中小学岗位职责.doc
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1、中小学岗位职责 中小学岗位职责时间:2008-3-28 长沙县时中学校 点击:930前 言 没有规矩不成方圆。学校制度是“以人为本,人文管理”的前提。这几年来学校依章办事,不断完善各项制度,经过几年的努力,学校已成为长沙县小学教育的窗口学校,赢得了社会的广泛赞誉。为了更好地提升办学水平,学校依据国家政策法规,遵循教育规律,从宏观着眼,重新修订各项制度,形成时中小学管理章程,使学校管理更加科学化、系统化、规范化;从微观入手,制定各项操作细则,使教育工作有凭可依,有据有循。我们期望通过管理章程的修订,真正做到依法治校,人文管理,开创学校工作的新局面。 各类人员岗位职责 一、
2、校长岗位职责校长是学校的法人,在上级党委和教育行政部门领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作。其岗位职责是:一、主持学校行政全面工作正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,坚持正确的政治方向,团结、依靠教职工,保证学校的社会主义方向,积极稳妥地推进教育改革;按教育规律办学,确保教育质量,努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。 二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划,并认真组织实施、检查和总结。 三、根据学校规模、编制标准,实际需要和有关规定,设置学校管理的组织机构,选任行政干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。 四、领导和组织德育工作。把德育放在首位,坚持
3、管理育人,教书育人,服务育人环境育人的工作方针会同德育主任,建设精干得力的德育工作队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的思想、品德教育。 五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主按照国家统一编制的教学计划、教学大纲,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行教学改革,努力提高教学质量。六、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系,保证学校体育卫生、美育、劳动工作 生动活泼,确有成效地开展。 七、领导教师队伍建设工作。搞好职工的聘任工作,十分重视教师队伍建设,注意培养青年教师,组织教
4、师进修,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平充分调动他们工作的主动性、积极和创造性。 八、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教学、为师生服务的方向,关心师生生活,保护师生健康严格管理校产和财务,搞好校园建设,努力开展勤工俭学活动,逐步改善办学条件和教职工福利。 九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助,代表学校协调、处理公共关系。 十、协调好校级行政之间的关系。 十一、民主管理学校。学校的重要问题决策前,主动征求行政人员意见,听取教代会的意见,自觉接受群众的监督。 二、教导主任工作职责 教导主任是校长在教学方面的助手,负责学籍管理、日常教学、师资培训、教育科研等方面工作
5、。其主要工作职责是: 1、全面贯彻教育方针,推进素质教育。按照国家课程计划,组织教学活动。执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议,以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作,全面完成教育教学任务。 2、坚持以教学为中心安排好各项工作,组织制定学校教学常规,规范与完善教学过程的每一个环节,抓好教学常规管理,建立科学的、正常的教学秩序。领导与主持有关教育教学工作会议;组织与领导教学研究活动;搞好教师教育教学质量的检查与评估。3、负责全校排课、调课,与总务处协同做好教室的调配工作,编制校历和作息时间表,各项活动安排表,组织好每年度的编班工作,保证正常的教学秩序。 4、做好学籍管理、
6、有关文印工作、教科书、教学参考书的订购工作,建立教师业务档案。 5、经常深入教育教学第一线,有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况,及时反馈,及时纠正偏差;组织学生的测评工作,指导命题,督促阅卷并指导质量分析;及时帮助教师解决教学中的困难与问题,采取有效措施,不断提高教学质量。 6、组织与领导教师培训工作,努力提高教师队伍的文化业务素质。指导开展教育科学研究;亲自参与领导学校所承担的省、市、县课题项目。 7、领导和组织教师和学生参加各种学科竞赛活动,开展好第二课堂活动,培养学生个性特长。 8、认真完成校长布置的其他任务。 三、德育主任工作职责 德育主任是校长领导全校德育工作的得力助
7、手。主要职责是全面负责领导对学生的常规管理、思想教育及学校有关的教育工作,促进班主任队伍水平的提高。主要职责是:1、把德育放在学校工作的首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,按照学校的办学模式和总体目标,制定德育工作规划,建立和完善德育管理的各项规章制度,采取切实有效的措施,坚持不解地加强对学生的思想、品德教育。负责制定并实施学生思想教育工作计划,组织开展学生的思想教育工作,并及时检查、落实、总结。总结积累推广教育工作的经验。2、健全德育管理体系,指导、组织好学校的德育工作,充分发挥班主任、思想品德课教师、科任教师、少先队等人员和组织的德育作用。建立稳定、有效的德育工作和
8、管理体系,切实提高德育工作的针对性和有效性。3、协调学校教育与家庭、社会相结合,进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络,形成学校为主渠道,社会各方参与的工作格局,营造全社会关心的育人氛围。4、以学生日常行为养成教育为突破口,抓好德育系列教育。要认真贯彻学生守则和日常行为规范,坚持不断地抓好学校德育常规的工作。培养学生“礼仪、诚信、勤俭、乐学、进取”等方面良好的行为习惯。结合少先队开展形式多样的主题教育活动。5、经常深入年级、班级开展调查研究,召开学生座谈会或与学生对话,了解学生校内外思想品德情况,了解和检查学生遵守小学生守则及小学生日常行为规范的情况,把握学生的思
9、想脉搏,并根据学生特点,提出教育主题和教育措施。抓好学校学生干部以及班委会学生干部的培训工作。6、加强对班主任的领导,帮助班主任总结教育工作经验,改进教育方法,提高工作质量。7、建立班主任评价考核机制,做好对班主任工作的考评考核。组织学期末的班主任集体、班集体考核。组织先进班集体、班主任评比工作。做好三好学、优秀学生、优秀学生干部的评选表彰工作。 8、安排学校值周工作,指导教师认真履行值周职责,做好学校值周工作小结。9、负责安排好学校的宣传工作,加强对学校黑板报、橱窗的建设和管理。10、贯彻好学校卫生工作条例,加强卫生保健工作。建立卫生保健制度,重视保护学生视力和健康,定期对学生进行健康检查,
10、建立学生健康卡。11、抓好健康教育、法制教育等。打造平安校园、绿色校园、文明校园,营造积极、创新、和谐的德育氛围。12、完成上级和学校布置的其他有关工作。 四、总务主任岗位职责 总务主任要遵照党的教育方针和勤俭办学的原则,在校长的直接领导下,协助校长管好学校总务、后勤工作,为教育教学服务,为师生的生活服务,廉洁奉公,勤俭治校,其主要职责是: 1、加强后勤人员的思想政治工作,加强财务管理制度、严格执行财务制度。2、制定总务工作计划,经常听师生对财务工作的意见,认真做好总务工作总结。认真拟好预算报告,协助校长合理使用财力。3、负责全校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修。督促师生执行
11、校产使用和保管制度。4、及时购置课本、簿册、教科书、清洁用具及各方面教学必需品,保证教学工作的物质设备及时供应。5、严格管理全校的校产。管理好全校各室的钥匙。对新添置的校产要验收、编号、登记。对分发在各室使用的校产要有具体登记,每学期清查一次。负责处理校产的分配调度和出借、回收、收费等事宜。6、制订公物损坏赔偿制度,定期检查师生对校产校具的使用情况,配合德育处、班主任加强对学生进行爱护公物的教育,处理对损坏公物的赔偿。7、定期检查校舍及水、电设施,及时修理,防止浪费现象。 8、办好食堂,帮助教师解决生活上的困难,尽力改善教师的学习、工作环境,解决后顾之忧。 9、做好校园美化、绿化工作,保持学校
12、环境的整洁。10、加强安全工作,定期进行安全检查,采取必要措施,预防事故发生。11、配合工会做好校务公开工作12、完成校长布置的后勤方面的其他工作。 五、少先大队辅导员岗位职责1、在学校校长和德育处的领导下,负责组织领导少先队工作。根据上级团组织、少先队和学校工作计划制定少先队工作计划。 2、 根据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育活动。要求主题鲜明深刻,形式生动活泼,内容富有教育性。每期至少有一次大型队活动。 3、 协助学校抓好学校、家庭、社会三结合教育工作,做好宣传少先队工作;聘请校外辅导员,开展校外活动。 4、培养少先队积极分子,组织队干部培训,加强对少先队干部的基本知识和技
13、能的训练。对旗手、鼓号手、播音员等有计划地进行基本功训练。做好少先队的管理工作。 5、 负责组织与开展好学生课外活动与校外活动,并注意活动的针对性、趣味性与科学性,增强育人功能。 6、领导学校心理咨询室开展工作。安排搞好升旗仪式。7、组织、指导少先队活动阵地的建设,围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。 8、组织搞好学生各项文娱竞赛活动。 六、班主任岗位职责 班主任受学校委托,全面负责和管理班集体,是该集体的组织者、领导者和教育者,是学生、家庭和社会的联系枢纽。 其岗位职责是:1、 热爱班主任工作,热爱全体学生,认真执行班主任工作要求,全面关心学生成长。2、 根据学校工作
14、计划与班级实际,制订好班级工作计划,做好班级工作总结,有计划地进行班队活动和晨间谈话,多种形式上好班队课,并及时作好相关记录。3、负责本班学生的思想品德教育工作。通过行之有效的途径和生动活泼的形式,对学生进行思想品德教育,使他们遵守小学生守则等各项规章制度,努力形成良好的班风。4、应经常了解及时掌握本班学生的品德状况,熟悉并热爱每个学生的家庭、性格特点、兴趣爱好、学习能力、身体状况等,针对不同对象,制定适当教育对策,采取不同的教育方法;加强对后进学生的转化辅导工作,坚持因人而异,耐心说服,不得采用粗暴、压服的方法,严禁体罚和变相体罚学生。5、关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,与有关教师密
15、切配合,组织和指导学生参加多种多样的文体活动。注意保护学生视力,协助学校做好学生的体格检查,搞好清洁卫生,培养学生良好的卫生习惯。重视学生的安全,加强安全教育,防止在劳动、文体活动和集体活动中发生不安全事故。6、经常与科任教师联系,了解和研究学生的学习情况,反馈学生的思想动态,协助各科任教师对学生进行教育。教育学生明确学习目的,改进学习方法,学好各门功课。了解学生课内外情况,防止学生负担过重。 7、 指导学生课外活动,配合有关教师,开展第二课堂活动,积极形成班级特色,努力争创“文明优秀班级”。8、通过多种形式加强与学生家长及社会有关部门联系,研究学生的思想行为及教育学生
16、的方法,互相配合,教好学生。开好一学年两次的家长会和家长学习班,做到每年对班级所有学生家访一次,并做好家访记录。9、做好班级的组织工作,培养好班队干部,指导学生开展好班队活动,指导学生做好值周工作,搞好教室、包干场地、学生个人的清洁卫生工作。 10、做好本班学生的成绩、品德、操行评定工作;做好班级学生的学籍管理工作;评选“三好学生”和学生评价工作,处理好本班学生的奖惩和学生的病事假问题,管好本班学生的档案资料。 11、管理好班级设备物品,教育学生爱护公物。 12、对学生全面负责,并要以身作则,言传身教,成为学生的表率。 13、做好中队工作,有计划、有目的地搞好少先队布置
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