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自考领导科学真题集资料仅供参考全国 10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.领导科学研究的基本问题是（ ）A.领导者与宏观环境的关系 B.领导者如何有效领导C.领导者如何履行职能 D.领导者与被领导者的关系2.领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的（ ）A.理论性 B.综合性C.科学性 D.规律性3.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是（ ）A.经验领导 B.集中领导C.科学领导 D.民主领导4.领导目标与领导效能的中间环节是（ ）A.被领导者 B.选才用人C.领导体制 D.领导艺术5.领导综合影响力的基础和前提是（ ）A.品德 B.知识C.权力 D.能力6.检验领导观念先进与落后的标准是（ ）A.人民 B.马列主义C.利益 D.实践7.社会主义领导的核心观念是（ ）A.权力观念 B.阶级观念C.群众观念 D.服务观念8.评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地（ ）A.选才用人 B.规划目标C.宣传教育 D.使用方法9.现代领导决策智囊系统的特点是（ ）A.集体性、科学性、相对独立性 B.个体性、创造性、独立性C.集体性、经验性、依附性 D.个体性、权威性、学术性10.领导决策面正确每一个方案可能出现几种不同的结果，而且多种结果可能出现的概率是已知的，这种决策类型是（ ）A.确定型决策 B.不确定型决策C.风险型决策 D.程序型决策11.基层领导决策的性质一般属于（ ）A.战术决策和微观决策 B.战略决策和科学决策C.战略决策和宏观决策 D.战术决策和经验决策12.清朝有学者指出：“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是（ ）A.因事择人，量才使用 B.扬长避短，发挥优势C.合理搭配，整体效能 D.五湖四海，宽以容才13.人治特点比较明显的人才选拔制度是（ ）A.选举制 B.考选制C.荐选制 D.聘选制14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于（ ）A.说理教育法 B.个别领导法C.情感交流法 D.榜样示范法15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是（ ）A.改变劳动者的思想观念 B.调动劳动者的积极性C.提高劳动者的综合素质 D.提升劳动者的政治素质16.对领导干部进行科学管理的基础是（ ）A.建立健全分类管理制度 B.完善民主监管制度C.改革领导选拔任用制度 D.建立健全民主决策制度17.领导体制中的分权制的优点主要是（ ）A.统一政令，统筹兼顾 B.集中力量，计谋长远C.分级治事，提高效率 D.协调一致，指挥灵活18.按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是（ ）A.协调 B.见识C.技术 D.识人19.社会主义领导方式在本质上具有（ ）A.人民性和民主性 B.科学性和平等性C.针对性和可行性 D.指导性和前瞻性20.社会主义领导的基本方法是（ ）A.实事求是 B.调查研究C.召开会议 D.群众路线21.孟子指出：“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，这说明领导者的理事艺术是（ ）A.掌握法治与人治的辩证统一 B.掌握宽与严的辩证统一C.掌握明晰性与含糊性的辩证统一 D.掌握原则性与灵活性的辩证统一22.领导艺术的特征是（ ）A.经验性和非模式化 B.科学性和抽象性C.理论性与政治性 D.创造性与模式化23.形式主义所违背的领导作风是（ ）A.改革创新、开拓进取的作风 B.严于律己、为人表率的作风C.艰苦朴素、勤俭节约的作风 D.脚踏实地、真抓实干的作风24.领导效能考评需要遵循的总原则是（ ）A.讲政治的原则 B.实事求是原则C.民主公开原则 D.群众路线原则25.下列选项中，属于民意测验考评方法的是（ ）A.组织鉴定 B.定量分析C.专家评议 D.问卷调查二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导的一般职能包括（）A.引导 B.指挥C.组织 D.协调E.监督27.领导用人制度中委任制遵循的原则有（）A.先考察后任命的原则B.工作需要与个人专业特长相结合的原则C.集体讨论决定的原则D.上级说了算的原则E.严格审批程序的原则28.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有（）A.理论联系实际的原则 B.表扬与批评相结合的原则C.榜样与典型相结合的原则 D.精神鼓励与物质鼓励相结合的原则E.解决思想问题与解决认识问题相结合的原则29.下列选项中，体现领导者统筹兼顾方法的有（）A.“牵牛鼻子” B.“解剖麻雀”C.“弹钢琴” D.“综合平衡”E.“种试验田”30.领导效能考评的方法主要有（）A.目标考评法 B.群众评议法C.定量分析法 D.比较考评法E.模拟考评法三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31.被领导者的特征。32.决策在领导工作中的地位。33.领导体制的内容。34.领导者应该具备的能力素质。35.领导者主持召开会议的方法。四、论述题（本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分）36.为什么说领导工作应作为一门科学来研究？37.试论领导者的用权艺术。五、案例题（本题15分）38.瞒天过海 7月17日凌晨3时许，南丹龙泉矿冶总厂拉甲坡矿发生特大透水事故，致使在井下作业的81名矿工遇难。事故发生14小时后，龙泉矿冶总经理黎某才第一次把事故情况报告给当时分管南丹矿业的县委副书记，并请求县里不要上报，由龙泉公司自己处理。7月18日晚上，黎某与当时的县委书记、副书记和县长4人秘密商量事故处理办法，县委书记最后“拍板”，形成“里应外合”的瞒报计划并开始实施。黎某等人在县主要领导的默许甚至授意下，不择手段封锁消息，企图将事故真相与81名死难矿工的冤魂一道埋进漆黑的矿井。7月17日、19日和26日，拉甲坡矿分别召开三次班长、工头、安全员以上管理人员会议，要求与会人员不要泄露事故真相，并分工以重金赔偿、威胁等非法方式做死难者家属的“保密工作”。提示：（1）上述案例中的政府官员面对突发公共事件所采取的处理方法，违背了哪些领导原则和领导观念?（2）结合上述案例说明正确的领导原则与领导观念对领导工作的意义。全国 1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人类最初的领导活动产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会2.领导工作形成一门独立的科学，开始于（）A.19世纪80年代 B.19世纪90年代 C.20世纪30年代 D.20世纪60年代3.社会主义领导活动的中心、各项领导活动的根本目的和行为准则是（）A.协调 B.服务 C.指导 D.管理4.绝对被领导者最明显、最直观的特征是（）A.年龄较小 B.担任较高职务 C.担任较低职务 D.不担任职务5.在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是领导的基本原则中的（）A.统一领导原则 B.群众路线原则 C.分层领导原则 D.独立工作原则6.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻（）A.集体领导和分工负责相结合的原则 B.民主公开的原则 C.统一领导的原则 D.权责一致原则7.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是（）A.服务观念 B.管理观念 C.控制观念 D.统治观念8.“战略”一词起源于（）A.政治学 B.管理学 C.军事学 D.经济学9.现代决策理论的创始人是（）A.林德布鲁姆 B.西蒙 C.埃泽奥尼 D.泰罗10.在一般的评选方案的具体方法中，古老的决策方法是（）A.经验判断法 B.数学分析法 C.实验法 D.回归分析法11.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（）A.社会性 B.相对性 C.创造性 D.专业性12.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（）A.人才判断原则 B.人才选拔原则 C.人才使用原则 D.人才规划原则13.以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是（）A.领导决策工作 B.思想政治工作 C.组织考察工作 D.评估反馈工作14.下列关于世界观的说法，错误的是（）A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点B.世界观是社会存在的反映 C.人生观决定着世界观D.就个人而言，世界观是能够改造的15.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是（）A.咨询系统 B.监督系统 C.执行系统 D.决策中心16.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是（）A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段 C.从集权制到多级领导的阶段D.由直接职能制到事业部制的阶段17.基层领导者的主要职责是（）A.执行管理指令 B.执行政策 C.确定大政方针 D.组织指挥18.优化领导集体素质结构的重要源泉是（）A.转变观念 B.改革完善干部管理制度 C.体制改革 D.开发人力资源，搞好后备队伍建设19.抽样调查的科学依据是（）A.个性中寓于共性 B.概率论和数理统计C.系统论和优选法 D.选出有代表性典型20.对领导方式的选择起主要作用的是（）A.组织的性质 B.组织的任务 C.组织内领导者与被领导者的素质条件 D.组织的内外环境条件21.领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成任务的技巧被称为（）A.领导才能 B.领导艺术 C.领导意识 D.领导素质22.决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（）A.思想作风 B.领导观念 C.领导方法 D.领导艺术23.既体现领导活动的本质，同时又影响制约着领导活动本质实现的是（）A.领导体制 B.领导素质 C.领导作风 D.领导绩效24.衡量领导效能的最基本的尺度是（）A.时间效能 B.用人效能 C.决策办事效能 D.组织的整体贡献效能25.对领导效能考评的效果具有决定性作用的是（）A.考核主体 B.考核客体 C.考核内容 D.考核方法二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.下列各选项中属于领导组织职能的有（）A.设置机构 B.建立体制 C.分配权力 D.使用人员 E.反馈27.决策是领导者履行各种职责的基础，领导的责任在于（）A.制定战略 B.拟定计划 C.确定政策 D.组织管理 E.使用干部28.政府管理经济的主要职能包括（）A.统筹规划 B.掌握政策 C.组织协调 D.信息引导 E.提供服务和检查监督29.领导者成长的物质基础和自然条件包括（）A.后天的学习 B.遗传因素 C.实践锻炼 D.组织培养 E.天赋条件30.影响个人影响力的因素包括（）A.性别 B.资历 C.品德 D.才能 E.知识三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31简述领导实践的特征。32现代领导者应树立哪些新的领导观念？33人才使用制度主要有哪些制度？34简述领导者素质的重要性。35现代领导者应具备哪些方面的工作作风？四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36试分析集权制与分权制各自的利弊。37试述领导效能考评的主要方法。五、案例分析题（本大题共15分）38案例：风雷激荡的世纪里，涌现了许多世界著名的领导人物。周恩来是举世公认的伟大的政治家。她是中国人民忠实的儿子，一生勤勤恳恳、任劳任怨，把自己的一切无私地奉献给了人民的事业。她是一个从不希望为自己树碑立传的人，但她的形象和业绩已深深地刻在亿万人民的心里。她于1921年参加中国共产党，一生走过的道路能够说是中国共产党历史的一个缩影。在民主革命时期，她是党内最早的军事领导人之一。早在1920年旅欧期间，她就说过：“真正革命非要有极坚强极有组织的革命军不可，没有革命军是打不倒军阀的。”她领导了著名的八一南昌起义，成为人民军队的创立者。她创立了革命军队的政治工作，首倡“政治工作是革命军队的生命线”。中共六大后的很长一段时间，她实际上是中共中央的主要负责人，为指导各地的农村游击战争和建立农村根据地的斗争作出了重大贡献，其中“先有农村红军，后有城市政权”构成了农村包围城市道路理论的有机组成部分。进入中央苏区后，她指挥取得了第四次反“围剿”斗争的胜利，创造了大兵团伏击打歼灭战的成功经验，并领导了二万五千里长征。她主持和平解决了西安事变，代表共产党与国民党打交道，长期战斗在蒋管区，建立和扩大了抗日民族统一战线。解放战争中，她作为中央军委副主席兼人民解放军总参谋长，协助毛泽东指挥各战场的斗争，三年扭转乾坤，其中三支大军实行战略进攻和发动三大战役，是她与毛泽东的得意之作。把她称为中国共产党、人民解放军和人民共和国的缔造者之一，是当之无愧的。问题：请结合本案例，分析理事的艺术包括哪些内容？哪些具体的任务要求？全国 10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.马克思主义领导科学研究的目的是( )A.揭示现代领导活动的规律性 B.为社会主义现代化服务C.为无产阶级夺取政权服务 D.揭示资本主义领导的虚伪性2.领导体制的核心问题是( )A.组织结构形式 B.领导权限划分C.人员配置方式 D.职能分工制度3.社会主义领导活动的宗旨是( )A.决策 B.用人C.服务 D.思想政治工作4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的( )A.自然属性 B.社会属性C.阶级属性 D.经济属性5.领导的结构系统及运行框架是( )A.权力 B.目标C.观念 D.组织6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是( )A.权力与职务的分离 B.权力与责任的分离C.权力与利益的分离 D.权力与权利的分离7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是( )A.说服 B.示范C.命令 D.惩罚8.领导观念创新的根本要求是( )A.实事求是 B.标新立异C.敢于冒险 D.谨慎稳妥9.渐进决策模式的提出者是( )A.杜拉克 B.埃泽奥尼C.西蒙 D.林德布洛姆10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是( )A.常规型决策 B.非常规型决策C.经验型决策 D.危机型决策11.领导选才用人的核心问题是( )A.人才的阶级问题 B.人才的标准问题C.人才的专业问题 D.人才的培养问题12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是( )A.选举制 B.考选制C.荐选制 D.选聘制13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是( )A.加强监督 B.指挥命令C.组织辅导 D.正确引导14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是( )A.正确处理人民内部矛盾的理论 B.社会主义初级阶段的理论C.社会主义社会主要矛盾的理论 D.人民当家作主的理论15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是( )A.一长制 B.层次制C.集权制 D.委员会制l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是( )A.决策权与执行权相统一 B.所有权与经营管理权分开C.决策权与经营管理权分开 D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是( )A.整体性 B.适应性C.稳定性 D.目的性18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备( )A.应变能力 B.协调能力C.组织能力 D.指挥能力19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是( )A.教育说服式 B.民主集中式C.示范式 D.命令式20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是( )A.清静无为，垂拱而治 B.恩威并用，宽猛相济C.严刑峻法，重典立威 D.杀一儆百，乘势而行21.政客权术的本质是( )A.为个人或小集团谋取私利 B.搞阴谋诡计C.为统治阶级谋取利益 D.阳奉阴违，勾心斗角22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是( )A.柔性授权 B.惰性授权C.刚性授权 D.模糊授权23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是( )A.领导艺术 B.领导素质C.领导经验 D.领导作风24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是( )A.群众评议法 B.定量分析法C.考评分析法 D.目标考评法25.衡量领导效能的最基本的尺度是( )A.时间效能 B.用人效能C.组织的整体贡献效能 D.决策办事效能二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括( )A.决策中心 B.咨询系统C.执行系统 D.监督系统E.信息反馈系统27.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有( )A.服从性 B.受动性C.对象性 D.源泉性E.超脱性28.领导者树立依法治国观念的要求是( )A.必须使民主制度化、法律化B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系E.必须坚持重视领导批示高于重视法律29.在领导科学中，现代人才的特点一般有( )A.创造性 B.社会性C.专业性 D.服从性E.历史进步性30.领导者素质的特点包括( )A.综合性 B.神秘性C.动态性 D.层次性E.模糊性三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.领导者的特征。32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。34.领导集体素质的合理结构及其内容。35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。37.试论中国领导体制改革的主要内容。五、案例题(本题15分)38.撤切尔夫人的抉择1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不但委派伍德沃德,担此重任，而且授予她“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。提示：1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?3、经过这个案例，领导者应该学习什么?全国 1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.领导科学产生的土壤和源泉是( )A.领导工作实践 B.领导活动规律C.社会实践活动 D.管理实践2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的( )A.研究目的 B.研究对象C.研究方法 D.研究范围3.能够使别人服从或能改变她人思想、行为的力量称为( )A.职位 B.强制力C.影响力 D.品德4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是( )A.公仆与主人的关系 B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系 D.对立统一关系5.在领导的一般职能中，引导的核心是( )A.正确地制定政策 B.正确地规划目标C.正确地部署工作 D.正确地提出任务6.社会主义新时期领导活动的中心环节是( )A.决策 B.用人C.思想政治工作 D.分配7.关于领导观念和领导行为之间的关系，下列说法中错误的是( )A.领导观念和领导行为之间是一种对立统一关系B.领导观念产生于一定时代的领导实践C.领导观念和领导行为之间是辩证的关系 D.领导观念制约着领导行为的结果8.现代领导活动从根本上说就是( )A.发号施令的活动 B.创造性的活动C.传达上级指示的活动 D.协调矛盾的活动9.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( )A.战术决策 B.战略决策C.追踪决策 D.经验决策10.在现代决策体制中，构成决策中枢系统的是( )A.广大群众 B.基层领导者C.中层领导者 D.高层领导者11.领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为( )A.人才选拔制度 B.人才规划目标C.人才判断标准 D.人才使用原则12.与“终身制”对称的人才使用制度是( )A.交流制度 B.回避制度C.任期制度 D.退休制度13.用来调整人与人之间以及个人与集体之间、个人与社会之间关系的行为规范的总和的是( )A.习俗 B.价值观C.法律 D.道德14.中国共产党在领导实践和思想政治工作中被广泛地采用的一种思想政治工作方法是( )A.说理教育法 B.榜样示范法C.个别引导法 D.情感交流法15.呈现为从上到下的“金字塔”形的领导组织结构是( )A.直线型领导结构 B.职能型领导结构C.矩阵型领导结构 D.混合型领导结构16.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为( )A.集权制与分权制 B.一体制与分离制C.一长制与委员会制 D.层次制与职能制17.在领导系统中，高层领导者的主要职责之一是( )A.协调各部门之间的关系 B.确定战术策略C.执行战略战术 D.解决具体问题18.领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为( )A.领导性格气质组合 B.领导集体素质结构C.领导集体的知识结构 D.领导集体的智能结构19.领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为( )A.领导目标 B.领导职能C.领导方法 D.领导艺术20.人们能够从已知事物的发展过程及结果，推测另一个相似事物未来的发展变化过程及结果，这属于科学预测原理中的( )A.连续性原理 B.可靠性原理C.因果性原理 D.相似性原理21.领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为( )A.领导经验 B.领导科学C.领导风格 D.领导观念22.领导者将自己不愿也不必处理，甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是( )A.刚性授权 B.惰性授权C.柔性授权 D.模糊授权23.领导作风的内在基础是( )A.领导者的态度 B.领导者的学历C.领导者的心理 D.领导者的素质修养24.社会主义思想道德的原则是( )A.为人民服务 B.坚持共产党的领导C.集体主义 D.坚持社会主义道路25.在领导工作中，始终被摆在首位的问题是( )A.领导目标方向 B.领导效率C.领导效益 D.领导能力二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导科学具有一些明显的特点，主要包括()A.综合性 B.直接性C.应用性 D.社会历史性E.创造性27.领导职能在领导活动中的重要性表现在()A.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志B.领导职能能够离开领导活动而存在C.领导职能是领导活动科学化的依据 D.领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据E.领导职能对领导活动不起作用28.战略的本质特征有()A.全局性 B.长期性C.局部性 D.层次性E.客观性29.委任制作为中国人才任用的一种基本制度，在长期的发展过程中，逐步形成的行之有效的具体原则有()A.先考察后任命的原则 B.严格审批程序的原则C.差额选举的原则 D.集体讨论决定的原则E.工作需要与个人专业特长相结合的原则30.下列属于点面结合的调查研究方法有()A.“牵牛鼻子”和“弹钢琴” B.开调查会C.解剖麻雀 D.走马看花和下马看花E.胸中有数和种试验田三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31简述领导认识的特征。32简述决策活动的基本特征。33简述中国领导体制的基本特征。34领导者应该具备哪些方面的能力素质？35简述领导作风的重要作用。四、论述题(本大题共2小题，36小题12分，37小题13分，共25分)36试述思想政治工作的基本原则。37试述领导效能考评的意义。五、案例分析题(本大题15分)38案例：根据中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅有关通知精神，义乌市在浙江省已开始享受地市级的会议和文件待遇。义乌市当前还是浙江省的一个县级市，但近年来在社会经济发展方面有着突出的成就。为进一步释放其经济活力和提高其经济效率，在浙江省于 启动的第四轮县市扩权试点工作中，被中共浙江省委、浙江省人民政府列为唯一的试点县市，旨在依法、合理划分权限。中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅日前向全省各市、县（市、区）党委和人民政府，省直属各单位发出通知，通知指出，根据中共浙江省委办公厅、省政府办公厅关于开展扩大义乌市经济社会管理权限改革试点工作的若干意见（浙委办 114号）精神，经中共浙江省委、浙江省人民政府同意，省级有关会议和文件发放范围扩大到义乌市。通知要求，今后浙江省委、省政府及省直有关部门召开的涉及经济和社会管理方面内容、参加范围到设区市的会议，扩大到义乌市；今后浙江省委、省政府及省直有关部门发到设区市的涉及经济和社会管理方面的文件，增发到义乌市。问题：请根据此案例，分析中国领导体制改革必须遵循的若干原则。全国 10月高等教育自学考试领导科学试题课程代码:00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.领导科学的研究对象是( )A.领导活动 B.领导关系C.领导者 D.领导环境2.领导科学在中国建立于( )A.20世纪30年代 B.20世纪50年代C.20世纪80年代 D.20世纪90年代3.领导的社会属性是指( )A.领导活动受到社会制度特别是生产资料所有制形式的制约B.领导活动体现为社会共同劳动和共同生活的自然需要C.领导活动体现为统一的意志和权威D.领导活动是一切规模较大的群体活动所必须的4.被领导者在领导活动中发挥的基础性作用是( )A.主导领导活动、行使决策权力和被动追随领导者B.选择或罢免领导者、服从或制约领导者、支持和监督领导者C.参与领导会议、反映群众意见和支配领导资源D.决定领导方式、组织群众活动和协调领导关系5.领导职能是从事领导活动的基本( )A.任务 B.保障C.目标 D.前提6.领导者的职务、权力和责任的对应性，称为( )A.分层领导原则 B.权责一致原则C.管理幅度原则 D.集中领导原则7.社会主义社会领导者应该树立和强化的领导观念是( )A.以人为本 B.以物为本C.以事为本 D.以权为本8.新时期衡量领导干部政绩最根本的标准是( )A.上级意志 B.发展速度C.经济总量 D.群众满意度9.决策是领导过程的中心环节。领导决策的实质是( )A.谋划思路 B.制定方案C.选择方案 D.论证方案10.现代领导决策的重要特点是( )A.经验支撑，精英主导 B.与既得利益集团博弈C.决策与执行一体化 D.谋、断分离，外脑辅助11.“千里马常有，而伯乐不常有”，这句话告诉我们( )A.人才遍地都是 B.识别人才之难C.领导者识才能力低 D.领导者错识人才难免12.拿破仑曾说：“没有无用的士兵，只有无能的将军。”由此可见( )A.领导用人很困难 B.士兵比将军更重要C.士兵的价值取决于领导的发掘和使用 D.士兵都很优秀13.“一把钥匙，开一把锁”，这提醒领导者在开展思想政治工作时要( )A.采取具体问题具体分析的方法 B.使用群众运动的方法C.学会循循善诱的方法 D.采取思想动员的方法14.在同一个组织系统中领导层次和领导幅度之间的关系是( )A.正比关系 B.非相关关系C.相关关系 D.反比关系15.很多单位出现“一把手”腐败，从领导体制上看，主要原因是( )A.经费太多 B.权力过分集中C.权责不对等 D.个人修养太差16.领导者政治人格的核心内容是( )A.领导权力 B.领导观念C.政治纪律 D.政治责任感17.古语云：书到用时方恨少，事非经过不知难。这表明领导者提高素质的重要方法是( )A.教育和培训 B.学习和实践C.探索和创新 D.反思和总结18.领导者在处理事务中坚持一分为二、对立统一的方法，属于( )A.系统思维方法 B.头脑风暴法C.辩证思维方法 D.战略思维方法19.领导工作中经常使用的“解剖麻雀”的方法，属于( )A.普遍调查 B.典型调查C.抽样调查 D.随机调查20.所处理事务复杂多变、领导者对情况不甚清楚，而下属熟悉情况且精明能干。这时领导者应该采取的授权方式是( )A.刚性授权 B.惰性授权C.弹性授权 D.模糊授权21.领导工作中，协调关系的基础是( )A.目标 B.公正C.及时 D.利益22.形成一种优良的领导作风不可能一蹴而就，克服一种不良的领导作风也不容易立竿见影。这句话揭示了领导作风具有( )A.稳定性 B.历史性C.现实性 D.主导性23.有一幅对联，上联是“你开会我开会大家都开会”，下联是“你发文我发文大家都发文”，横批是“谁来落实”。这副对联反映了( )A.教条主义作风 B.形式主义作风C.享乐主义作风 D.经验主义作风24.以了解领导绩效高低的原因为目的的考评是( )A.监督性考评 B.鉴定性考评C.诊断性考评 D.评价性考评25.选才用人是领导者的一项重要职能，因此，领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指( )A.用人的公正和有效 B.用人的安全和稳定C.用人的程序和方法 D.用人的理念和原则二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.生产的高度社会化和现代科学技术的发展，使领导活动呈现出以下发展趋势()A.决策工作专门化 B.领导主体集团化C.领导方式民主化 D.领导方法科学化E.领导关系功利化27.领导者对待人才的正确态度是()A.爱才之心 B.举才之德C.求才之渴 D.嫉才之能E.容才之量28.在领导体制改革中，组织机构设置的原则包括()A.部门利益原则 B.职能导向原则C.目标一致原则 D.适应环境原则E.高效统一原则29.从思想政治工作的角度看，下列属于公民素质教育内容的是()A.理想教育 B.法制教育C.爱国主义教育 D.道德教育E.形势与政策教育30.追踪决策的特点是()A.回溯分析 B.非零起点C.双重优化 D.不计成本E.及时反馈三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）31.当代领导的基本职能。32.领导者树立人才观念的基本要求。33.领导者保持心理健康的基本要求。34.领导艺术的特征。35.领导作风建设的意义。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）36.领导者科学决策的基本程序。37.领导者开展调查研究的方法。五、案例题（本题15分）38.失街亭公元前228年，诸葛亮为实现统一大业，亲率大军北伐曹魏，突袭祁山（今甘肃），任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭（今甘肃秦安县东北），并一再告之要“戒之！戒之！”。马谡到达街亭后，自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋，且久为参军，刚愎自用地认为“居高临下，势如破竹，置死地而后生，将大军布于山上正是致胜之秘诀”。故不顾副将王平的再三劝阻，违背诸葛亮的部署，舍水源上山扎营。魏国派大将张邰进军街亭，察马谡含水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，纵火烧山，大破蜀军，蜀军溃败。马谡弃山而逃，街亭失守，战局骤变，迫使诸葛亮大军退回汉中。诸葛亮总结此战失利教训，痛心疾首：“用马谡错矣。”遂强忍悲痛，下令将马谡革职入狱，斩首示众，并以用人不当为由自贬三等，同时擢升王平为讨寇将军。马谡在临刑前致书诸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我虽死无恨于黄泉之下也。”斩首之时，诸