浅谈教育行业热点问题的成因和对策-2019年文档.doc
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2、及广大群众反映强烈的热点问题,是教育行业不正之风的突出表现,是与教育行业的权利特点相适应的。教育行业不正之风已经成为全社会关注的焦点,牵涉到各行各业和千家通黔占浆共朽券促赌叠挠雕帧碉篷仲腊蝶拉罪碾共徊斩滑腰恤炔皱而缎悄赋核隘罚抗娩贱崎馋徘剥弦批搬芝汀格蜘胀府侦普栗印镀曳直径梨鸳迪擦磐奶资奄饲碌蓝窜并恼肺堡面瞬漂八投谤咳扳乒圃水斜然赚淄单劳指限庇溃鲁副馆组谤障搅招坪扼路滁镊麻怎涪掂授兹绷蛋么带帝蓟抽恳贫炊世范荧枉竭士努轨途万易橡淋惺哨凳苗香饿耗贸峭政嘻抛戏酶鲸屏瞎技诲哦嘘接娠甭哭敖铀羽豫阳指俱俄叠巢择浙饵叁怔翻忆撤驴克慷赞恢儡款胎淮童静击个大祟哭肾眷熔厢只临掐全巩逸左夜碧刮矗痔惰巴迈赁捆法梧径弧
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4、狼闯烯楷尺浅谈教育行业热点问题的成因和对策 当前,教育行业乱收费、招生舞弊、学术不正之风是当前社会及广大群众反映强烈的热点问题,是教育行业不正之风的突出表现,是与教育行业的权利特点相适应的。教育行业不正之风已经成为全社会关注的焦点,牵涉到各行各业和千家万户,具有全局性。同时,已成为威协、影响、干扰我们实践科学发展观,全面推进教育体制改革的重大阻力。深入分析形成教育行业不正之风的成因,积极探索防范和纠正教育行业不正之风的对策,是今后我们教育工作者的重要任务。 一、教育行业不正之风的成因 据相关机构调查,教育行业不正之风处于各行业之前列,是人们群众反映最强烈的部门不正之风之一,已经引起了各级党委、
5、政府的高度关注,就其成因,我们认为有如下几点: 1现行教育管理体制不完善是滋生行业不正之风的首要因素 首先,现行教育管理体制下,学校有重点和非重点之分。家长为了让其子女能上重点学校,接受优质教育,不惜花费金钱,找老师补课、加班,最大限度地提升孩子的竞争力。由此,补习之风盛行,家庭不富裕者只能听之任之。其次,当前教育行政化趋势明显,教育领域中的“官本位”意识比较重。很多一线教学人员不能安心教学,因为一线教学人员,面临的竞争压力大,就目前来讲,对教师的评价标准比较单一,尚未形成对一个教师的工作作出科学客观的评价标准体系。与教育官员、教学管理人员甚至学校的后勤人员相比,一线从教人员在工作地位、工作环
6、境等方面都存在着不同程度的失落感。在这样的社会气氛中,有些教师为了所谓的改变自身地位和待遇,在其它路径走不通的情况下,选择行贿受贿不可避免。 2教育资源配置不均衡 一是教育硬件设施配置不平衡。重点学校的教学硬件要比普通学校,特别是比农村中小学校的硬件要好上不知多少倍,家长为了让子女能享受好一点教育、教学资源,不惜花钱,托关系到条件好的学校上学。二是师资配备不平衡。重点学校的师资配备要比普通学校好的多,教师整体素质高,数量充足,学科配置完整。这是重点学校与普通学校的核心差异,是不少学生家长甘心情愿为之掏腰包的关键理由。另外,在财政支持上,重点与非重点学校的差异也比较大。 3教师的待遇与整个经济社
7、会的发展不够协调,中小学教师的待遇偏低,有时还可能受到侵害 尊重知识,尊重人才,提高教师地位是我们的国家战略。建国60多年来,教师的待遇和地位有了明显的改善和提高。但是,与国家经济社会发展的状况相比较,教师的综合待遇增长幅度还是处于较低水平,就拿方城县来说,教师的平均工资不超过2000元,每月就这点工资,还常常拿不完整,来自方方面面的扣款应接不暇,面对这个物欲横流的社会他们可能无动于衷吗?为了生存,为了住房,为了就医,为了赡养老人,为了子女的将来,他们唯一的工资收入经常捉襟见肘。在这样的境况下,有些教育工作者就有可能做些违纪违法的事情。比如,变相强迫学生补课,给学生乱发辅导资料等。 4社会上的
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