教学实践总结报告.doc

教学实践总结报告教学实践总结报告信心把这份工作做好。从小就听说“老师是人类灵魂的工程师”，教师是天底下最伟大最神圣的职业，现在我也加入这一行业了。我思考得最多的一个问题就是：怎么才能做好一个老师?怎么才能把课教好?实习完了，我总结出以下的经验：1. 认真备课是最基本的要求。孔子说：“传不习乎。”老师传道授业解惑，向学生传播道理难道不需要学习吗?这句话告诉我们：作为老师，加强自身的学习是非常重要的。自考的阅读课文比我想象的要难一些，所以我更加严格要求自己备好课。阅读这样的课程在我看来其实完全可以自学，但是学生为什么需要老师呢?我认为至少老师可以提高学生学习的速度。所以课堂上我要求学生跟着我的步伐来。我也让她们明白这个道理。上课的时间抓紧，那课后就不需要太多时间来复习了。刚开始我不太熟悉自考英语阅读这门课程，不清楚考试要考些什么内容，所以上课时走了些弯路。上课两周后，在和学生的交流中，我终于得知一些很重要的信息，所以后来我的备课量明显增加，清楚重点后,上课感觉自然也好多了。在备课授课的同时，自身也得到了提高，所以我不觉得这工作很累，也不觉得教学生是在浪费自己的时间。相反这其中会有一种教学相长的乐趣。兴趣对工作多么重要!而在教师这个职业中，我同样找到了乐趣，就像我喜欢翻译这个职业一样。2让课更加生动有趣。作到这一点对我来说有些难。印象中只有那些很有才华或者很有幽默感的老师才能把课教得生动有趣。我没有那样的才华，也并不是一个幽默的人。我有自知之明，清楚自己的缺点，所以我会想别的办法。比加，每次上课，我准备一句话与学生分享。这些话我从疯狂英语，各种海报，还有网络上收集，他们或者很有哲理，或者很有诗意，或者很经典，或者英文翻译很成功。学生对此很感兴趣。记得我与她们分享张爱玲那段经典的话时，她们都很震撼，纷纷要求写下来：Among thousand of people, you meet those youve met; with the boundlessneof time, we happen to meet, neither too earlier nor a little bit too late. 看到学生兴奋的脸，心中不免生出一丝成就感。一份快乐与人分享就会变成双份，何况与你分享的这些人还是你的学生?除这个点子外，上课前我总会准备一些与课文内容有关的课外知识。比如在上身体语言这篇文章的时候，我在课前会教她们一些简单的手势语，比如“六一儿童节快乐”“我爱你”“谢谢”，后来学生也主动教我“我爱你就像老鼠爱大米”。比如，在上假如给我三天光明这课时，我会为她们讲聋哑人的感人故事，我也鼓励学生表演感恩的心。至今她们的动作还闪耀在我的脑海，成为一道美丽的风景。学生们大方可爱，配合得很好。在上时光机器这篇文章时，我让大家讨论：假如你拥有一台时光机器，你会用它来干嘛呢?学生对这个话题很感兴趣，她们踊跃发言，回答千奇百怪，很有意思。如今想想都觉得很开心。这些快乐的场景一幕幕回荡在我的脑海，飘荡着美的音符3培养学生的学习兴趣。老师讲的课生动有趣，学生会喜欢听一些。但是这样,学生永远是被动的。更重要的是培养学生的学习兴趣。如果在她们的心中埋下了兴趣的种子，她们就会主动地去学习了。在上丘吉尔写作的乐趣一课时，我花了几乎一节课的时间为她们表演交替传译和同声传译。我的快速笔记学生得看得很晕乎，但当我向她们解释时，她们大为惊叹。原来这么少的符号可以表达这么多的意思啊!我教了她们在口译课上学来的一些最简单的笔记法。当我表演同传的时候，更附送：第 3 页 共 5 页教学工作一周总结教学工作一周总结教学工作一周总结回顾一周的工作，有收获也有不足，为了促进并提醒自己更好的工作，现将一周工作总结反思如下：一、坚持做好教学常规工作，注重细节。认真研读教材，把握教材的每一个细节，教学设计从学生身边的例子引入，激发学生学习的乐趣，将抽象枯燥的几何知识变为实用有趣的数学知识，教学中关注每一个学生，对不同层面的学习提出不同的要求，力争做到因材实施教，对差生如李顺平、鲁凯等进行单独谈话，教育其养成良好的学习心态，认认真真做事，踏踏实实做人。在班级管理中，充分调动学生的主动性，结合开学初的学生自我管理，人人有事干，事事有人干，将班级纪律安全检查与课堂学生表现进行奖励积分考核，通过学生对学生的考核，将学生自主管理落到实处，激发学生的参与意识。学生对考核比较重视，但不注意细节违纪学生较多，大多数同学都积负分，根据一周纪律、卫生、安全及课堂表现评选出优秀学生小组和表现最差学习小组。二、学生自主管理中按要求有序开展，每周进行一总结。坚持组织学生开展学生在校文明礼仪、行为养成教育的督促检查工作，营造良好的校园氛围，周一组织纪检部学生检查了全校学生仪容仪表、校牌配戴、饭卡保管情况，通过检查纠正了学生不良好行为，并对部分学生提出批评教育；定期或不定期组织纪检部学生检查学生在校各个时间段的行为表现并进行汇总通报。三、存在不足：1、教学中应多向其他老师听课学习，吸收他人课改中的优秀做法，及时了解班级学生学习动态。2、与班级任课教师交流少，对班级学生其他学科了解甚少。3、对纪检部学生跟踪检查少，导致部分纪检部成员工作落不到实处，流于形式或不按事实反馈信息。4、平时教学反思不及时，教学博客更新不到位。四、改进措施1、利用平时课余时间深入班级听课，平时多与课任教师交流，了解学生学习状况，关注学生在校的各种表现，多给鼓励，多谈话，少打击，以宽容的态度对待每一位学生。2、加强纪检部学生的督促检查，对个别不严格要求自己的学生提出批评教育，同时在平时检查过程中做好跟踪指导。3、认真对待领导安排的工作，积极配合学校部门领导的工作。4、加强学习，抽空余时间研读数学新课标，筹备撰写数学论文初中数学中的分类思想，对在教学工作中的点滴感悟及时反思并撰写博文。第 5 页 共 5 页