飞行，在10min内飞了120km，则飞机的飞行速 km/h 。
经过半小时，飞机的飞行速度为 m/s 。
10．小华家距学校5.4km，他步行上学的平均速度约为3. 6km/h。小华改骑自行车后，上学时间平均少了72min，那么骑自行车上学的平均速度是 m/s。在小华骑行的过程中，以 为参照物他是静止的。
11．投掷出手的铅球能够继续向上飞行，是由于 ，它最后会下落到地面是因为 。
12．短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向 的力，这是因为
。
二、 选择题
1．某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（ ）
A．一支铅笔的直径是7.1
B．茶杯的高度是11.2
C．物理书的长度是2.52
D．他自己的身高是16.75
2．小明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是( )
A．17.31cm B．17.32cm C．17.52cm D．17.30cm
3．某人坐在快速航行的船内，若说他是静止的，则所选择的参照物是( )
A．河岸 B．船 C．河 D．岸上的树
4．某同学骑自行车作匀速直线运动，在4s内通过40m的路程，那么他在前2s内的速度是( )
A．40m/s B．20m/s C．10m/s D．5m/s
5．一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是2m，第二秒内通过的路程是3m，第三秒内通过的路程是4m，则( )
A．前2s内的平均平均速度是3m/s B．前2s内的平均速度是2m/s
C．3s内的平均速度是3m/s D．后2s内的平均速度是4m/s
6．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传递的中转站。这类卫星虽然围绕地球转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物( )
A．太阳 B．地球 C．月亮 D．宇宙飞船
7．水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小( )
A．猎豹的最大 B．旗鱼最大
C．褐海燕最大 D．三者一样大
8．无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动的方向是( )
A．向下的 B．向下偏东 C．向下偏西 D．无法确定
9．水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将( )
A．沿竖直方向下落 B．沿水平方向向右作匀速直线运动
C．作曲线运动 D．无法确定运动情况
10．子弹从枪膛里射出以后仍然向前飞行，这是由于( )
A．子弹受到一个向前的推力 B．子弹具有惯性
C．子弹的惯性大于受到的阻力 D．子弹受到惯力
11．以下所给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是( )
A．正在进站的火车
B．放在不太光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑
C．人造地球卫星绕地球匀速转动
D．熟透的苹果从树上落下[来源:学科网ZXXK]
12．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止惯性造成交通事故所制定的交通规则是( )
A．某些路段对机动车辆限速
B．车辆快速行驶时要保持车距
C．车辆要靠右侧通行
D．大型客车的驾驶员必须系安全带
13．列车在轨道上作匀速直线运动，一名乘客在车厢里竖直向上跳起，那么，这位乘客的落地点( )
A．在起跳点位置 B．在起跳点的前方
C．在起跳点的后方 D．以上情况都有可能
14．摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是( )
A．应该前轮先着地 B．应该前后轮先着地
C．应该前后轮同时着地 D．哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系
15．如图12-36所示，下列几对力中属于一对平衡力的是( )
A．桌子对地面的压力和地面点桌子的支持力
B．桌子受到重力和桌子对地面的压力
C．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
D．此图不存在平衡力
16．滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他去远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑行很远。要解释这些现象，可利用下列知识中( )
物体间力的作用是相互的
力是改变物体运动状态的原因
一切物体都有惯性
A． B． C． D．
17．冰球运动员在水平冰面上用杆轻击冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于( )
A．冰球的惯性消失 B．冰球不再受到水平向前的作用力
C．冰面还不够光滑 D．冰球被击出时速度太小
18．如图11-29所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未扰动，这是因为( )
A．箱子的质量太大了 B．推力小于箱子与地面的摩擦力
C．推力等于箱子与地面的磨擦力 D．箱子没有了惯性的缘故
19．足球运动员把足球踢向空中(如图12-35)，若不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是( )。(G表示重力，F表示脚对球的作用力)

20．地球要自转，又要公转，因此，在地面上的物体，都是带有很大速度的。若以太阳为参照物，一个静止在赤道上的物体，比较其在白天和夜晚的速度，则( )
A．白天大 B．夜间大
C．一样大 D．无法确定
三、 作图与实验题(共14分)
1．如图11-31所示，铅笔的长度是 cm。(3分) [来源:学.科.网Z.X.X.K]
2．一个长方体木块立在桌面上，如图11-32所示。用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动；用手指推开它的上部，木块翻倒。这说明 。
3．图11-33表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体 ；图(b)表示力能使物体
。(4分)

4．在探究摩擦力对物体运动的影响的实验中，可以看到在
下，平面越光滑，小车前进得越远。由此通过推理得出，如果表面绝对
光滑，小车的速度 。这个实验分三步进行，要求小车从斜
面上的 上滑下(选填“同一”或“不同”)。(4分)

四．阅读与简答题
1．请你阅读下面的文章：
绕几圈之后
增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙。那么，还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题。
对此，他进行了如下研究：
找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一根跑放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图12-44所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多。

再如图12-45那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，再如图12-46那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。再如图12-47那样，将棉线在圆棍上绕四周圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。

根据你的阅读，请回答下列问题：
(1) 小明同学可以得出一个什么结论?
(2) 这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例。
(3) 小明在上述研究过程中采用了怎样的思维程序?[来源:学科网]

3．请阅读“新民晚报”几年前的一则消息，并回“答为什么不能在高速行驶的车辆中向外扔东西。
195次列车上飞出一只馒头，一铁路职工中“弹”昏倒，望旅客不要往窗外扔杂物
本报讯 5月29日晚6时，从沈阳开往上海的195次旅客列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103k区段时，突然从列车左侧车窗飞出一只馒头，不偏不倚，正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工钱金虎的鼻梁上，当场将其击昏……

《运动和力多》自我考查题答案
一、填空题
1．变速直线
2．“有益”摩擦实例：如车轮与地面、刹车闸等，方法：车轮有花纹，闸皮用橡胶或增大压力
“有害”摩擦实例：转轴部分，如前轴、后轴、中轴等，方法：用滚珠或加润滑油
3．两岸(或群山)　竹排
4．1.90
5．dm cm
6. 2.5
7．云彩
8．发生形变 相互的 运动状态
9．720 200
10. 17．5 自行车
11. 惯性 受到重力作用
12．前 力的作用是相互的
二、选择题[来源:Zxxk.Com]
1．B 2．C 3．B 4．C 5．C 6．B 7．C 8．C 9．B 10．B 11．B
12．C 13．A 14．B 15．C 16．D 17．C 18．C 19．A 20．B
三、作用与实验题
1．4.4cm 2．力的作用点不同，作用效果不同 3．改变运动状态 发生形变
4．摩擦力作用 保持不变 同一
四、简答和计算题
1． (1)缠绕的圈数越多，摩擦力就越大；(2) 应用举例：船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；相连两段导线时，两段电线拧在一起相互缠绕。(3) 思维程序：提出问题——搜寻事实(或实验)——归纳分析——得出结论。
2．因为高速行驶的车辆相对地面的运动速度很大，馒头扔出窗外后，由于惯性，在水平方向仍有很大的速度，易伤着人。