【精华】教师活动总结三篇.doc
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1、【精华】教师活动总结三篇教师活动总结 篇1经过半个多月的精心准备和两天的说课答辩与课堂教学,我校20xx年中青年教师课堂基本功大赛活动已圆满结束。9位中青年教师参加了语文、数学、英语、体育等学科的说课答辩与课堂教学活动。老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示,全体教师在活动中都得到锻炼和提高。这是我校近十年来首次隆重开展的这项活动,在学校领导的大力支持下,在全体教师的努力配合下,在参赛教师积极参与、认真准备下,取得圆满成功。回顾本次比赛活动,主要有以下特点:1、高度重视,准备充分。首先本次教学活动学校领导高度重视,教务处精心安排,使活动顺利有序开展。其次,教
2、师本人高度重视,克服各种困难,认真准备,全身心参加活动。活动布置后,全体中青年教师积极报名,无一落下。参赛前教师准备工作非常充分,收集资料,上网查询,制作课件、教具、学具,挖掘教材,进行课堂教学设计,精心准备教案,课前安排学生准备及预习,这些工作为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动中所有教师认真对待,绝不敷衍了事。讲课期间XXX老师的孩子有病,但她匆忙安排一下,及时赶回来参加了活动,XXX老师在烈日下带领学生上体育,组织、讲解、示范、指导,一节课下来声音沙哑,额头满是汗珠。2、全体教师积极性高,通力合作,展现了我校团结向上的精神风貌。活动布置后,全体教师踊跃参与,热情高涨。参赛教师积极熟悉教
3、材和学生,准备说课稿和教学设计,并加班加点查阅资料,制作课件、学具和教具。XXX老师制作了十多张卡片,全部在课余时间完成涂色加工,XX老师在课外时间制作暗箱、转盘,自备乒乓球等学具,XXX、XXX、XXX、XXX等老师的课件制作精美实用,这都是在课余时间加班加点反复修改完成的。在活动开展时及前两周,每天晚上办公室灯火通明,直到晚上11点多。没有参赛的老师在这次活动中也没有闲着,他们作为评委参与了活动的全过程,每天参与说课、听课评课,忙的不亦乐乎。X校长每次都是提前到场,讲课、听课、老师、学生他都要操心;XXX老师停下家庭事务赶来参加活动;XXX和XXX老师更是一节课不落下,还要照顾本班学生,一
4、个人干两个人的事。全体教师都把本次活动看作一次学习提高的机会,每次听课,除了评委教室后面都坐的满当当的,有时准备的凳子都不够用,他们尽最大努力不落下一节课。评课时大家畅所欲言,本着学习长处、帮助提高的目的,大家评课十分中肯,对存在的问题绝不稀泥抹光墙,都一一指出,并提出自己的建议,这种风气是值得提倡的,也反映了我校教师间和谐纯真的同志关系,是非常难能可贵的。3、课堂教学亮点纷呈,教育理念悄然变化情境创设有创意,课堂教学开端良好。XXX的分饼游戏、XXX的西游记故事,XX的摸球游戏,XX的奶奶分饼故事等,一开始就将学生的注意力吸引过来,成为一个良好的开端。大量使用课件教具学具,教学资源得到充分利
5、用。在本次公开课中,除体育课外,所有教师都使用了多媒体课件,精美图片展示的效果是语言表达无法达到的,动画演示把复杂的道理一下子展现在学生眼前。卡片、转盘、呼啦圈实物教具学具的使用让学生流连忘返,课堂活跃而充满灵性。把课堂还给学生,充分体现先学后教的的课堂教学策略。XXX老师在出示埃及的金字塔图片后,问“你想知道什么?”,学生纷纷提出自己的想法,“读了课文,相信大家的疑问就会自己解答的!”通过自学,学生你一句我一句,课堂要达到的目标学生几乎全部完成。XXX老师的体育课上,让学生用篮球和纸箱分别滚动,学生一下子就明白球体更容易滚动,如果前翻滚时更接近球体,这个动作岂不更容易完成?通过启发让学生自己
6、探究领悟,这样的例子不胜枚举。课堂教学风格各异,却有异曲同工之妙。XXX老师以优美的语言与学生共赏秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,XXX老师则在平缓随和的气氛中带学生走进英语世界,陈蕾老师的游戏让学生兴趣盎然,XXX、XXX老师的数学推理严密精当,XXX老师的体育专业性极强,XXX老师的课堂设计结构严谨,新教师XX则很好的把握课堂有效教学时间,轻松愉快地带领学生完成了任务。通过这次活动我们猛然发现,原来身边有这么多教学高手,庾小真是藏龙卧虎啊!4、评课坦诚,共同提高的效果明显。每上一节课,所有参与听课的老师都坐到一起,各人说出自己的看法,优点相互学习共勉,存在问题毫不回避,并说出
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