数学教研工作计划.docx
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1、数学教研工作计划一、小学数学教学的意义数学是现代科学技术发展必不可少的基础工具之一、它在日常生活、生产、科研、建设中有着广泛的应用。因此掌握一定的数学基础知识和基本技能是我国公民应具备的素质之一、另外,小学数学又是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学基础,发展思维能力。培养学习兴趣,养成良好的学习习惯对于贯彻全面发展的教育方针,提高全民族的素质有着十分重要的意义。二、指导思想:级专题研究,努力培养全面发展的合格学生,不断提高教学质量,力争使我镇数学教学工作再上一个新台阶。三、主要工作:龄特征的情况,培养学生的观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的能力,为此,各校应结合自己的实际
2、,制订出切实可行的计划,把工作重点放在以下几个方面:1、注重对学生基础知识和基本技能的培养,力争达到三维目标的要求。2、注意学生解题方法多元化。3、探索数学生活化的题型和途径。4、加强数学基本功训练。提高学生运算能力和应用题的理解能力,提升学生数学拓展的推理能力。5、激发学生学习数学的积极性,增强学生在数学学习中的主动性,自觉性。四、方法措施:(一)发挥教研职能,推进课程实施1本学期,教研组将利用教研活动时间,继续组织各校教师深入细致地学习数学学科课程标准和走进新课程等有关课程学习材料,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料,在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握,积极用
3、新课程理念指导自己的教育教学实践活动。2.结合课改实践,组织“新课程人人谈”专题研讨活动,要求每位数学老师在活动中作有准备的发言。在此基础上,数学组将组织开展各个校有专题的教学研究活动。3.全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行案例分析,养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验,为后继实验积累有价值的素材。(二)深入课堂研究、提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌,而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同各校深入课堂进行一系列的教学研究活动。1全面落实教学工作的“十字”要求。即:备课要“深”,上课要“实”,
4、作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。2充分发挥备课组的积极作用,加强组内听课和评课,使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。制定好课改实施计划,明确课改目标、内容、方法和研究课题,加强集体备课,针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思,及时总结研究成果。要把集体备课作为教师个性化创造的舞台,特别是要发挥集体力量,共同研究。变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”。3继续组织好“数学教研活动”。本学期,将开展专题定向研讨;结合学习体会,进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步完善。4.补差工作常抓
5、不懈。针对部分学校差生多,补差时间少的情况,教师制定行之有效的补差计划及措施,加强对学习上有困难的学生的辅导,特别关爱他们,不歧视、责骂他们,不打击他们,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育。五、工作安排:9月份:1.协同各校认真学习新课程标准及制订的有关教学方面的规章制度.2.制定数学教研组工作计划及个人学期教学计划。3.落实各校研究课的课题、专题和时间。10月份:1.专题学习,并结合案例分析。2.教学研究学习、讨论活动。3.镇数学研讨课11月份:1.组织专题研讨活动;2镇解题能力测试3镇数学研讨课12月份:1.组织专题研讨活动。2.镇各级数
6、学复习研讨课级素质测评。1月份:1.镇数学教师教案设计比赛。2.学期工作总结,下学期工作设想。训练时间:一天训练对象:郑州铁路职业技术学院团学组织成员训练地点:校区体育场时间:(x月x号)项目安排16:40开营仪式、集体热身项目:分组及组建团队文化(选队长、起队名及想团队口号)使学员了解感知素质拓展训练,以好奇的心态参与活动队威展示:(队名3遍、队呼2遍)16:4516:50训练课程活动项目:反向执行活动目的:锻炼队员们的反应能力16:5017:00破冰项目:同起同落意义:人与人之间通过沟通相互了解,达成共识17:0017:05欢乐时光活动项目:太极拳活动目的:放松阶段,缓和紧张的气氛17:0
7、517:10休息片刻活动项目:分享心德活动目的:放松身心,领悟道理17:107:30训练课程活动项目:泰坦尼克号、二人三足走接力活动目的:体验合作的重要性,提升小组解决问题的能力,增强协商和解决问题的能力,提升合作精神活动意义:提高团队执行力,验证培训效果,展示团队凝聚力。17:3017:50闭营仪式活动项目:自画像,集体离地拍照活动目的:对一天的培训进行回顾性总结,并把本团队和自己的优点品质体现出来。1.由小组长在小组讨论的基础上将学员的基本素质在自画像及集体离地拍照上体现。2.进行小组之间的交流3.进行总结、点评。注:每次活动完成后需进行现场讨论分享并做详细记录。(分享前给团队5分钟进行思
8、考总结)训练项目介绍破冰项目简介:起队名;团队口;小组展示:展示团队形象、培训安全说明项目目标;以特殊的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员;初步形成热烈的团队氛围;了解培训活动的相关内容与要求;为后续培训做好心理准备。同起同落目的:人与人之间通过沟通相互了解,达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此状况,同时改善团队心智模式,以推动团队中的相互协作。讨论及回顾要点:目标是如何完成的?最关键的改善行为是什么?日常工作中是否也能互动,相互模仿、学习,形成公式?活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?反向执行目的:锻炼队员们的反应能力游戏规则教练员在上面发口令,所有队员按口令的反向意思执行,
9、如:口令-左转队员们就向右转口令-抬左手队员们抬右手太极拳游戏规则1、口令一个大西瓜,一掌劈开它,一半分给你,一半分给他2、按教练的口令,和教练一起打太极活动看点放松阶段,缓和紧张的气氛泰坦尼克游戏规则:假设现在我们处在当时的环境中,我们只有若干浮板,可借住浮板漂向小岛。要求全部人员和浮板同时登上小岛浮板与人分离时便会自动漂走游戏开始后任何人不得碰到浮板以外地面。目的:通过学员的身体接触,增加小组之间的了解和默契,活跃小组气氛;扩大成员之间的安全区域,增强熟悉程度。讨论与回顾:刚才谁想到了过河地的方法?刚才的项目的惊险吗?你们是怎么克服的?生活中遇到同样情况,会用同样的办法解决吗?二人三足走接
10、力比赛方法:每组2人,并排站好,将两人相邻的腿绑在一起。裁叛员发令后,两人并排跑,将接力棒传给对面的队友,队友接棒后,再跑回来。两地相距30米。用时最少的组获胜。自画像目的:对一天的培训进行回顾性总结,并把本团队和自己的优点品质体现出来。现场讨论要求:团队最优秀的品质是什么?讨论的基础上将学员的基本素质和发展方向及目标在画像上体现。集体离地拍照游戏规则所有队员站在一起,教练发口令123,当喊到3时所有队员都向上跳起,此时摄影师将对队员们进行拍照活动看点这是对整个培训活动的一次测验,团队经过一天的训练,团队的各种精神和意识将在此得以体现安全保障安全原则复查原则:所有安全保护在准备完成后都要再复查
11、一遍,消除操作失误的可能性。不可变动原则:任何人不得擅自违反或更改规定的安全原则、程序和方法等。注意事项衣服:请穿休闲运动衣服,勿穿紧身衣服、工作制服及正装。饰物:请勿佩戴耳环、项链、手镯、手表等饰物,金属、玻璃、坚硬的随身物品如钥匙、手机、眼镜等物品要听从教练安排存放。级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动,每个教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划如下:一、指导思想:二、主要任务和目标:1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育。2、进一步规范教学常规和
12、常规教学,使我组的教育教学工作正常有序地开展。3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面。4、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率三、采取的方法和措施:1、通过学习和讨论,更新教学观念。组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践,把新课程的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习,提高教师的业务素质。坚持每周一进行业务学习,组织教师学习新的教学理论,通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平。3加强课堂教学
13、研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率(2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。4、坚持养成教育,狠抓习惯培养。继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。四、活动安排:二月份:(1)学习新课程标准。(2)制订本数学教研组工作计划。三月份:(1)、组织本组数学教师业务学习。(2)、研讨数学教学中存在的问题。四月份:(1)、组织本组数学教师业务学习。(2)、研讨数学教学中存在的问题。五月份:(1)、期中教学质量检测(2)、研讨数学教学中存在的问题
14、。六月份:(1)、组织本组数学教师业务学习。(2)、研讨数学教学中存在的问题。七月份:(1)、制订复习计划(2)、撰写教学工作总结(3)、期末教学质量检测。在这新学一、从备课抓起由于本组教师大都是教龄长,经验丰富的老教师,所以在以往的教研工作中,这部分教师对于自己教案的要求不是太严格,教师教案中时有简案的情况出现,并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此,在第一次教研组工作会议上我们明确要求,备课必须要按照以下备课环节要求去书写:备课环节:(1)教学内容;(2)教学目标;(3)教学重点;(4)教学难点;(5)教学具准备;(6)教学过程;(7)课堂小结;(8)板书设计;(9)教学反思;在平时备课时
15、,要求每一位教师必须在备课前认真研究教材,深入教材,挖掘教材,吃透课程标准,贴近学生实际,在遵循教研组备课环节要求的前提下,鼓励何提倡教师备课体现个人独特的风格和个性。二、积极听课,认真听课。在以往的教研工作中,我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期,学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件非常有利于教师自身发展的好事情。相对于以往而言,20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时,这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外,在平时听课时,除了没有课的教师以外,对于学校和教研组统一组织的听课活动,都必须要及时参加,无故不参加者,以旷工论处。对于听完的每节课,都必须
16、要在教研组的会议上到人,到课,到问题的真实评课。三、积极充电,提高素质北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了,但本组的个别教师,依然没有能够及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念,继续使用过去的老思路,老方法来进行着新课程的教学,针对这种“穿新鞋,走老路”的情况,从多个方面进行纠正,除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后,最重要的就是尽快提升他们的素质,除了教师业余时间自我充电,教研组计划利用教研活动时间,观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经验的做法,以期尽快提升自己的教育教学能力。,新的学期,我们制定了新的工作计划,相信在新一届学校领导班子的领导下,在全体数学教师的共
17、同努力下,本学期数学组的各项工作一定会再上一个新台阶的!附:中学数学教研组工作计划一、指导思想:教研组是学校教育教学工作中一个基层组织,是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习新课程课,转变教学理念,继续贯彻落实我组教研课题,既面向全体学生,开展平民教育,又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导,努力将新课改落实到实处,用先进的教学理念武装自己。开展学习新课程教学的活动,促进教师的教学方式和学生学习方式的转变,即由把学生教会转向教学生会学并学
18、会。提高课堂教学效率,全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下,认真完成各项任务。二、工作要点:1、制定教研计划(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向,学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。(2)备课组1-2周安排固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验,反思教学中存在的问题,及时改进、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。2、钻研教材的高考试题,并在备课时结合新课程教学要求,
19、讲究备课的方式,提高备课的质量,例题的选择,习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程,尽可能做到每节课后写教后记,把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作,共同讨论教学大纲,疏通教材,指出重难点,列举一些典型例题,精选练习题等,根据学生的实际情况进行针对性教学,提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在课中的渗透,寻找和探索每节课的探究和发现的情境,从而达到学生创新意识和能力的培养目标。3、深化课堂教学研究,推进课堂教学级衔接教学,打好基础,培养良好学习习惯。以“低起点,精讲解,多练习,勤反馈”为教学的指导方针,注重作业精选、面批和更正,注重保
20、护学生成功的体验,促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通,保持进度相同,重点和难点一样,随时交流学生的学习和掌握的情况,适时的调整自己的教学计划,在教学中增加趣味性,注重变式训练,使学生在学习的过程中体会到数学的美,力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师,青高考试题特点、把握高考动态,做到心中有数,有的放矢。让学生与高考全接触。(3)高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。a.工作重点1构建多元化教学策略与教学模式,深化课堂教学,建立高三第一轮
21、、第二轮复习模式。2努力探索高三数学探究式教学模式,开展反思性教学活动。3加强案例教学,力争每一节都成为集体智慧结晶。4积极推进教育技术运用,探索信息技术与数学学科的整合。5备课组内听课评课活动。6、开展数学思想方法的研究性学习。b.工作措施1在教师方面课改省区高考试题的研究。认真钻研新教材,进行教材分析和教学新理念探讨,从不同角度全方位的研究各种情况,开展组内“说课、上课、评课、研题”。努力提高高三新教材的课堂教学效益,如何处理新教材、新大纲的变化,了解难度要求等有什么不同,从而指导我们设计课堂教学(难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等)。开展数学思想方法的研究性学习。积极组织师徒结对活动。
22、2在学生方面狠抓学生学习习惯的培养,“认真学习,上课专心听讲,课后及时复习,课余适量练习”,任课老师要反复强调这四点,要做到落实到位不放松.大力开展边缘生辅导。多关心边缘生,给他们树信心、定目标、找不足、提方法,让他们趁势而上,不断进步。及时发现新情况新问题,做好学生的心理辅导和思想工作。、组织高一、高二、高三学生参加4月份的“数学竞赛”的培训。又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动一主要工作目标1、进一步提高教师的职业道德。2、进一步加强教学
23、常规的检查和教学进度的质量的监控。3、大力推进数学学科中的研究性学习,本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论。教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动。二主要工作和措施1、加强教师职业道德的学习,提高教师的思想和业务素质。2、以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量。加强教学常规检查,要求教师做到按时上课.下课,做一个学生喜欢的教师。加强教师对新课标的学习,推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著。抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极
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