安徽专升本安庆师范学院学前教育专业心理学试卷库.doc
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1、安徽专升本复习资料豆丁文档下载地址:安徽专升本安庆师范学院学前教育专业心理学试卷库试卷库1公共心理学课程(A卷)院系 专业 班级 姓名 学号题号一二三四五六总分得分注意事项、本试卷共六大题。、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目,字迹要清楚、工整。得 分第一题:填空题(每空1分,共20分)1、在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的,经常处于动态变化过程的活动,通常称之为 .2、认知心理学是以 观点研究人的认知活动的心理学,是现代心理学的重要分支.3、 是事先有预定的目的,但不需要付出意志努力的注意。4、感觉能力与感觉阈限成 比,感觉阈限越大,感觉能力越 .人的感觉能力可以
2、通过训练加以提高。5、信息的提取是记忆的最后一个环节。信息的提取有 和 两种形式。6、解决问题的效率与动机水平之间是 曲线关系.7、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断在心理学上被称为 。8、一个学生能够熟练地拿笔书写文字,这种进行操作和实践所需要的知识是 知识。9、根据卡特尔的理论,从时间上看, 智力在人的成年期达到高峰后,就随着年龄的增大而逐步衰退,而 智力自成年后不但不减退,反而会上升。10、激情是一种 、 、爆发式的情绪状态。11、1916年心理学家推孟在他修订的斯比量表中首先使用 来表示智力水平的高低。12、“三个和尚没水吃的故事反映了社会心理中的 现象。13、表象既
3、有 ,又有 ,在人的认识过程中占有重要地位,常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。14、在影响青少年心理健康的心理活动因素中, 是心理活动因素的核心,它对一个人的心理健康影响最大。15、一般说来,同寝室、同班同学更容易成为好朋友,这表明 因素在影响着人际关系。得 分第二题:选择题(请将最佳选项的序号填在题前的括号内,每小题1分,共10分)( )1、在控制的条件下系统地操作某种变量,研究该变量对其他变量所产生的影响,这种心理学研究的方法是 .A。观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案研究法( )2、科学心理学的创始人是 。A。亚里士多德 B.弗洛伊德 C.布伦塔诺 D。冯特( )3、根据在解决问
4、题时,思维活动的方向和思维的成果的特点,可将思维分为 . A。动作思维和形象思维 B.辐合思维和发散思维 C。常规思维和创造思维 D.形象思维和抽象思维( )4、记忆的信息加工系统中,记忆容量最小的是 .A。感觉记忆 B.短时记忆 C.瞬间记忆 D。长时记忆( )5、从学习程度方面来说,学习重复的次数越多,就越不容易遗忘.当学习重复的次数达到能刚好背诵的 时,是最经济合理的. A.110 B。150% C。200% D.200%以上( )6、“狼孩”事件充分说明了人的心理的 。A.对于生存环境的依存性 B.主体性 C。意识性 D。反映主体的个人主观状况( )7、下列所列举的心理特点中, 不是知
5、觉的基本特征。 A.知觉的意义性 B。知觉的理解性 C.知觉的持久性 D。知觉的完整性( )8、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做 .A。情绪 B.情感 C。态度 D。表情( )9、第27届悉尼奥运会上,当孔令辉以3:2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上,他和在场的中国观众情不自禁齐声高唱国歌。这主要体现了群体的 特征。A.共同的目标 B。共同的情感 C。共同的价值规范 D.一定的组织机构( )10、有些农村妇女为使孩子断奶,在乳头上涂黄连、辣椒等难吃的东西,这种方法属于心理治疗中的 .A.松弛训练法 B。系统脱敏法 C.冲击法 D.厌恶法得 分第三题:名词解释(每小题3分,共15分)1、
6、心理学 2、动机 3、定势4、性格 5、元认知得 分第四题:辨析题(请判断命题的正误,并说明理由,每小题5分,共20分)1、人的心理现象作为观念的东西,它可以离开物质载体.2、情绪、情感都是人类特有的心理活动。3、在全人口中,智力低常的人数与智力超常的人数基本相等。4、心理咨询关注的是对象的现在,心理干预的重点是矫治。得 分第五题:说明题(用恰当的心理学原理解释下面现象,每小题2分,共20分)例:在花店里呆久了,就不觉得里面有多香了. ( 感觉适应 )1、喝过苦的中药后,喝白开水都觉得甜。 ( )2、一个熟悉的身材高大的人,我们不会因为他站得离我们远而把他看成是一个矮子。 ( )3、懂气象的人
7、,通过观看卫星云图,就能知道今后几天的天气变化。( )4、有的女生能一边看电视,一边打毛衣,电视看得明明白白,毛衣也打得一针不错。 ( )5、背得很熟的知识,在考试时怎么也想不起来,但一走出考场,就全想起来了。 ( )6、唐代诗人白居易6个月就识“之字和“无字,6岁显诗才,9岁通声律,年纪很轻就写下“离离原上草,一岁一枯荣”的千古名句.( )7、想吃粥,又怕烫。 ( )8、早上起床后背书效果往往较好。 ( ) 9、 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 ( )10、在安静的教室里,突然一位同学的铅笔盒掉在地上,大家都会不由自主地朝他望去。 ( )得 分第六题:论述题( 15分)联系实际谈谈如何激发学生的学
8、习动机. 试卷1参考答案第一题:填空题(每空1分,共20分)1、心理过程 2、信息加工 3、有意后注意 4、反 小 5、回忆 再认 6、倒“U”型 7、教学效能感 8、程序性9、流体 晶体 10、短暂的 强烈的 11、智商(或IQ)12、社会惰化 13、直观性 概括性 14、个性 15、空间距离(或交往频率)第二题:选择题(每小题1分,共10分)1。B 2.D 3。B 4。B 5.B 6.A 7。C 8.D 9。B 10。D第三题:名词解释(每小题3分,共15分)1、 心理学:心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2、 动机:引起并维持人们从事某项活动,以达到一定目标的内部动力.动机是直接推
9、动个体活动的动力。3、 定势:是影响问题解决的重要因素.是心理活动的一种准备状态。这种准备状态是先前心理活动的结果.4、 性格:是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定的心理特征.性格在人的个性中具有核心意义。5、 元认知:是个体对认知活动的认知。由无认知知识、元认知体验、元认知监控三种心理成分组成.其中元认知监控是最重要的心理成分。第四题:辨析题(每小题5分,其中判断正误2分,说明理由3分。共20分)1 错。人的心理现象作为观念的东西,它是人脑对客观现实的能动反映,同样离不开人脑这一物质载体。2 错。情绪与生理需要相联系,是人和动物都具有的.情感则是与社会需要相联系的.它比情绪
10、更复杂.情感是人类特有的心理活动,是在人类社会发展过程中产生的,具有一定的社会历史性。3 错。智力低下的人比智力高人的为数略多。这是因为人类智力除按正常的变异规律分布外,还有许多疾病可以损害大脑,导致智力低下。4 错.心理咨询关注的是对象的现在,心理干预的重点是发展.第五题:说明题(每小题2分,共20分)1感觉对比 2.知觉恒常性 3.思维的间接性 4.注意的分配5。暂时性遗忘(或遗忘的干扰说) 6. 智力早慧(或人才早熟) 7。趋避冲突 8。没有前摄抑制(或只有倒摄抑制) 9.社会助长 10.无意注意第六题:论述题( 15分)答案要点:(1)创设问题情境,实施启发式教学。(2)学习材料要具有
11、科学性与趣味性。(3)利用学习结果的反馈作用,让学生及时了解自己的学习结果。(4)进行正确的评价和适当的表扬与批评,从而巩固和发展正确的学习动机。(5)适当开展竞赛,使竞赛能对大多数人起到激励的作用。(6)正确指导结果归因,促使学生继续努力.评分要求:如果没有联系实际,只有以上六个要点,不能给满分。安庆师范学院试卷2院系 专业 班级 姓名 学号题号一二三四五六总分得分注意事项、本试卷共六大题。、考生答题时必须准确填写院系、专业、班级、姓名、学号等栏目,字迹要清楚、工整。得 分第一题:填空题(每空1分,共20分)1、从心理的内容和源泉来看,人的心理是对 的能动的反映.2、人们常常根据自己的认识和
12、体验,产生一定的需要和动机,拟定目的和计划去行动,人们的这种活动叫做 。3、认知心理学是以 观点研究人的认知活动的心理学,是现代心理学的重要分支。4、感觉能力与感觉阈限成 比,感觉阈限越大,感觉能力越 。人的感觉能力可以通过训练加以提高。5、表象既有 ,又有 ,在人的认识过程中占有重要地位,常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁。6、信息的提取是记忆的最后一个环节。信息的提取有 和 两种形式。7、学校心理健康教育的中心工作是 。8、回答“圆的周长与它的半径的关系如何这一问题,主要运用的是 知识。9、根据卡特尔的理论,从时间上看, 智力在人的成年期达到高峰后,就随着年龄的增大而逐步衰退,而 智力自成
13、年后不但不减退,反而会上升。10、研究表明,学生的学业成就与智力因素具有 程度的相关,而 因素才对学生成才起决定作用。11、激情是一种 、 、爆发式的情绪状态。12、 是心理活动顺利进行的重要条件,它对心理活动具有选择功能、维持功能和调节功能。13、1916年心理学家推孟在他修订的斯比量表中首先使用 来表示智力水平的高低。14、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断在心理学上被称为 。得 分第二题:选择题(请将最佳选项的序号填在题前的括号内,每小题1分,共10分)( )1、科学心理学的创始人是 。A。亚里士多德 B.弗洛伊德 C.布伦塔诺 D.冯特( )2、从被试的书信、日记、自
14、传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是 。A.测验法 B。实验法 C.调查法 D.活动产品分析法( )3、为了记住“电视服装”这对词,在这对词中间加上一些“电视里正在播服装广告”等这样的联系,这是记忆的 的运用 。A。注意策略 B.复述策略 C。精细阐述策略 D.组织策略( )4、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了 .A.识记后不会遗忘 B.遗忘是先快后慢的C.遗忘是逐渐产生的 D。遗忘是先慢后快的( )5、奥苏伯尔认为,有些学生努力学习取得优秀的成绩是为了赢得一定的地位和自尊,这是出于 的需要.A.成就动机 B。自我提高内驱力 C.认知内驱力 D。附属内驱力( )6、人们往往认为一个具有较好仪表的
15、人还具有其他一系列较佳品质,反之亦然,这称作 效应.A。晕轮效应 B。首因效应 C。近因效应 D.刻析印象( )7、记忆的信息加工系统中,记忆容量最小的是 。A. 感觉登记 B.瞬时记忆 C。短时记忆 D.长时记忆( )8、我们经常看到这样的现象:几乎所有的下属对上司平时都毕恭毕敬,而在开会时,上司在讲话,往往有些人就 下面发出嘘声或喝倒彩。这是一种 现象。A。 社会助长 B。社会干扰 C.服从 D.去个性化( )9、有些农村妇女为使孩子断奶,在乳头上涂黄连、辣椒等难吃的东西,这种方法相当于心理治疗中的 。A。松弛训练法 B。系统脱敏法 C. 厌恶法 D。冲击法( )10、伴随情绪体验出现的有
16、机体的外部表现叫做 。A。表情 B。情感 C。态度 D。感情得 分第三题:名词解释(每小题3分,共15分)1、想象2、人格3、心理健康4、需要5、应激得 分第四题:辨析题(请判断命题的正误,并说明理由,每小题5分,共20分)1、 遗忘就是所识记信息的完全丧失。2、 男性所取得的社会成就明显高于女性,说明男性总体的智力水平高于女性.3、 心理咨询关注的是对象的现在,心理干预的重点是矫治。4、在全人口中,智力低常的人数与智力超常的人数基本相等。得 分第五题:说明题(用恰当的心理学原理解释下面现象,每小题2分,共20分)例:在花店里呆久了,就不觉得里面有多香了。 ( 感觉适应 )1、灰色正方形放在红
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