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第二中心小学常规教学管理制度

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2020年4月19日
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第二中心小学常规教学管理制度

常规教学管理是推动教学工作的重要手段，是促使教师完成教育教学任务的法宝。为了端正办学思想，强化教学过程，优化教学秩序，深化校本研究，提高教学质量，特订如下制度。
―、教学思想管理
1、学校必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观、人生观和质量观。
2、严格按上级教育行政部门的规定设置的课程，安排各科课时和-动，结合本校情况，开发校本课程。
3、坚持“以教学为中心”，任何人不得以任何理由、任何形式干扰或影响教学工作。
4、坚持对全体学生的全面发展，关注学生良好的人格养成，运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化落后生，大面积提高教学质量的方法与途径。
二、教学常规
1、按新课标的要求，全面开课，严格执行“三表”：①不迟到、不早退、不拖堂；②按课表上课，不准随意调课，有事必须请假，不得空堂；③自觉值班，履行职责。
2、遵守课堂常规，实行候课制。上课钟响后二分名钟未进教室者，视为违反课堂规则。
3、上课时间内严禁在教室内坐着讲课、写教案、批改作业，更不允许在教室内看小说、报纸或其它与教学内容无关的书，教室内不许摆放教师的座椅，授课时不许会客或与其它教师在室外交谈，上课应关闭手机或设置静音状态。
4、无课教师必须在校集体办公，不得在教室外三五成群谈笑，不得随意到街上溜达看牌、打牌。
5、学生做课堂作业时，教师必须关注差生，应巡回辅导。
6、上体育课或课外活动时，任课人必须现场辅导，并承担因失职造成的事故责任。
7、批改作业要认真及时，做到有批改笔记、有分析、有纠正方法。
8、放学不留学生，确需个别辅导的，应做到学生未走教师在场，负责辅导后护送学生安全回家。
三、教学评价制度
1、备：
①凡课程计划中规定开设的课程必须先备课后上课，做到不备课不上课；
②备课必须做到“五备”、“五点”，即备教材、备教法、备方法、备学生、备作业，重点、难点、知识点、教育点、能力点；
③教案要重点突出，环节清楚，目标恰当，体现学科特点，不得照抄教学用书；
④未备者一科扣50元，语文少备一课，数学少备一节扣5元，体、音、美、思、自等必须备完上完，少备—课扣2元。
2、讲：
①上课是整个教学工作的中心环节，教师要充分利用教学时间，提高教学效率，讲课时要精神饱满，语音清晰，注意思想性、科学性、趣味性的统一，传授知识正确；
②做到知能结合，理论联系实际，教学目的明确，教学设计合理、层次分明，教法灵活，教学手段多样，大胆创新，教学效果突出；
③教态自然、大方，普通话流利，学风浓厚，气氛活跃；
④不准坐着讲课，无故空堂一节扣25元。
3、批：
①题目设计新颖多样，实效性强，作业量适中；
②批改要做到“三无一有”，即无错误、无漏改、无红叉，有日期，不得以讹传讹；
③作业量不得少于基本量：
小字：低年级3本，中、高年级2本
大字：两天一练 语 法：每单元一次
作文：每单元一篇 小作文：双周一练
语册：与上课同步 英 语：一周一练
数练：半学期80次 美、思、自：一课一练
按进度每少一次（篇）扣5元。
④作业必须全批全改，作文有眉批、尾批，家庭作业做到有市置、有检查，批改时出现“三无一有”一人次扣10元。
4、辅：
①有目的地、有针对性地进行辅导，培优转差；
②对待学生一视同仁，不准有歧视现象；
③要做好转化后进生的工作，善于发现学生的闪光点。 
5、考：
①考是检查学生学习成绩和教师教学效果的一种手段，任课教师必须根据教学要求、课程进度，周密组织好单元测试和期中、期末考试；
②每次考试要及时评讲，全面分析，发现问题及时补救，并填好学生成绩册；
③对抽考、统考、小考实行奖惩。按年级排位，若未获第一名，校按班排位。第一名奖200元，卡班300元，第二名奖100元，卡班奖200元，第三名奖60元，卡班奖100元。反之，倒数则翻倍扣款。
④小考进重点班，每生奖40元。总分第一名学生奖会课老师100元。检查：各位老师平时做好细致的工作，要严要求、高质量，局组检要达标、过关。凡因业务工作影响学校成绩（被点名）扣责任人50元。
四、教研教改
教研教改是推动教师参与继续教育的重要途径，是提高教师的文化素质和业务能力的法宝。教师必须积极主动地参与教研教改活动。
1、教师必须认真学习《新课程标准》，深钻教材；
2、以教研组为单位，确立学科研讨题目；
3、教师积极参与听课、评课活动，每学期不少于10次；
4、任何教师不得拒绝或消极对待其它教师随班听课；
5、每位教师每学期必须交一篇教学研究的文章；
6、教师要积极参与各级组织的教研教改活动，凡论文、教案、优^课、课件在市、县获奖得市级一、二、三名分别奖300元、200元、100元，县级一、二、三名分别奖200元、100元、80元；
7、学生竞赛获奖，辅导教师给予奖励。市级一、二、三名每生分别奖200元、150元、100元，县级一、二、三名分别奖100元、80元、50元；（按人数计算〉
8、一年级抽考、统考，三、四、五名分别奖300元、200元、100元，考一、二名加奖100元，卡班每一名次另加100元；
9、教师讲课获市级一等奖的奖500元，二等奖300元，三等奖200元；县级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；
10、宣传报道市级发表的奖300元，县级发表的奖100元；
11、英语抽考一、二、三名分别奖200元、150元、100元（按年级计算）；
12、一年级任课教师每学期补200元，包班另补100元。

洗马镇第二中心小学教师管理制度

学校的中心工作是教学，而搞好教育教学的关键是教师，为了切实加强对教师的管理，特制订本制度如下：
一、每个教师必须自觉加强教师职业道德修养，时时、事事严于律已，为人师表，关心、爱护学生，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚学生，若因此造成不良影响或后果的，学校将严惩不贷。
二、每个教师必须牢固树立终身学习的理念，认真学习教育教学理论,新的课程标准，不断提高自身的文化素养和业务能力。
三、每个教师在传授知识过程中，严禁以教谋私，不得向学生出售名种书籍、资料、试卷等，违者予以通报批评。
四、全校教师要精诚团结，维护学校的声誉，支持学校的工作，自觉遵守校纪校规，严禁制造事端，闹不团结，违者学校将严肃处理。
五、教师在课业之中不得外出逗游，不得会客，不得接打手机。
六、教师不得穿拖鞋、背心、短裤进教室，不得坐着讲课。
七、工作日期间，要遵守考勤制度，按时上下班，有事必须请假，严禁参与抹牌赌博。
八、课间操、放学站队、集体活动，班主任、科任教师除特殊情况外，一律要求到场，并负责整好队，维持好秩序。
九、两餐期间，科任教师必须随班维持秩序，协助班主任确保学生安全、有序就餐。
十、放学回家，所有教师必须跟队，负责整顿队列，送队回家。各队实行责任制，谁的路队出问题，将追究谁的责任。
洗马镇第二中心小学考勤制度

1、工作期间不得迟到、早退，前勤实行签到制，不签到者扣币2元；后勤人员必须在5：30之前到校，迟到扣2元。
2、工作期间不得随意外出、早退，实行候课制，有课上课，无课集体办公。
3、有事必须请假后离校。除婚嫁、喜庆、丧事外，没有重大事情不批假（如赶情送礼），无故缺勤扣工资20元。
4、工作时间内，原则上不准离开校园，但确实有事时，必须请假，而且保证班上不能空堂，在一节课之内返回销假，超过时间者，扣除工10元。 

洗马镇第二中心小学防流控辍方案

为巩固普九成果，防止适龄儿童流失辍学，釆取以下措施：
1、加强组织建设
学校成立三结合网络，即以社会、家庭、学校和家长委员会为主的防流控辍领导小组。
2、加强宣传力度
学校每年春秋两季开学前的一个月为宣传义务教育月，宣传内容为：《义务教育法》、《未成年人保护法》。
3、实行教师包干责任制学校实行班级责任包干制，负责的村分到全体教师，负责包干。班主任教师负责本班学生，如果有一人失学，处罚150元，并限期走访学生返校。
4、文明执教，教书育人全校教职工如属教职工体罚学生或歧视差生所造成学生流失辍学究其教师责任，并处以500元的罚款。
5、召开家长会
学校每学期召开适龄儿童家长会两次，研究、汇报学生在校学习动态和思想动态，以防止学生本人不愿上学读而造成失学。 

洗马镇第二中心小学行政人员工作守则

1、认真、负责、主动、及时、准确是行政人员在完成任务时应具有的精神和作风；彼此尊重、互相支持、共同协商、紧密配合是行政人员在工作交往中应持有的态度和风格。 ：
2、上级已决定的事，下级如果认为不妥，应及时向上级反映，由上级决定更改与否，下级不应顶着不办，或自作主张改变作法。
3、各部门之间的工作应步调一致，团结一心，劲往一处使，工作之间存在分歧时，应先自行协调解决，经过协商仍达不到一致意见时，要向上级反映，由上级决定如何处理。
4、对外交往中要特别注意自己的工作态度，做到礼貌、谦虚、热诚和气，要以自己良好的工作态度和作风来取得她人的信任和支持。 5、行政人员在工作中对有章可循的工作，必须按规章办事；对于能够有不同理解或解释不清的条文，应向上级汇报，遵照有解释权的部门的指示办理。对于无章可循的工作，如属于自己职权范围内的事，应主动处理；如自己要改变作法（如颁发了新规章或发现对己有规定的执行有误〕，应向上级反映，待上级批准后执行。

洗马镇第二中心小学一日教学常规

1、按课程标准要求，全面开课，坚决实行“三表”；
2、遵守课堂常规，预备钟响作好上课准备，上课钟响后一分钟未进教室者，作违反课堂规则论处（包括上课中途离开教室〕；
3、上课时间内严禁在教室内坐着讲课、写教案、批改作业，更不允许在教室内看小说、报纸或其它与教学内容无关的书籍，教室内不准放教师座椅；
4、学生做课堂作业时，教师必须巡回辅导；
5、体育课和课外活动，任课人必须现场辅导，并承担因失职造成事故的责任，室外课离开学生视同违反课堂规则；
6、批改作业及时、认真，做到有批改笔记、有分析、有纠错方法；
7、放学不留学生，确需个别辅导的，应做到学生未走教师在场，并负责辅导后护送其安全返家。

洗马镇第二中心小学“六认真”具体要求

备：1、凡课程计划中规定开设的课程必须先备课后上课；
2、备课必须做到“五备”、“五点”，即备教材、备教法、备方法、备学生、备作业；重点、难点、知识点、教育点、能力点。
讲：做到知能结合，理论联系实际，教学目的明确，教学设计合理，层次分明、教法灵活，教学手段多样，教学效果突出。
辅：1、有目的地、有针对性地进行辅导、培优、转差；
2、必须一视同仁，不允许有歧视现象。
批：1、设计题目新颖、多样、实效性强、作业量适中；
2、批改要做到“三无一有”，即无错误、无漏改、无红叉，有日期。
考：1、根据教学要求、课程进度，周密组织好单元测试或月考；
2、每次考试有试卷分析，填好学生成绩册。
做：1、根据课程要求，做好每一次实验；
2、每次实验后，认真填好实验报告。

洗马镇第二中心小学值日教师职责

一、准时司钟，保证学校教学、后勤工作有序进行；
二、督促各班学生两操、放学站队并整队；
三、维持早餐、中餐就餐秩序；
四、课间活动时，必须在操场巡逻，处理偶发事件，为课间安全事故负责；
五、监督各班早自习、午休、午写是否空堂；
六、监督各班卫生情况，确保环境卫生；
七、认真填写校务日志，各项指标详细记载；
以上每条职责，必须全面贯彻落实，否则违反一条记违规一次，违反两条记违规两次，依次累计，一月之内两次值日违规的，取消当月考勤奖。

洗马镇第二中心小学教研教改制度

教学质量是学校的生命力。因此，教学工作是学校工作的命脉，如何把好这一命脉，则需要借助教研教改，本年我校的教研教改宗旨是：“立足常规，专题突破”两翼齐飞。
一、常规教学
具体规定参照《教学常规》、《“六认真”具体要求》。 ^
二、教学研究
1、以教研组为单位，确立各自科研课题；
2、落实“以人兴研，以题练人，以点带面”的教研策略；
3、以各学科为单位，全面开展读书练功活动，认真、深入地学习《课程标准》； ：
4、每月各学科至少组织一次听课活动，校领导还将不定时地随班听课；
5、组织听课之后，必须及时评课，要求有记录，且只提缺点和改进方法，鼓励大胆创新，不提一般性优点；
6、任何教师不得拒绝或消极对待其它教师随班听课；
7、要求每位教师在学期内，不限时地至少交一篇教学研究文章。

洗马镇第二中心小学政治学习制度

全体教师必须加强政治学习，在学习中不断提高自己思想觉悟，从而树立为教育事业奉献的思想。
1、狠抓三风的建设，即校风、学风、教风的建设，从而提高教师的思想素质，建立起一支品德高尚、业务精良的教师队伍；
2、保证学习时间，每周四晚定为政治学习时间，每个教师不得无故缺席，并要求写学习笔记和心得体会；
3、定学习内容：以学习党报、党刊，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习有关教育法规、法律；
4、每学期举行两次学讲交谈会。

洗马镇第二中心小学业务学习制度

每个教师要不断加强自身业务文化知识的学习，不断提高自己的教学能力。
1、每个教师要求达到专科以上水平，现时达不到的要参加各科自修函授；
2、教师要积极参加各科教研活动，在活动中提高自己的业务水平；
3、教师必须加强普通话学习，要求教师进教室一定要用普通话讲课；
4、积极参加教研活动，每周四为业务教研活动日，由各组长负责学习内容；
5、每学期进行一次业务学习经验交流会，写一篇业务学习的心得体会或论文。

洗马镇第二中心小学四优奖惩制度

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为建设一支跨世纪的高素质的教师队伍，为适应新的教学形势，适应新教材、新大纲，为迎接知识经济的挑战，必须实行四优奖惩制度，对广大教师进行“充电”，以不断提高教师思想政治、业务素质和教育教学能力，现制订如下制度：
1、教师每学期必须写一份有质量的教育教学论文、教案等文字材料上交到学校，未交者罚50元，且责令在学期结束前将其材料上交到学校教导处；
2、凡教师撰写的论文、教案、制作的课件、优质课在市级获得一、二、三等奖，学校分别奖给获奖教师300元、200元、100元；
3、凡教师撰写的论文、教案、课件、优质课在县级获得一、二、三等奖，学校分别奖给获奖教师200元、100元、80元；
4、凡教师撰写的新闻报道在省、市、县报刊上刊登的，学校将给予500元、300元、200元的奖励。
希望我们广大教师爱岗敬业，无私奉献，树标兵、插红旗，使之学有榜样、赶有方向。

补 充 条 例

1、任何教师必须注重仪表，维护教师形象，杜绝在任何环境下体罚或变相体罚学生现象，发现一次扣考核分2分，如造成不良影响或学生流失的，学校将严惩不贷；
2、不得着装怪异。男教师不得留长发、胡须，女教师不得浓妆艳抹，师生午休期间不得穿高跟鞋四处走动；
3、任何教师不得穿拖鞋、背心、短裤（膝盖以上）进教室；
4、除自习课、晨读、午休、午写期间外，任何老师不得带坐椅进课堂；
5、上课期间出现安全问题，一律由任课教师负责；
6、两操期间所有教师必须到场，班主任在队列前面，科任老师在队列后面维持秩序，发现问题及时处理；
7、两餐期间，科任老师必须随班维持秩序，协助班主任（跨班教师自行安排进班），确保师生安全、有序地进餐；
8、放学回家，所有教师必须跟队，整顿队列，送队回家。各路队实行责任制，谁的路队出问题，谁全权负责。