软件测试实训报告样本.doc

防灾科技学院
实训报告书

专 业 计算机网络技术
系 别 灾害信息工程系
报告题目 评分管理系统
报告人 学 号
指引教师 带队教师
实训时间 .1.10-1.12 实训单位

教务处监制

目录
一、引言 3
二、软件测试技术基本 3
1.软件测试技术 3
2.软件测试终结原则 4
三、测试准备 4
1.测试目的 4
2.待测系统软硬件环境 4
3.测试工具选取 4
4.需求概述 5
四、测试筹划 5
1.测试方略 5
2.测试人员 5
3.测试项目 6
4.测试进度 6
五、测试用例设计 7
1.界面测试用例设计 7
2.手动功能测试用例设计 8
3.自动功能测试用例设计 10
4性能测试用例设计 11
六、测试用例执行状况 12
1.界面测试用例执行状况 12
2.手动功能测试用例执行状况 12
3.自动功能测试用例执行状况 14
4.性能测试用例执行状况 17
七、测试过程管理（TestDirector） 25
1.测试需求 25
2.测试筹划 25
3.测试执行 25
4.缺陷报告 25
八、测试成果分析 25
1.软件能力 25
2.缺陷和限制 25
3.建议 26
4.测试结论 26

一、引言
随着计算机应用领域不断扩大，所解决问题也越来越复杂。最初，人们用解决简朴问题某些办法去解决日益复杂问题。因而，软件危机浮现了。而软件产品质量则成为开发者和顾客最关怀问题。软件测试可以有效地协助开发者及时发现程序中错误或缺陷，及时改正，避免软件产品由于存在某种限度缺陷导致不必要损失以至影响产品最后质量。
为了给顾客提供一种高质量可靠性强软件产品，软件测试人员必要从纵向和横向两个方面对系统各个模块进行进一步分析测试，以便可以精确及时地发现程序中存在缺陷和错误。软件测试是一项非常复杂系统工程，从不同角度考虑可以有不同划分办法。按与否执行程序分为静态测试和动态测试。按程序开发阶段分为单元测试、集成测试、系统测试、验收测试、回归测试、ALPHA测试和BETA测试。按测试办法分为黑盒测试、白盒测试和灰盒测。按测试目分为功能测试、性能测试、压力测试、安全性测试、兼容性测试等等。因而，为了更好明确测试过程，理解测试究竟要完毕哪些工作，咱们一方面要掌握这些软件测试办法和技术。
在本次综合实践中，咱们小组选取了评分管理系统作为测试对象。目是通过对评分管理系统测试来发现程序中存在缺陷以及修正错误建议，来提高程序应用率，为顾客提供一种以便、安全、实用产品。同步把所学知识与实际相结合起来应用，来提高软件测试本领，为后来软件测试工作积累经验。
二、软件测试技术基本
1.软件测试技术
软件测试技术各种各样，咱们可以结合实际环境选取与使用，在此简介两种测试技术：黑盒测试和白盒测试。
黑盒测试：已知产品功能设计规格，可以进行测试证明每个实现了功能与否符合规定。黑盒测试意味着测试要在软件接口处进行。这种办法是把测试对象看作一种黑盒子，测试人员完全不考虑程序内部逻辑构造和内部特性，只根据程序需求规格阐明书，检查程序功能与否符合它功能阐明。因而黑盒测试又叫功能测试或数据驱动测试。黑盒测试重要是为了发现如下几类错误：
1）与否有不对的或漏掉功能？
2）在接口上，输入与否能对的接受？能否输出对的成果？
3）与否有数据构造错误或外部信息（例如数据文献）访问错误？
4）性能上与否可以满足规定？
5）与否有初始化或终结性错误？
白盒测试：已知产品内部工作过程，可以通过测试证明每种内部操作与否符合设计规格规定，所有内部成分与否以通过检查。白盒测试是对软件过程性细节做细致检查。这种办法是把测试对象看作一种打开盒子，它容许测试人员运用程序内部逻辑构造及关于信息，设计或选取测试用例，对程序所有逻辑途径进行测试。通过在不同点检查程序状态，拟定实际状态与否与预期状态一致。因而白盒测试又称为构造测试或逻辑驱动测试。白盒测试重要是想对程序模块进行如下检查：
1）对程序模块所有独立执行途径至少测试一遍。
2）对所有逻辑鉴定，取“真”与取“假”两种状况都能至少测一遍。
3）在循环边界和运营界限内执行循环体。
4）测试内部数据构造有效性，等等。
只对软件进行外部测试话会有诸多内部程序途径没有被测试到；不能直接针对特定程序段进行进一步测试，因而也许会隐藏诸多问题。而与此类测试技术可以互补正是白盒测试。因此黑盒测试和白盒测试应当结合起来使用。这样才干更好保证程序安全性。
2.软件测试终结原则
软件测试是以至少时间和人力找出软件中潜在各种错误和缺陷为目。
软件测试对于不同立场，存在着不批准义。从顾客角度出发，普遍但愿通过软件测试暴露软件中隐藏错误和缺陷，以考虑与否可以接受该产品。而从软件开发者角度出发，则但愿测试系统成为表白软件产品中不存在错误过程，验证该软件已对的地实现了顾客规定，确立人们对软件质量信心。
三、测试准备
1.测试目的
通过对评分管理系统测试，对其性能、功能和界面进行测试，发现系统中存在缺陷，及时精确地定位并改正错误，为顾客提供一种安全、以便、实用程序。
2.待测系统软硬件环境
硬件环境：计算机。
软件环境：WindowsXP系统，IE浏览器，Microsoft Visual Studio 、WinRunner、LoadRunner软件测试工具，Access数据库系统。
3.测试工具选取
为了完毕测试目的，咱们组选用了WinRunner、LoadRunner对评分管理系统进行全面功能测试、界面测试和性能测试。如下对选用工具做一种简朴简介。
WinRunner是Mercury Interactive提供一种公司级功能测试工具，用于检查应用程序与否能如期进行。通过自动捕获、检测和重放顾客交互操作，WinRunner可以发现系统缺陷，并保证那些跨越各种应用程序和数据库业务流程再初次发布就避免故障浮现，并且保持其长期稳定地运营。在布置一种开发完毕Web应用程序时，必要测试该程序，以保证其正常运营，不会产生错误。由于WinRunner可以自动有效测试不断变化着多重应用程序，因此还会大大节约测试所耗费人力和财力。此外，WinRunner直观记录流程能让任何人在GUI上轻轻点击鼠标就可以建立测试，虽然技术知识有限顾客也能生成完整地测试，顾客还可以直接编辑测试指令来满足各种复杂测试需求。并且在记录测试过程中，插入检测点，在查寻潜在错误同步，比较预想和实际测试成果。在插入检测点后，WinRunner会收集一套性能指标。在测试运营时对其进行验证。WinRunner容许使用几种不同类型检查点，涉及文本、GUI、位图和数据库等各种类型。
LoadRunner是一种预测系统行为和性能负载测试工具。它通过模仿上千万顾客实行并发负载及实时性能监测方式来确认和查找问题，LoadRunner可以对整个公司架构进行测试。通过使用LoadRunner，公司能最大限度地缩短测试时间，优化性能和加速应用系统发布周期。
LoadRunner使用它Virtual User Generator功能，生成虚拟顾客，简便地创立起系统负载，这样能极大减少负载测试所需硬件和人力资源。此外，运用Virtual User Generator 建立测试脚本后，可以对其进行参数化操作，这一操作能运用几套不同实际发生数据来测试应用程序，从而反映出本系统负载能力。为了进一步拟定Virtual user 可以模仿真实顾客，可运用LoadRunner 控制某些行为特性。例如，只需要点击一下鼠标，就能容易控制交易数量、交易频率、顾客思考时间和连接速度等。
Virtual users 建立起后，则需要设定负载方案，业务流程组合和虚拟顾客数量。用LoadRunner Controller，能不久组织起多顾客测试方案。Controller Rendezvous 功能提供一种互动环境，在其中既能建立起持续且循环负载，又能管理和驱动负载测试方案。
并且，可以运用它日程筹划服务来定义顾客在什么时候访问系统以产生负载。这样，就能将测试过程自动化。同样还可以用Controller 来限定您负载方案，在这个方案中所有顾客同步执行一种动作---如登陆到一种应用程序----来模仿峰值负载状况。此外，还能监测系统架构中各个组件性能， 涉及服务器、数据库、网络设备等，来协助客户决定系统配备。
4.需求概述
所测试评分管理系统重要功能有：登陆功能；注册功能；退出系统功能；管理员对所有顾客进行添加、删除、修改、更新等功能；学生对自己信息进行查询和修改功能；指引教师、评阅人以及指引小构成员对其所指引学生进行答辩成绩功能；因而，测试重要内容是看界面风格与否可以保持一致，顾客交互与否以便，各个功能按钮、超级链接与否都能正常使用。
四、测试筹划
1.测试方略
一方面明确测试需求，创立测试需求，依照测试需求运用黑盒测试技术编写测试用例。然后执行测试，分别使用手工和自动化测试工具WinRunner对系统进行界面测试和功能测试、使用LoadRunner测试工具对系统性能方面进行测试，最后分析测试成果，评价评分管理系统测试。
2.测试人员
3.测试项目
对评分管理系统进行界面、功能和性能方面测试，详细测试涉及：
界面测试：重要测试系统登陆界面与否合理、美观，各功能按钮、超级链接、输入框等页面可用性，易用性。
功能测试：重要测试系统提供功能与否对的运营，与否按照产品需求规格阐明书完毕顾客需求，保证系统功能对的、完善、实用。
性能测试：通过查看各种顾客同步登录系统及各种事物同步运营时，系统响应时间及反映状况，测试系统性能。
4.测试进度
第1学时：分组，拟定自己选题，并由教师解说每个项目测试要点。
第2学时：熟悉被测系统，搭建测试平台。
第3-6学时：依照制定测试终结原则规定以及自己分析出重要功能模块，拟定测试需求，并在TestDirector中完毕测试需求树创立过程。
第7-8学时：依照拟定测试需求，制定测试筹划，涉及测试方略选定、测试人员分工、测试项目拟定、进度安排等。使用文档描述同步，还要在TestDirector中完毕测试筹划项创立过程。
第9-14学时：挑选重点测试项目编写测试用例，应当包括在TestDirector中完毕手动测试用例编写、在WinRunner中完毕功能测试过程脚本录制、在LoadRunner中完毕性能测试用例编写。
第15-18学时：执行所有测试用例，查找软件缺陷，提交缺陷报告。
第19-20时：依照提交软件缺陷，分析测试成果，归纳总结出测试分析报告。
第21-23学时：整顿实训所有内容，书写实训报告。
第24学时：验收、考核：每个学生将自己完毕重要测试用例演示执行一遍，指引教师给出所做测试项目成绩。
五、测试用例设计
1.界面测试用例设计
本系统网站整体架构是采用上中下构造，中某些为左右两某些，在整个网站当中，由于上午和下部是同样，因此采用是一种模板，即上部和下部是同一种控件。设计界面测试用例时候Banner和尾部文本只需阐明一次即可。此外，除管理员系统模块之外，答辩小级系统、指引教师系统与评阅人系统均采用一种模块，因而，只需设计此模块测试用例。
界面测试用例：
1）模板界面
用例名称
预期目的
Banner
头部，美观
尾部
中部，字体小5号字
窗体
占满整个屏幕
2）注册系统模块界面
用例名称
预期目的
超链接
当鼠标按下时蓝色显示，按过之后红色显示
标签
五号字
文本框
大小适中
下拉列表框
大小适中
校验控件
当浮现错误时，显示错误信息
按钮
易懂，用词精确
表格
合理布局
3）管理员登录系统模块界面
模块名称
用例名称
预期目的
界面
返回登录按钮
应在界面醒目位置；子网体应在主窗体左上角或正中

菜单栏
应当能直接代表完毕操作图标
学生管理模块
label控件
4号字，宋体，蓝色
文本格式
5号字体
按钮
易懂，用词精确
GridView控件
距离上边，左边有恰当距离，感觉舒服，自然
指标管理
界面
美观，协调
表格
大小适中
文本
字号与页面相陈
文本框
大不适中
按钮
易懂，用词精确
顾客管理
GridView控件
距离上边，左边有恰当距离，感觉舒服，自然
文本
设立恰当格式
评语管理
下拉菜单
大小适中，当鼠标选取时，其中有一定内容
GridView控件
设立恰当
文本
格式符合页面，字体五号字
4）登录系统模块（除管理员）
用例名称
预期目的
表格
大小适中
下拉列表框
当按下时，里面应有详细内容
文本
格式符合界面设计
列表框
大小适中
按扭
易懂，用词精确
label控件
字体小五号字，蓝色
中部窗体
设计应有立体感觉
系统登录界面：
该界面测试用例采用等价类划分法，
1）顾客登录界面等价类
输入条件
有效等价类
编号
无效等价类
编号
顾客名
登录对的顾客名
1
登录时顾客名不对的
4
密码
注册顾客名时用密码
2
登录时密码不对的
5
登录类别
注册顾客时选取登录类别
3
登录时选取登录类别不相应
6
2）顾客登录界面等价类测试用例
测试用例编号
输入数据
预期输出登录状况
覆盖用例
顾客名
密码
登录类型
1
xxd
xxd
指引教师
指引教师系统界面
1，2，3
2
xxh
abc
评阅人
弹出错误对话框
5
3
xxd
hhf
评阅人
弹出错误对话框
5
4
jhw
jhw
答辩小组
弹出错误对话框
6
2.手动功能测试用例设计
1）管理员界面测试
手动测试（manager1）有关界面如图：

2）指引教师界面测试
手动测试（zhidao1）：

3）注册界面测试
手动测试（zhuce1）：

3.自动功能测试用例设计
顾客注册界面
该界面采用等价类划分
1）顾客注册界面等价类
输入条件
有效等价类
编号
无效等价类
编号
顾客名
字母开头
1
非字母开头
9
字母、数字以及下划线
2
其他以外字符
10
255>s>0
3
S=0或者s>=255
11
真实姓名
字母开头
4
非字母开头
12
字母、数字构成
5
除此之外字符
13
10>m>0
m=0或者m>=10
14
密码
20>d>0
6
d=0或者 d>=20
15
确认密码
等于d
7
不等于d
16
E-mail
原则或者为空
8
其他类型
17
2)顾客注册界面等价类测试用例
测试用例编号
输入数据
预期输出
实际成果
顾客名
真实姓名
密码
确认密码
性别
E-mail
1
abc
changjian
123
123
男

弹出对话框“注册成功！”
成功
2
1sl
jiangjun
xxd
xxd
男

校验码框显示“字母开头，包括字母、数字以及下划线”
失败
3
Abc,b
chunmei
abc
abc
女

校验码框显示“字母开头，包括字母、数字及下划线”
失败
4
空或者s>255
lindang
hhf
hhf
男

校验码框显示“字母开头，包括字母、数字及下划线”
失败
5
abc
12licha
jhw
jhw
男

校验框显示“格式不对的”
失败
6
lyiew
Qing;w
jjh
jjh
女

校验框显示“格式不对的”
失败
7
ying
空
lli
lli
女

校验框显示“格式不对的”
失败
8
yao
baiwoijpiqp
yaing
yaing
男

校验框显示“格式不对的”
失败
9
tiing
yunyusi
空
Abcd12
男

校验框显示“密码不能为空”
失败
10
tiing
yunyusi
d=21
abcdff
男

校验框显示“密码长度不不大于6，不大于20”
失败
11
junma
yuanjunju
123
1234
女

校验框显示“重复密码错误”
失败
12
wangjia
tingting
tyie
tyie
女

校验框显示“请输入对的邮箱”
失败
3）管理员界面
管理员功能测试用例
用例阐明
输入信息
盼望成果
实际成果
测试管理员编辑功能
编辑李静班组信息
重新显示编辑好信息
对的显示成果
测试管理员删除功能
点击删除苏凯按钮
删除成功
成功删除
测试下一页按钮功能
点击下一页按钮
对的显示
显示成功
测试退出系统功能
点击退出系统按钮
退出成功
退出成功
4）答辩小组测试界面
答辩小组测试用例
用例阐明
输入信息
盼望成果
实际成果
测试下拉菜单功能
点击下拉菜单选取信息
显示成功
显示成功
测试生成评语按钮功能
点击生成评语按钮
显示评语成功
评语生成成功
测试保存评语按钮功能
点击保存评语按钮
保存评语成功
成功
4性能测试用例设计
评语管理系统重要向顾客提供了登录，注册，评语功能，涉及到该性能需求性能指标有：顾客登录性能；顾客注册性能；顾客评语性能。在对性能测试时候咱们重要考虑两方面内容：面向顾客测试，面向场景测试。
功能；在线顾客数达到一定数量时，顾客可以正常使用系统，目的是满足200个人以内顾客可以同步在线使用系统。
目：测试在200个以内顾客同步在线时能否使用顾客登录模块、顾客注册模块、答辩小组模块顾客登录模块
答辩小组模块
面向顾客测试：
虚拟顾客数 录制页面 并发顾客数 执行时间 思考时间
2 登录执行页面 并发产生 二分钟 忽视思考时间
面向场景测试：
虚拟顾客数 录制页面 每秒点击次数 执行时间 预期目的
4 登录 执行页面并发产生 5分钟 0.01事务/秒
六、测试用例执行状况
1.界面测试用例执行状况
依照项目终结原则，本系统整体架构基本合格，页面颜色及表格设计规划合理，基本达到对界面设计规定。
2.手动功能测试用例执行状况
1）管理员界面手动执行：

2）指引教师界面手动执行

3）注册界面手动执行

3.自动功能测试用例执行状况
1）管理员自动测试办法（manager2）有关代码及运营成功界面如图所示：
# WebForm1 - Microsoft Internet Explorer
set_window ("WebForm1 - Microsoft Internet Explorer"，2);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，407，195，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","ww");
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，401，228，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_TridentCmboBx"，96，6，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，382，281，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，82，137，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，558，149，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，478，150，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","<kBackSpace>2");
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，557，155，LEFT);

# Management - Microsoft Internet Explorer
win_activate ("Management - Microsoft Internet Explorer");
set_window ("Management - Microsoft Internet Explorer"，1);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，69，271，LEFT);
# This test script was created by TestDirector

status=0;
passed=0;
failed=1;

# *** Test：<Subject\sun\manager2>
#

# *** End of test：<Subject\sun\manager2>

2）指引教师自动测试（zhidao2）代码及运营成功界面：
# WebForm1 - Microsoft Internet Explorer
set_window ("WebForm1 - Microsoft Internet Explorer"，1);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，339，202，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","22");
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，374，228，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_TridentCmboBx"，100，16，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，370，281，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_TridentCmboBx_1"，54，8，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_TridentCmboBx_2"，63，12，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_TridentCmboBx_3"，63，8，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，353，186，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_TridentCmboBx_4"，94，11，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，779，430，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，307，338，LEFT);
# This test script was created by TestDirector

status=0;
passed=0;
failed=1;

# *** Test：<Subject\sun\zhidao2>
#

# *** End of test：<Subject\sun\zhidao2>

3）注册自动测试（zhuce2）:
# WebForm1 - Microsoft Internet Explorer
win_activate ("WebForm1 - Microsoft Internet Explorer");
set_window ("WebForm1 - Microsoft Internet Explorer"，0);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，452，280，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，302，197，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","44");
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，304，229，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","44");
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，304，260，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","44");
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，306，285，LEFT);
obj_type ("Internet Explorer_Server","44");
obj_mouse_drag ("Internet Explorer_Server"，276，317，276，316，LEFT);
obj_mouse_click ("Internet Explorer_Server"，295，395，LEFT);

# Microsoft Internet Explorer
set_window ("Microsoft Internet Explorer"，1);
button_press (" 0_3_2_8");
# This test script was created by TestDirector

status=0;
passed=0;
failed=1;

# *** Test：<Subject\sun\zhuce2>
#

# *** End of test：<Subject\sun\zhuce2>

4.性能测试用例执行状况
测试内容：使用LoadRunnerVirtual User Generator功能生成虚拟顾客，模仿系统并发负载环境，检测系统承载能力。
测试目：检测评分管理系统在多顾客并发负载状况下，系统承载能力，发现系统瓶颈。
测试环节：
启动LoadRunner程序，选取“Create/Edit Scripts”——选取“Scripts”选项卡中“New Vuser Scripts”，打开了New Virtual User对话框，在Popular Protocols下选取Web(HTTP/HTML)，点击OK按钮，在打开页面左侧Tasks窗口下选取1 .Recording——Record Application，右侧窗口下点击Start Recording按钮，打开Start Recording对话框，URL Address添写“评分管理系统”登录页面网址

开始录制，输入顾客名、密码以及身份是管理员顾客进行登录，点击停止录制；其有关代码如下：
Action()
{web_set_max_html_param_len("1572");
lr_start_transaction("sun33");
web_url("192.168.0.62"，
"URL="，
"Resource=0"，
"RecContentType=text/html"，
"Referer="，
"Snapshot=t1.inf"，
"Mode=HTML"，
LAST);
/* Registering parameter(s) from source task id 8
// {Siebel_Analytic_ViewState3} = "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"
// */web_reg_save_param("Siebel_Analytic_ViewState3"，
"LB/IC=ViewState\" value=\""，
"RB/IC=\""，
"Ord=1"，
"Search=Body"，
"RelFrameId=1"，
LAST);
web_submit_form("login.aspx"，
"Snapshot=t2.inf"，
ITEMDATA，
"Name=TextBox1"，"Value={sun1}"，ENDITEM，
"Name=TextBox2"，"Value={su2}"，ENDITEM，
"Name=DropDownList1"，"Value=绛旇京灏忕粍"，ENDITEM，
"Name=Button1"，"Value=鐧诲綍"，ENDITEM，
LAST);
web_submit_data("Default.aspx"，
"Action="，
"Method=POST"，
"RecContentType=text/html"，
"Referer="，
"Snapshot=t3.inf"，
"Mode=HTML"，
ITEMDATA，
"Name=__EVENTTARGET"，"Value=DropDownList1"，ENDITEM，
"Name=__EVENTARGUMENT"，"Value="，ENDITEM，
"Name=__LASTFOCUS"，"Value="，ENDITEM，
"Name=__VIEWSTATE"，"Value={Siebel_Analytic_ViewState3}"，ENDITEM，
"Name=DropDownList1"，"Value=0860411"，ENDITEM，
"Name=DropDownList2"，"Value=0332305"，ENDITEM，
"Name=DropDownList3"，"Value=鏉庝鸡"，ENDITEM，
"Name=DataList1:_ctl0:DropDownList4"，"Value=浼樼\xA7\x80"，ENDITEM，
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