六年级上数学比例尺归类练习题.doc
《六年级上数学比例尺归类练习题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上数学比例尺归类练习题.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
六年级数学比例尺归类练习题 重点一:1、比例尺的意义:图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 2、如何求一幅图的比例尺? 公式:图上距离:实际距离=比例尺 注意:换算单位。常用的单位换算有: 1m=100cm 1km=100000cm 例如:图上距离2.4厘米,实际距离9.6千米,求这幅图的比例尺。 过程: 2.4厘米:9.6千米=2.4厘米:960000厘米=24::9600000=1:400000 先换单位再化简。 一、填空题: 1、( )和( )的比叫做比例尺。比例尺=( ):( ),比例尺实际上是一个( )。 2、在比例尺是1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米。也就是图上距离是实际距离的1( ) ,实际距离是图上距离的( )倍。 3、一幅图的比例尺是 ,那么图上的1厘米表示实际距离( );实际距离50千米在图上要画( )厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是( )。 4、一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是( )。 5、在一幅中国地图上量行甲地到乙地的距离是4厘米,而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是( )。 6.比例尺分为( )比例尺和( )比例尺。 7.缩小比例尺一般写成( )的比,放大比例尺一般写成( )的比。 8.比例尺1∶500000表示图上1厘米的距离相当于地面上( )的距离;实际距离是图上距离的( )倍。 7. 0 80 160 240 320千米 表示图上( )的距离相当于地面上( )的距离。把它改写成数值比例尺是( )。 8.图上20厘米的距离表示实际距离40千米,这副地图的比例尺是( )。 二、选择: 1.图上距离( )实际距离。 A.一定大于 B. 一定小于 C. 一定等于 D. 可能大于、小于或等于 2.在一幅比例尺是1 :1000000的地图上,用( )表示60千米。 A.0.6厘米 B. 6厘米 C. 60厘米 3.在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是( ) A.1 :2 B. 1 :20 C. 20 :1 D. 2 :1 4.下列叙述中,正确的是( ) A.比例尺是一种尺子。 B. 图上距离和实际距离相比,叫做比例尺。 C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离,所以比例尺都小于1。 5.用1厘米的线段表示50千米的实际距离,这幅地图的比例尺是( ) A. 1:5000 B.1:50000 C.1:5000000 6、用图上距离5厘米,表示实际距离200米,这幅图的比例尺是( ) A. 5:200 B.1:4000 C. 5:20000 D.1:4000厘米 7、长4厘米的零件,画在图纸上是40毫米,这幅图的比例尺是( ) A. 1:10 B. 10:1 C. 1:1 D. 1 三、判断题。 1、一幅图的比例尺是1:20000厘米。 ( ) 2、实际距离一定大于图上距离。( ) 3、1:300的比例尺表示图上1厘米表示实际距离3千米。( ) 4、实际距离和图上距离的比,叫做比例尺。( ) 5、图上距离和实际距离的比值一定小于1. ( ) 6、图上距离一定,实际距离与比例尺成反比例。( ) 四、实际应用: 1、一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺. 2、一条水渠长25千米,在一幅地图上长50厘米。求这幅地图的比例尺。 3.一个机器零件长5毫米,画在图纸上是4厘米,求这幅图纸的比例尺。 4.一个精密零件,长5厘米,画在图纸上长0.4米。这张图纸的比例尺是多少? 5.AB两地相距480千米,画在图上是15厘米,求这幅图的比例尺。 6.在一幅地图上,张村和李庄的距离是3厘米,两村实际相距1200米。求比例尺。 重点二:已知图上距离和比例尺求实际距离。 共两种方法。 第一种方法:用比例解。1、解设未知数。注意单位设的单位与图上距离单位相同。 2、列比例、解比例。图上距离:实际距离=比例尺 3、换算单位。把单位换成问题中要求的单位。 第二种方法:算术法。公式:实际距离=图上距离*比例尺 1、在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13厘米,已知甲乙两地的实际距离是780千米。 (1)求这幅图的比例尺。 (2)在这幅地图上量得A、B两城图上距离是5厘米,求A、B两城的实际距离。 2.在一幅比例尺是1∶30000000的地图上,量出北京到上海是3.5厘米。北京到上海的实际距离是多少千米? 4. 在一幅比例尺是30 :1的图纸上,一个零件的图上长度是12厘米,它的实际长度是多少毫米? 5.一张设计图的比例尺是1:400 ,图中的一个长方形大厅长6厘米,宽4.5厘米。这个大厅的实际面积是多少平方米? 6.在比例尺是1∶3000000的地图上,量的A、B两地的距离是60厘米,一辆汽车从A地开往B地,平均每小时行驶90千米,多少小时到达? 7.(1)一幅中国地图上,用3厘米的线段表示实际距离240千米,求这副图的比例尺。 (2)在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米,广州到北京的实际距离是多少千米? 8.在比例尺是1∶3000000的地图上,量的A、B两地的距离是50厘米。如果甲、乙两列客车同时从A、B两地相对开出,经过10小时相遇,甲客车每小时行76千米,乙客车每小时行多少千米? 9、 在一幅1:50000的地图上量得两地的距离是3.2厘米。求这两地的实际距离是多少千米? 10、在一张比例尺是1:1000的设计图上,有一个长方形建筑物,量得建筑物的长是6厘米,宽是4厘米。 这个建筑物的实际面积是多少平方米? 重点三:已知实际距离和比例尺求图上距离。有两种方法: 第一种:用方程解。第一步:1、解设图上距离为x厘米。 2、换算单位。实际距离与图上距离单位一致。 3、列比例,解比例。算术法:图上距离=实际距离*比例尺 1.一个长方形广场的长是500米,把它画在比例尺是1∶20000的图纸上,长应画多少厘米? 2.世纪广场准备载一块150米,宽120米的绿地,你能为它选择好比例尺并算出图上的长和宽,再在下面的左方框中画出它的平面图吗? 1:300( ) 1:3000( ) 1:30000( ) 3、居峪小学教学楼的基地是长方形,长72米,宽14米。用的1:1000的比例尺把它画在图纸上,图上长方形的长和宽各是多少?画出教学楼的平面图。 4、北京到天津的距离是120千米,在一幅图比例尺是1:2000000的地图上,两地间的距离是多少厘米? 5、在一幅图上比例尺为1:500000的地图上,量得甲乙两地的距离为12.5厘米。甲乙两城实际距离为多少千米? 6、在一幅比例尺为1:4000000的地图上,小丽量得某省会城市与北京的距离是32.5厘米。这个城市与北京的实际距离是多少? 7、豫州到淮安的距离大约是230千米,在比例尺是1:2300000的地图上,两地的距离是多少厘米? 8.在比例尺是1∶200000的地图上,量的甲、乙两地间的距离是10.2厘米。如果把甲、乙两地画在在比例尺是1∶300000的地图上,甲、乙两地间的距离是多少厘米? 9.在比例尺是1∶6000000的地图上量的甲乙两地间的距离是5厘米,在另一幅比例尺是 0 30 60 90 120千米的在地图上,甲、乙两地间的距离是多少厘米? 10.一幅地图的线段比例尺是: ,甲乙两城在这幅地图上相距18厘米,两城间的实际距离是多少千米?丙丁两城相距660千米,在这幅地图上两城之间的距离是多少厘米? 11、一幅地图的比例尺是 0 50 100 150 200千米, 图上量的A、B两地间的距离是3.5厘米,A、B两地的实际距离是多少千米?如果甲、乙两地图上测量10厘米,求这幅地图的比例尺? 7- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 数学 比例尺 归类 练习题
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文