哈尔滨电大英语本科教育方向论文项目设计总要求新版.doc
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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。哈尔滨电大英语本科( 教育方向) 论文项目设计总要求; 开放教育英语专业( 本科) 教育方向的学生集中实践性环节所采用的教材是论文项目设计( 顾日国主编, 外语教学与研究出版, 1999年版) 。它的中心任务是选择一个问题, 针对所确定的问题, 设计一个解决问题的方案( design) , 然后进行实践和评价。因此, 它和一般意义上的论文有很大的不同, 它强调调查研究实践过程。即, 找出一个在教学过程中所遇到的具体问题, 并对其进行调查研究与评价, 几个过程报告最后组成了你的最后论文。Process Records -1( 教师指导
2、记录) Name: Zhang Hong教师指导; 本过程是项目启动阶段, 满分5分要求: ( 1) 通读论文项目设计 ( 2) 即经过学习提出问题, 问题要结合自己的课堂教学实践, 真正解决本人在教学实践中遇到的实实在在的问题。 ( 3) 按例子制订研究过程与时间表。指导教师; 得分: DateProblemsSuggestionsNote: 得分参照第18页Assessment checklist学生写作过程报告1Process Record-1Name: Zhang HongTitle: think about the problem of four skillsTutor: Score
3、: The problem from my teaching experience is:Now most of the students do better in reading and writing english than in listening and speaking. They can read and write, but they can hardly communicate. This is partiallu because of our examination system, and partially of the teaching method. The purp
4、ose of studying English is not for the examination but the communication. So we must improve the students four skills.Project timetable各阶段报告进度与任务StageWeekCalendarDatesTaskScoreMaterialsneeded1November6-12Identify a problem5Date analysisAnd think of my own problem2-3November13-26Analyzing the problem
5、 using scientific methods of investigation Analyzing the teaching method The teachingsroles/task etc. The possible causes of the identified problem10Investigate the situation of teaching system and draw up the teaching objectives4-5November27-December10Design the problem-solving projectFormulating t
6、he project Making a lesson plan Preparing materials and resources needed Solving method 20Lesson plansMethod: audio or video tapingAsmples of students assignments6-8December11-24Implement the project Report of the lesson plan Report of the data collection30Report of the data collection Implementatio
7、n of the lesson plan9December25-31Evaluate the project against a checklistCritical commentSuggestions for future teaching5Critical comment on teaching by checking subjecttive comments against the collected data10-12January1-21Writing the project report30Ust the collected data finish project哈尔滨电大英语本科
8、( 教育) 论文项目设计Process Records-2( 教师指导记录) Name: Zhang Hong教师指导: 第二阶段是”问题分析”过程( 总分为10分) , 即熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法, 分析自己的问题。能够参考我们的英语教学法上下册, 或教学理论参考书。要求: ( 1) 至少用三种方法对所提出的问题进行分析。( 以上分析法的样式参考第28-34页) 字数: 不少于200字。( 2) 要求根据你在教学中发现的问题, 针对学生进行问卷调查, 设计表格, 进行科研调查。( 参考第34页的样子和第51页如何使用调查问卷) 书中分析方法为: 1. The analytic
9、method ( 分析法) 2. Socratic dialogue ( 苏格拉底对话法) 3. cause analysis ( 原因法) 4. questionnaires ( 问卷法) 5. observation ( 观察法) 6. brainstorming ( 群测法) 学生反映出来的问题, 表面上是学生的问题, 实际上是教师教学的问题, 我们回过头来找教学的原因, 教学中出现的问题。Tutot: score: dateproblemsuggestionsNote: 得分参照第56页Assessment Checklist学生写作过程报告2Process report-2Name:
10、 Zhang Hong Title:analuze the problem(using at least three methods)Tutor: Score: My problem is: The purpose of middle school English teaching is to improve the students four skills of listening, speaking, reading and writing. But most of the students, now, do better in reading and writng English tha
11、n in listening and speaking. On the other hand, the teachers like to provide the students with a lot of knowledge-words, phrases, grammar, usages and so on,but they forget to teach the students how to use the English. So we should impover and practice the students four skills.I would like to start w
12、ith analytic method, cause analysis and questionnaires method to analysis the problem.(1) The analytic method:Now, most of the students can do better in reading and writing, but they are not good at listening and speaking, especially speaking. The students can hardly express themselves with their ow
13、n words. And sometimes they cant understand what others say. Why the students study like this? The main reasom, I think, is our examination system. The students stuty not for themselves, but for the examination. So we, as teachers, should teach them not only knowledge, but using them. They can speak
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