数学教研组学期工作计划.docx
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1、数学教研组学期工作计划一、指导思想。认真贯彻教育局和学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路:本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准
2、解读等有着课程的材料和相关理论文章,增强课程的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施。(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、
3、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范
4、。4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。实施“推门
5、听课”制度。(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划,安
6、排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。(四)具体安排。二月份:1、教师认真组织检查学生的寒假作业。2、中心组织了全体教师
7、进行高校课堂的研讨活动。3、领导进行课堂现状调查。4、各任课教师制定教学工作计划。5、教研组长制定教研组工作计划。6、收交教学设计参赛文本。三月份:1、评选优秀教学设计。2、领导深入课堂听课、检查、指导。3、组织高校课堂专题讲座。4、进行学生电脑作品的评选活动。5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。6、教学能手上示范课。级和教师。8、组织教师观看优质课光盘。9、教学常规工作检查。四月份:1、组织教师进行计算机技能培训。级数学)。3、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。4、组织高校课堂的现状调查活动。5、安排课堂技能大赛的报名工作。6、中心组织期中教学质量抽测。7、组织期中测查的卷面分析工作。
8、8、征集优秀案例、试卷。9、教学常规检查。五月份:1、组织全组教师观看电教录象课。级计算技能比赛活动。3、组织课堂技能大赛预赛。4、组织课堂技能大赛的决赛,并表彰教学能手。5、教学能手上示范课。6、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。六月份:1、组织全组教师观看电教录象课。级同科异构活动。3、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课。4、组织高效课堂试点教师进行优质课比赛。3、各任课教师做好期末复习工作。七月份:1、继续做好期末的复习工作。2、迎接市级和中心的教学质量测查。3、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。4、完成教研工作总结。5、认真填写各种表册。本学期数学教研组工作将遵
9、照学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划,立足课堂、以实施课程和全面提高教学质量为目标,以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,努力培养全面发展的合格学生。一、指导思想:本学期数学教研组工作继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担,进一步转变教学教育观念,改进教育教学方法,培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。努力培养全面发展的合格学生。二、具体工作:(一)加强学习、提高认识。1、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,充分发
10、挥现代教学设备,采用先进教学技术,促进教学质量的提高,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。2、在学习理论、总结经验基础上,组织教师进一步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。3、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观(二)加强教育教学常规管理,提高教学实效。1、继续加强教研学习活动。强化满意课堂教研活动。以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。2、推行听课制度积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课
11、等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。3、加强常规管理制度每月进行常规检查,对检查情况进行分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。(三)发挥教研群体作用,提高教研实效。教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”,教师间相互听课评论交流,促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于10节。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探
12、讨,促使广大参与教师有所收获。三、工作安排:二月份:1、做好开学初的各项准备工作。2、制定本学期的教学计划。三月份:1、本学期计划检查。2、开展数学教研组活动。3、本月教学工作检查。四月份:1、数学组集体备课活动。2、教研公开课3、期中复习。4、本月教学工作检查。五月份:1、集体备课活动。2、开展教研组公开课3、本月教学工作检查。六月份:1、制定学科复习计划。2、组织期末考试。3、工作总结归档。4、期末工作检查。七月份:1、做好期末工作。2、放暑假。一、指导思想度我校数学教研工作贯彻学校“人人是达人”的办学理念,以新课改理念为指导,以实效课程建设和教师队伍建设为核心,以培育学生的数学核心素养为
13、中心,坚持以夯实教学常规为基础,扎实推进课程与项目建设,以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手,有效提高学生学习兴趣和效率,从而全面提高数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习,提升素养。2、依托项目实施与管理,着力打造实效课堂。教研组将根据学校“实效课堂建设”活动实施方案,以校级项目,“数学学习模式的创新”为主阵地,用时间控制结构,用结构改变性质,推行实施“51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)”的教学模式,实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌讨论、合作探究、交流汇报,生生评价在数学课堂中真正生根发芽,达成自主、开放课堂的建设。作为教师,我们要充分相信学生,
14、鼓励学生勤思考、多表达,从而有效提升学生的核心素养。度数学组的另一个重要项目,探究性作业的设计与实施,将结合单元教学内容和班级具体情况,有针对性地开展。我们要做到精选书面作业,适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式,用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试,从而有效培养学生的应用意识和创新意识。在项目实施过程中,教研组要加大对项目的过程控制,确保项目有序有效地开展与实施。3、抓实集体备课,提高课堂教学实效。级组为单位,由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。本教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台,让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长
15、。4、加强教学常规管理,保证教学实施。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期教研组将配合教导处、督导处加强课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要符合规范化的教学要求。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课,发现问题及时解决,对教师的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。5、参加片区教研,打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资源,实施片区联动,促进教育均衡发展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校,让片区的差异成为学校教师提升的机会。充分利用片区内优质名师资源,
16、为我校教师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓励教师在片区教研交流中多交流分享、切磋砥砺,以达到“说给别人听是最好的学习”的目的。6、开展学生活动,发展个性特长开展一次笔算竞赛,举办一次探究性作业展评;下半加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源,组织教师进行辅导方法的研讨和交流,加强数学竞赛的辅导力度,加强数学兴趣小组的培训力度,数学竞赛的辅导方法,争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。三、活动安排(具体活动、补充活动到时另行通知)教研工作计划;制定学科教学计划;各三月实施项目建设活动;数学竞赛四月新苗杯竞赛系列活动;学生笔算比赛;期中考试;片区教研五月新苗杯竞赛系列活动;片区教研六月探究性作
17、业展评;小学数学导学案征评;期末考试;撰写区期末试卷分析七月撰写上学期教研总结八九月校本培训;制定学期与学科工作计划;叙事征文征评十月新进教师见面课;期中考试;微课作品征评;片区教研十一月学生口算比赛;新进教师展示课;片区教研十二月数学节活动;组织参加市论文、磨课案例评选活动度教研总结,数学教研组将围绕学校制定的工作目标,结合本组的实际情况,认真做好每一件事,使数学教研工作更上一层楼!教研组长:何xx xx【工作目标】认真实施各项常规管理,工作落实到实处,并在实施过程中不断地整合与完善,进一步提升教师教育理念,全面提高教师的教育教学水平,并使学生的学习方式有改变,学生的学习态度、学习习惯有更大
18、改观,学习成绩有所提高。【工作设想】一、认真实施常规管理,向管理要效益。常规管理一向是开展好工作的根本。在课程实施的今天,要将课改取得进一步的发展与深化,高效管理更是工作重点。故本学期要切切实实地实施好各项常规管理,使管理真正见实效。1、发挥集体备课优势,形成协作氛围。期初,再次学习备课操作规范,明确备课要求。本学期,变传统的独立备课的方式为集体备课的方式。每位老师在依据课程标准及教学研究内容的基础上要有自己的思考与创意,备课中要能体现新课程理念,从学生的需要出发精心设计教学过程。这样的备课方式,节省了各位老师的备课时间,但并不是减少了思考时间,反而思考的时间增加了。故平时上课前仍发扬以前的优
19、良传统,多交流与沟通、多钻研。上课前请主备教师说说设计意图,使每一位教师领会其他老师的备课意图,多作思考,取他人之精华,也要根据自己的教学风格及班级学生的情况,在教学过程中作合理地调整或改进。并及时加以批注与评点,教学后写好教后记。同时各位教师在自己的备课笔记上也要备好练习课与复习课。备课时要对考试的类型多作些思考与设计。本学期要发挥集体备课的优势,真正形成一种协作互利的氛围,促使组内教师整体素质的提高。同时各老师每周五将备课笔记上交教研组长,以便教研组长了解各位老师的备课常规的落实情况,使教研组整体提高。2、重视形成性测试,提高教学质量。级试卷作全面分析,并写好测试总结,将共性的失误与组内教
20、师作讨论,探讨形成失误的原因,共找出路。3、注重过程性评价,作好真实记录。鉴于上学期真实记录的失误,本学期各老师要更加重视真实记录的记载。期初,各教师要认真学习真实记录的撰写规范。真实记录重在平时的观察与积累,可结合对后进生的转化及补差工作作好各方面的协调教育。每位数学老师,本学期至少对班级1/3的学生进行充分的关注,并作好连续性记载,每个星期每位教师至少要对12名学生作全面关注及连续性记载。每周五将真实记录上交教研组长,以便教研组长了解各老师真实记录的撰写情况。同时还将发挥表扬卡的作用,设定“look,我进步了”,“努力卡”及单元测试后的祝贺卡。各老师要全面关注学生,尤其是学习习惯和学习态度
21、,及时对学生一段时间其中一方面的表现作出评价,将表扬卡起到真正的作用。4、开展数学活动,引入新的评价形式。级组还将开展“数学小论文”竞赛。通过竞赛培养学生学习数学的兴趣,并提高学生的数学综合能力。平时,各数学老师要组织好学生学习数学报中小论文的写法,组织学生进行小论文的撰写,初定于56月份竞赛。5、严格作业规范,各数学老师布置作业适当、适量。练习册中的内容可以根据需要有选择地做部分。教师批改要及时、细致,并有指导性,可适时写些适当的评价性语言,以促学生进步。学生的作业态度要端正,作业字迹要工整,培养学生养成良好的作业习惯。二、注重思考与实践,提高课程实施水平。1、切实开展教研活动,充分利用新课
22、堂评价标准。教研课和教研活动一向是教学研究的主阵地。我们要以新的课堂评价标准为指导,进一步提高教研课的质量。本学期共有五位老师承担校级教研课,各老师要在独立思考的基础上,结合组内各老师的智慧,上好教研课。同时组内教研活动也要切实开展,多作理论材料的学习和交流,使各位老师理论研究水平和课堂实施水平同步提高。2、加强理论学习,作好课题研究。本学期学校在理论学习与文章撰写方面未作统一硬性规定,但是各老师应根据自己的关注热点与兴趣确定研究小专题。本学期教研组仍将对教材实施的过程作进一步地研究,如何根据学生的需要用好教材,同时结合对新课程的认识,能根据教材特点和学生发展的需要注重课堂中学生发现与探索能力
23、的培养,真正转变教师的教学方式和学生的学习活动方式。教研组内的老师可以依据此两方面确定研究的小课题,并在自己的教学实践中结合备课和设计的意图自觉地反思与总结,提高理性认识。度第一学期一一、指导思想:级数学教师将继续在学校领导的正确指导下,竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字,在课堂教学上突出一个“实”字,在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步,努力提高自身素质,提高教育教学水平。二、工作目标:1、本组教师形成良好的教学常规习惯,做到扎实有效。级学生学习数学的兴趣和积极性,营造并形成初步的良好学习氛围。3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯,注意学生课堂上的用眼卫生。4、使本组教
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