七年级生物下册--.pptx
《七年级生物下册--.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物下册--.pptx(33页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
12 摸一摸自己颈部和腕部内摸一摸自己颈部和腕部内侧血管的搏动,观察手背上侧血管的搏动,观察手背上的青筋。猜猜他们分别是什的青筋。猜猜他们分别是什么血管?么血管?3 当我们身体不适去医院就诊,有时当我们身体不适去医院就诊,有时医生会让我们验血,必要时还需要输医生会让我们验血,必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时,液治疗。是否注意到验血或输液时,针刺的部位一般在哪里?针刺的部位一般在哪里?还有把脉的还有把脉的时候在什么部位时候在什么部位?验血:毛细血管验血:毛细血管 输液:静脉输液:静脉 把脉:动脉把脉:动脉4 在人因创伤引起出血时,有时血液只是在人因创伤引起出血时,有时血液只是少量的渗出,有时是缓慢的流出暗红色的少量的渗出,有时是缓慢的流出暗红色的血液,最为严重的则是喷射出鲜红色的血血液,最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况?液。为什么会有不同的出血情况?这是因为创伤了不同的血管。我们可以通过下面的实验,观察血液在血我们可以通过下面的实验,观察血液在血管中的流动,并尝试分辨不同种类的血管。管中的流动,并尝试分辨不同种类的血管。5目的要求:目的要求:1 1观察血液在血管内的流动;观察血液在血管内的流动;2 2尝试分辨血管的种类以及血液在不同尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。血管内的流动情况。观察小鱼尾鳍内血液的流动观察小鱼尾鳍内血液的流动材料用具:材料用具:尾鳍色素少的活的小鱼,显微尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮。镜,培养皿,滴管,棉絮。6方法步骤:方法步骤:1.1.包裹小鱼包裹小鱼用用浸浸湿湿的的纱纱布布将将小小鱼鱼的的鳃鳃盖盖和和躯躯干干包包裹起来,露出尾部。裹起来,露出尾部。2.2.安放小鱼安放小鱼将小鱼侧放在培养皿中,将小鱼侧放在培养皿中,尾鳍平贴在培养皿底面尾鳍平贴在培养皿底面(鱼头朝正前方)(鱼头朝正前方)73.3.观察观察将培养皿放在载物台上,用将培养皿放在载物台上,用低倍镜低倍镜观察观察观察观察红细胞红细胞通过通过血管的情况及血管的情况及血流速度。血流速度。注意:注意:1.1.保持小鱼鳃部的湿润;保持小鱼鳃部的湿润;2.2.使尾鳍平贴在培养皿上;使尾鳍平贴在培养皿上;3.3.保持载物台与镜头的清洁。保持载物台与镜头的清洁。84、找到管径最小的血管,注意观察血液在、找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。这种血管中的流动情况。5、注意观察管径最小的血管是由什么血管、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入到什么血管中。分支而来的,它最终又汇入到什么血管中。注意:实验后,将小鱼放回鱼缸。9流动的血液流动的血液10 可以观察到小动脉、小静脉和毛可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血液在这三种血细血管这三种血管。血液在这三种血管中流动的速度不同:在小动脉中流管中流动的速度不同:在小动脉中流动快,在小静脉中流动慢,在毛细血动快,在小静脉中流动慢,在毛细血管中流动最慢。管中流动最慢。讨论讨论 1 1、你观察到了几种血管?这些、你观察到了几种血管?这些血管的血流速度一样吗?血管的血流速度一样吗?112、在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移在你看到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管有什么特点?动的吗?这说明毛细血管有什么特点?在毛细血管中红细胞是呈单行通过的,这在毛细血管中红细胞是呈单行通过的,这说明毛细血管的内径很小。说明毛细血管的内径很小。12血管血管流血了!流血了!血从哪里来?何谓血管?答:血管是血液在答:血管是血液在体内流动体内流动的通道的通道血管有哪些种类?答:血管可分答:血管可分为动脉为动脉、静脉与毛细血静脉与毛细血管管13动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉 三种血管关系示意图三种血管关系示意图动动脉脉毛细血管毛细血管静静脉脉血管血管血管的种类14实验现象实验现象血流的速度快血流的速度快血流的速度血流的速度最慢,红细最慢,红细胞单行通过胞单行通过血流的速度慢血流的速度慢毛细血管毛细血管动脉动脉静脉静脉15、血管的粗细是 ;、血液流动是有 ,血液从 血管流向 血管;再汇集到 血管。血液的流动速度是 _.不同的方向的动脉毛细静脉不同的实验结果:1617血管从粗到细,就像城市血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达部血管连接起来全长可达 1111万公里,可绕地球万公里,可绕地球2 2周周半半。血管种类血管种类动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管18血液流动方向示意图血液流动方向示意图血流方向:由动脉血流方向:由动脉毛细血管毛细血管静脉静脉 19将血液从心脏输送到身体各部分去的血管将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。分布较深,分布较深,管壁厚、弹性大管壁厚、弹性大管内血流速度管内血流速度快快。特点:特点:例如:主动脉、肺动脉例如:主动脉、肺动脉 动脉不断分支,管径也由大变小,最动脉不断分支,管径也由大变小,最后变成了毛细血管。后变成了毛细血管。20将血液从身体各部分送回心脏的血管。将血液从身体各部分送回心脏的血管。分布较浅,通常看到的分布较浅,通常看到的“青筋青筋”就是静脉。就是静脉。管壁薄、弹性小。管壁薄、弹性小。管内血流速度管内血流速度慢慢。有有静脉瓣静脉瓣(位于四肢静脉(位于四肢静脉的内表面,能的内表面,能防止血液倒流)血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低;血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低;特点:特点:21动脉和静脉动脉和静脉静静脉脉动脉动脉22静脉瓣静脉瓣23如果如果静脉瓣膜老化失去功能静脉瓣膜老化失去功能,血流变,血流变慢,慢,血液在静脉中滞留血液在静脉中滞留,静脉就会,静脉就会膨膨胀胀,这种情形叫,这种情形叫静脉曲张静脉曲张。静脉曲张。静脉曲张多出现于老年人的腿部。中青年人长多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动,长时间站立或久期从事重体力劳动,长时间站立或久坐不动,也可能出现静脉曲张。坐不动,也可能出现静脉曲张。2425连通于最小的动脉与静脉的血管。连通于最小的动脉与静脉的血管。分布广泛。分布广泛。管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成。管内直径小,只允许管内直径小,只允许红细胞单行通过红细胞单行通过。血流速度血流速度最慢最慢。特点:特点:意义:便于血液与组织细胞充分进行物质交换意义:便于血液与组织细胞充分进行物质交换26组织组织细胞细胞红细胞红细胞血流血流营养物质营养物质 水水二氧二氧化碳化碳其他其他废物废物血浆血浆红细胞红细胞氧氧27动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管28动脉、静脉、毛细血管和心脏四者的连接情形 心脏毛细血管动脉靜脉29血血 管管动动 脉:脉:静静 脉:脉:毛细血管:毛细血管:把血液从心脏输送到把血液从心脏输送到全身各部分去的血管全身各部分去的血管把血液从全身各部把血液从全身各部分送回心脏的血管分送回心脏的血管连通于最小的动脉连通于最小的动脉与静脉之间的血管与静脉之间的血管课堂小结课堂小结输送血液输送血液的管道的管道物质交换物质交换的场所的场所30三种血管的结构与功能特点比较表三种血管的结构与功能特点比较表血管血管名称名称结结 构构管壁特点管壁特点管内血流速度管内血流速度较厚,弹较厚,弹性大性大较薄,弹较薄,弹性小性小非常薄,只非常薄,只有一层上皮有一层上皮细胞构成细胞构成快快慢慢最慢最慢将血液从心脏输将血液从心脏输送到全身各部分送到全身各部分的血管的血管将血液从身体各将血液从身体各部分送回心脏的部分送回心脏的血管血管便于血液和组织便于血液和组织细胞充分地的进细胞充分地的进行物质交换行物质交换动脉动脉功功 能能毛细毛细血管血管静脉静脉31 在输血或输液时,你知道这时针刺入在输血或输液时,你知道这时针刺入的是什么血管吗?的是什么血管吗?针刺入的是静脉针刺入的是静脉。选择静脉注射是。选择静脉注射是因为多数静脉分布得比较浅、管壁比因为多数静脉分布得比较浅、管壁比较薄、弹性较小,这些都有利于针的较薄、弹性较小,这些都有利于针的刺入。刺入。静脉中血液向心流动,刺后的静脉中血液向心流动,刺后的伤口出血很少,稍经压迫即可止血。伤口出血很少,稍经压迫即可止血。为什么要将针刺入部位的上方(近心为什么要将针刺入部位的上方(近心端)先用胶皮管捆扎起来?端)先用胶皮管捆扎起来?目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动,目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动,血管由于血液比较多而鼓胀起来,从而血管由于血液比较多而鼓胀起来,从而便于针刺入。便于针刺入。32 你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水,当你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水,当遇到伤及不同血管的病人时,你怎样急救?遇到伤及不同血管的病人时,你怎样急救?1 1 毛细血管出血毛细血管出血 2 2 动脉出血动脉出血 3 3 静脉出血静脉出血33毛细血管毛细血管出血:出血:动脉动脉出血:出血:静脉静脉出血:出血:血液呈红色,血量少,一般会由于血液凝固而血液呈红色,血量少,一般会由于血液凝固而自然止血。自然止血。处理方法:处理方法:先对伤口消毒,再用消毒纱布包扎先对伤口消毒,再用消毒纱布包扎血液鲜红,血流猛急,呈喷射状。血液鲜红,血流猛急,呈喷射状。急救方法:急救方法:在受伤处的在受伤处的近心端近心端用手紧压或用止血用手紧压或用止血带捆扎带捆扎血液呈暗红,血量较缓和血液呈暗红,血量较缓和 处理方法:处理方法:将受伤静脉的将受伤静脉的远心端远心端压住压住- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文