九年级语文下册写作描绘二十年后的家乡新版语文版.pptx

话题指导一、围绕中心，展开想象。一、围绕中心，展开想象。围绕习作要求，充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十围绕习作要求，充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡的变故乡的变化化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。爱。二、列出提纲，注意写作顺序。二、列出提纲，注意写作顺序。虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。三、内容要具体生动，表达真挚。三、内容要具体生动，表达真挚。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。方法，增强文章的表达效果。话题指导作文题目描绘二十年后的家乡描绘二十年后的家乡 今天，随着科学技术的迅今天，随着科学技术的迅猛发展，社会生活的日新月异，猛发展，社会生活的日新月异，我们的家乡也正在发生深刻的变我们的家乡也正在发生深刻的变化。二十年后，我们的家乡会是化。二十年后，我们的家乡会是什么样子？到那时，我们正年富什么样子？到那时，我们正年富力强，我们会做些什么？力强，我们会做些什么？让我们让我们展开想象的翅膀，尽情地飞翔；展开想象的翅膀，尽情地飞翔；让我们拿起手中的笔，描绘我们让我们拿起手中的笔，描绘我们未来美丽的家乡。未来美丽的家乡。范文赏析 1.审题：审题：首先要明确两点：（首先要明确两点：（1）作文的内容是描绘家）作文的内容是描绘家乡；（乡；（2）描绘的是二十年后的家乡。）描绘的是二十年后的家乡。2.选材：选材：我们要充分发挥想象，写出自己家乡二十年后的我们要充分发挥想象，写出自己家乡二十年后的状况。如果家乡在农村，可想象二十年后家乡的居住条件更状况。如果家乡在农村，可想象二十年后家乡的居住条件更好，环境变得更优雅等。如果家乡在城市，可想象二十年好，环境变得更优雅等。如果家乡在城市，可想象二十年后，城市的环境、交通等方面的变化。想象一定要合理。后，城市的环境、交通等方面的变化。想象一定要合理。3.立意：立意：在文章中要表现人物健康的情感和思想，表现和在文章中要表现人物健康的情感和思想，表现和谐的人际关系，弘扬时代的主旋律。要树立社会主义科学发谐的人际关系，弘扬时代的主旋律。要树立社会主义科学发展观，体现出物质文明建设和精神文明建设相结合的特点。展观，体现出物质文明建设和精神文明建设相结合的特点。思路指导思路指导：范文赏析 二十年后的家乡二十年后的家乡 时光似水，日月如梭，转眼间，我离开家乡已有二十年时光似水，日月如梭，转眼间，我离开家乡已有二十年了，好想回去看看呀！了，好想回去看看呀！心动不如行动，于是我登上心动不如行动，于是我登上“返乡返乡号号”飞船返回家乡。飞船返回家乡。一路上，我满脑子都是过去的记忆：家门口的马路上，一路上，我满脑子都是过去的记忆：家门口的马路上，汽车排放出的尾气和扬起的尘土，使得妈妈整年不敢开窗，路汽车排放出的尾气和扬起的尘土，使得妈妈整年不敢开窗，路人都捂着口鼻快步行走。通向学校的北洋街集市时，看到两边人都捂着口鼻快步行走。通向学校的北洋街集市时，看到两边摆满地摊：有卖菜的、卖小吃的、卖服装的、卖水果的摆满地摊：有卖菜的、卖小吃的、卖服装的、卖水果的人人去集散，街上到处都是烂菜叶、塑料袋去集散，街上到处都是烂菜叶、塑料袋 范文赏析 我想得正入神，飞船着陆了。走出船舱，清新甜润的空气我想得正入神，飞船着陆了。走出船舱，清新甜润的空气迎面扑来，顿时让我精神焕发、迎面扑来，顿时让我精神焕发、心旷神怡。眼前的景色更让我心旷神怡。眼前的景色更让我大吃一惊：一幢幢崭新的别墅，一簇簇娇美的鲜花，一片片嫩大吃一惊：一幢幢崭新的别墅，一簇簇娇美的鲜花，一片片嫩绿的草地，绿的草地，加上葱茏的树木映衬着白墙红瓦，蓝天上白云飘荡，加上葱茏的树木映衬着白墙红瓦，蓝天上白云飘荡，鸟鸣啾啾，这哪里是我的家乡啊？分明是世外桃源呀！鸟鸣啾啾，这哪里是我的家乡啊？分明是世外桃源呀！我正惊异万分，突然一个熟悉的乡音传来：我正惊异万分，突然一个熟悉的乡音传来：“王华！你不王华！你不是在火星上吗？怎么回来了？是在火星上吗？怎么回来了？”我抬头一看，好熟悉的一张面我抬头一看，好熟悉的一张面孔：圆脸庞，面带微笑，两个浅浅的酒窝挂在脸上，盛满了幸孔：圆脸庞，面带微笑，两个浅浅的酒窝挂在脸上，盛满了幸福。一脸的成熟与稳重，只有那双机灵的大眼睛，还透露着儿福。一脸的成熟与稳重，只有那双机灵的大眼睛，还透露着儿时的顽皮。啊，是我儿时的玩伴徐瑕。时的顽皮。啊，是我儿时的玩伴徐瑕。范文赏析 “徐瑕！徐瑕！”我兴奋地叫了起来，激动地跑了过去。我兴奋地叫了起来，激动地跑了过去。徐瑕给了我一个热烈的拥抱：徐瑕给了我一个热烈的拥抱：“走！先到我家坐坐！走！先到我家坐坐！”徐瑕家好气派！她一边用指纹打开大门，一边介绍说：徐瑕家好气派！她一边用指纹打开大门，一边介绍说：“我们的别墅每层都是抽屉形的，是用第我们的别墅每层都是抽屉形的，是用第100100代纳米材料建造的，防代纳米材料建造的，防震性强，遇到震性强，遇到1010级地震也不会倒。要想搬家，也很级地震也不会倒。要想搬家，也很容易，只要把房间抽出来安装到想搬的地方就容易，只要把房间抽出来安装到想搬的地方就OKOK了！了！”我环视四周，发现家具都很时尚，最新奇的是那些窗帘，我环视四周，发现家具都很时尚，最新奇的是那些窗帘，竟是爬山虎！它就像一条绿色的帘子镶在窗户上，挺有诗情画意竟是爬山虎！它就像一条绿色的帘子镶在窗户上，挺有诗情画意的。的。“好看是好看，就是太不安全了，又没有防盗窗。好看是好看，就是太不安全了，又没有防盗窗。”我说我说道。不想，她一听反而道。不想，她一听反而“咯咯咯咯咯咯”地笑出声来：地笑出声来：“你真是外星你真是外星人，太落后了！现在人们生活富裕了，人的素质也提高了，人人，太落后了！现在人们生活富裕了，人的素质也提高了，人人都安居乐业，谁还做这些偷偷摸摸的事？人都安居乐业，谁还做这些偷偷摸摸的事？”徐瑕边切水果边自豪徐瑕边切水果边自豪地对我说，地对我说，“不信？再带你到外面去转转吧。不信？再带你到外面去转转吧。”范文赏析 我乘坐徐瑕的太阳能汽车在家乡大街小巷转悠了大半天，我乘坐徐瑕的太阳能汽车在家乡大街小巷转悠了大半天，最后在曾经最熟悉，可如今面貌焕然一新的北洋街停了下来。最后在曾经最熟悉，可如今面貌焕然一新的北洋街停了下来。那儿又矮又旧的小店铺不见了，取而代之的是集娱乐、文化于那儿又矮又旧的小店铺不见了，取而代之的是集娱乐、文化于一体的大型广场，无论是热闹非凡的一体的大型广场，无论是热闹非凡的“游乐园游乐园”，还是人来人，还是人来人往的商场，地面都光洁如新。往的商场，地面都光洁如新。真是令人惊叹赞美，家乡的变化真是令人惊叹赞美，家乡的变化真是大呀！真是大呀！我迫不及待地告别徐瑕回了家，一把抱住父母，哽咽着说：我迫不及待地告别徐瑕回了家，一把抱住父母，哽咽着说：“爸妈，我回来了！再也不走了爸妈，我回来了！再也不走了 ！”范文赏析 本文作者展开想象的翅膀，描绘了二十年后家乡巨大本文作者展开想象的翅膀，描绘了二十年后家乡巨大的变化；想象丰富而合理，文笔流畅，描写生动。对比手的变化；想象丰富而合理，文笔流畅，描写生动。对比手法运用恰当，表达一气呵成。同时，作者在写作中融进了法运用恰当，表达一气呵成。同时，作者在写作中融进了自己真挚而丰富的感情。自己真挚而丰富的感情。总评：总评：写作素材素材一素材一 二十年后的学校二十年后的学校 吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯飞毯快来！快来！”，飞毯一会儿就来了，我对它说，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去到母校去”，飞毯迅，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗？现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学呢？教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，们讲课、布置作业、改作业；同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场交作业。而操场呢？你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。全。写作素材素材二素材二 二十年后家乡的公园二十年后家乡的公园 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，洞。喷泉中心有一座假山，“山山”上有座凉亭，一个上有座凉亭，一个“路人路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了 。