平面设计美学基础.pptx
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1、第3章MULTIMEDIA TECHNOLOGY第第第第 3 3 章章章章美美美美 学学学学 基基基基 础础础础3.1 3.1 美学基本概念美学基本概念美学基本概念美学基本概念 3.1.1 3.1.1 什么是美学什么是美学什么是美学什么是美学 3.1.2 3.1.2 美学的作用美学的作用美学的作用美学的作用 3.1.3 3.1.3 美学的表现手段美学的表现手段美学的表现手段美学的表现手段3.2 3.2 平面构图平面构图平面构图平面构图 3.2.1 3.2.1 构图规则构图规则构图规则构图规则 3.2.2 3.2.2 构图应用构图应用构图应用构图应用3.3 3.3 色彩构成与视觉效果色彩构成与视
2、觉效果色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果 3.3.1 3.3.1 色彩构成概念色彩构成概念色彩构成概念色彩构成概念 3.3.2 3.3.2 三原色三原色三原色三原色 3.3.3 3.3.3 色彩三要素色彩三要素色彩三要素色彩三要素 3.3.4 3.3.4 颜色的关系颜色的关系颜色的关系颜色的关系 3.3.5 3.3.5 颜色搭配要点颜色搭配要点颜色搭配要点颜色搭配要点 3.3.6 3.3.6 色彩的象征意义色彩的象征意义色彩的象征意义色彩的象征意义3.4 3.4 多种数字信息的美学基础多种数字信息的美学基础多种数字信息的美学基础多种数字信息的美学基础 3.4.1 3.4.1 图像美学图像美学
3、图像美学图像美学 3.4.2 3.4.2 动画美学动画美学动画美学动画美学 3.4.3 3.4.3 声音美学声音美学声音美学声音美学3.5 3.5 拍摄数码照片拍摄数码照片拍摄数码照片拍摄数码照片2美学基本概念美学基本概念美学基本概念美学基本概念3.13.13.1.1 3.1.1 什么是美学什么是美学什么是美学什么是美学 通过绘画、色彩和版面展现自然美感的学科。通过绘画、色彩和版面展现自然美感的学科。通过绘画、色彩和版面展现自然美感的学科。通过绘画、色彩和版面展现自然美感的学科。美学设计三要素美学设计三要素美学设计三要素美学设计三要素美学运用的目的美学运用的目的美学运用的目的美学运用的目的自古
4、以来,自古以来,自古以来,自古以来,“爱美之心人皆有之爱美之心人皆有之爱美之心人皆有之爱美之心人皆有之”。这种心态刺激了美学的发。这种心态刺激了美学的发。这种心态刺激了美学的发。这种心态刺激了美学的发展,也构成了美学发展最基本的条件。随着社会的发展,美展,也构成了美学发展最基本的条件。随着社会的发展,美展,也构成了美学发展最基本的条件。随着社会的发展,美展,也构成了美学发展最基本的条件。随着社会的发展,美学已经从学已经从学已经从学已经从“直觉直觉直觉直觉”、“爱好爱好爱好爱好”甚至甚至甚至甚至“偏好偏好偏好偏好”的原始形态中走了出的原始形态中走了出的原始形态中走了出的原始形态中走了出来,来,来
5、,来,演变成演变成演变成演变成具有共性具有共性具有共性具有共性的审美标准、符合科学的的审美标准、符合科学的的审美标准、符合科学的的审美标准、符合科学的视觉规律视觉规律视觉规律视觉规律、大多数、大多数、大多数、大多数人能够接受的现代学科,通过学习美学,读者可以制作出更人能够接受的现代学科,通过学习美学,读者可以制作出更人能够接受的现代学科,通过学习美学,读者可以制作出更人能够接受的现代学科,通过学习美学,读者可以制作出更加完美、更加具有竞争性的多媒体产品加完美、更加具有竞争性的多媒体产品加完美、更加具有竞争性的多媒体产品加完美、更加具有竞争性的多媒体产品 。3美学的作用美学的作用美学的作用美学的
6、作用3.1.23.1.2 产生视觉效应产生视觉效应产生视觉效应产生视觉效应通过色彩运用、布局和绘画渲染,使产品具有舒适的色调、醒目的标通过色彩运用、布局和绘画渲染,使产品具有舒适的色调、醒目的标通过色彩运用、布局和绘画渲染,使产品具有舒适的色调、醒目的标通过色彩运用、布局和绘画渲染,使产品具有舒适的色调、醒目的标题、鲜明的个性,以此刺激视觉神经,具有题、鲜明的个性,以此刺激视觉神经,具有题、鲜明的个性,以此刺激视觉神经,具有题、鲜明的个性,以此刺激视觉神经,具有“眼球效应眼球效应眼球效应眼球效应”。美学应符合:美学应符合:美学应符合:美学应符合:生理习惯生理习惯生理习惯生理习惯人们固有的人们固
7、有的人们固有的人们固有的阅读习惯、聆听习惯、书阅读习惯、聆听习惯、书阅读习惯、聆听习惯、书阅读习惯、聆听习惯、书写习惯等。写习惯等。写习惯等。写习惯等。心理习惯心理习惯心理习惯心理习惯阅读的心态、阅读的心态、阅读的心态、阅读的心态、操作的感觉、对产品的感操作的感觉、对产品的感操作的感觉、对产品的感操作的感觉、对产品的感受、接受的程度等。受、接受的程度等。受、接受的程度等。受、接受的程度等。内容表达形象化内容表达形象化内容表达形象化内容表达形象化美学应用程度美学应用程度美学应用程度美学应用程度产品价值产品价值产品价值产品价值 增加产品价值增加产品价值增加产品价值增加产品价值4美学的表现手段美学的
8、表现手段美学的表现手段美学的表现手段3.1.33.1.3美学的基础。通过手工绘制、电脑绘制和图像处理,使线条、色块具美学的基础。通过手工绘制、电脑绘制和图像处理,使线条、色块具美学的基础。通过手工绘制、电脑绘制和图像处理,使线条、色块具美学的基础。通过手工绘制、电脑绘制和图像处理,使线条、色块具有了美学的意义,从而构成了图画、图案、文字以及形象化的图形。有了美学的意义,从而构成了图画、图案、文字以及形象化的图形。有了美学的意义,从而构成了图画、图案、文字以及形象化的图形。有了美学的意义,从而构成了图画、图案、文字以及形象化的图形。绘画绘画绘画绘画 色彩构成色彩构成色彩构成色彩构成美学的精华。色
9、彩历来是人们最为敏感的部分,研究两个以上的色彩美学的精华。色彩历来是人们最为敏感的部分,研究两个以上的色彩美学的精华。色彩历来是人们最为敏感的部分,研究两个以上的色彩美学的精华。色彩历来是人们最为敏感的部分,研究两个以上的色彩关系、精确到位的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。关系、精确到位的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。关系、精确到位的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。关系、精确到位的色彩组合、良好的色彩搭配是色彩构成的主要内容。版面构成版面构成版面构成版面构成美学的逻辑规则。主要研究若干对象之间的位置关系。随着人们对平美学的逻辑规则。主要研究若干对象之
10、间的位置关系。随着人们对平美学的逻辑规则。主要研究若干对象之间的位置关系。随着人们对平美学的逻辑规则。主要研究若干对象之间的位置关系。随着人们对平面构成的深入研究,已经把平面构成归纳为对版面上的面构成的深入研究,已经把平面构成归纳为对版面上的面构成的深入研究,已经把平面构成归纳为对版面上的面构成的深入研究,已经把平面构成归纳为对版面上的“点点点点”、“线线线线”、“面面面面”现象的研究。现象的研究。现象的研究。现象的研究。5平面构图平面构图平面构图平面构图3.23.23.2.1 3.2.1 构图规则构图规则构图规则构图规则 艺术性与装饰性艺术性与装饰性艺术性与装饰性艺术性与装饰性 艺术性艺术性
11、艺术性艺术性 追求感觉、时尚与个性追求感觉、时尚与个性追求感觉、时尚与个性追求感觉、时尚与个性 装饰性装饰性装饰性装饰性 追求效果、夸张、比喻追求效果、夸张、比喻追求效果、夸张、比喻追求效果、夸张、比喻艺术性艺术性艺术性艺术性装饰性装饰性装饰性装饰性6整体性与协调性整体性与协调性整体性与协调性整体性与协调性 协调性作品协调性作品协调性作品协调性作品 整体性整体性整体性整体性 追求表现形式和内容的整体性追求表现形式和内容的整体性追求表现形式和内容的整体性追求表现形式和内容的整体性 协调性协调性协调性协调性 强调版式、内容的协调统一强调版式、内容的协调统一强调版式、内容的协调统一强调版式、内容的协
12、调统一整体性作品整体性作品整体性作品整体性作品整体性作品整体性作品整体性作品整体性作品7点点点点 点点点点 局部效果局部效果局部效果局部效果、线、面的构图规则、线、面的构图规则、线、面的构图规则、线、面的构图规则突出主题突出主题突出主题突出主题8视线集中视线集中视线集中视线集中CAMERACAMERA点点点点 局部效果局部效果局部效果局部效果、线、面的构图规则、线、面的构图规则、线、面的构图规则、线、面的构图规则 点点点点9线线线线 空间分隔空间分隔空间分隔空间分隔线线线线 分隔效果分隔效果分隔效果分隔效果有形分隔有形分隔有形分隔有形分隔无形分隔无形分隔无形分隔无形分隔点、点、点、点、面的构图
13、规则、面的构图规则、面的构图规则、面的构图规则10面面面面 点、线、点、线、点、线、点、线、的构图规则的构图规则的构图规则的构图规则面面面面 整体效果整体效果整体效果整体效果整体协调整体协调整体协调整体协调占据空间占据空间占据空间占据空间11 重复重复重复重复 产生整齐与规则的效果产生整齐与规则的效果产生整齐与规则的效果产生整齐与规则的效果 交错交错交错交错 为避免呆板重复,追求变化为避免呆板重复,追求变化为避免呆板重复,追求变化为避免呆板重复,追求变化交错效果交错效果交错效果交错效果重复与交错重复与交错重复与交错重复与交错重复效果重复效果重复效果重复效果IMAGESIMAGESDESIGN
14、IMAGESDESIGN IMAGES重复效果重复效果重复效果重复效果 重复效果重复效果重复效果重复效果12 对称对称对称对称 产生平衡、整齐的效果产生平衡、整齐的效果产生平衡、整齐的效果产生平衡、整齐的效果 均衡均衡均衡均衡 造成稳定、庄重的感觉造成稳定、庄重的感觉造成稳定、庄重的感觉造成稳定、庄重的感觉对称与均衡对称与均衡对称与均衡对称与均衡均衡效果均衡效果均衡效果均衡效果半对称半对称半对称半对称全对称全对称全对称全对称 13 对比对比对比对比 强调大小、明暗、直曲的差异性强调大小、明暗、直曲的差异性强调大小、明暗、直曲的差异性强调大小、明暗、直曲的差异性 调和调和调和调和 强调两个以上元
15、素具有近似性强调两个以上元素具有近似性强调两个以上元素具有近似性强调两个以上元素具有近似性对比效果对比效果对比效果对比效果对比与调和对比与调和对比与调和对比与调和 调和调和调和调和-图形近似性图形近似性图形近似性图形近似性14 对比对比对比对比 强调大小、明暗、直曲的差异性强调大小、明暗、直曲的差异性强调大小、明暗、直曲的差异性强调大小、明暗、直曲的差异性 调和调和调和调和 强调两个以上元素具有近似性强调两个以上元素具有近似性强调两个以上元素具有近似性强调两个以上元素具有近似性对比与调和对比与调和对比与调和对比与调和调和调和调和调和-色调近似性色调近似性色调近似性色调近似性 调和调和-色调近似
16、性色调近似性15构图应用构图应用构图应用构图应用3.2.23.2.2(1)(1)根据用途确定界面类型根据用途确定界面类型根据用途确定界面类型根据用途确定界面类型 自学类型的界面自学类型的界面自学类型的界面自学类型的界面 (文字多,菜单详尽文字多,菜单详尽文字多,菜单详尽文字多,菜单详尽)演示类型的界面演示类型的界面演示类型的界面演示类型的界面 (图片多,菜单精炼图片多,菜单精炼图片多,菜单精炼图片多,菜单精炼)演示类型的界面演示类型的界面演示类型的界面演示类型的界面 (突出演示对象,可采用突出演示对象,可采用突出演示对象,可采用突出演示对象,可采用 悬挂式菜单,不占空间悬挂式菜单,不占空间悬挂
17、式菜单,不占空间悬挂式菜单,不占空间)多媒体软件界面设计规范多媒体软件界面设计规范多媒体软件界面设计规范多媒体软件界面设计规范(2)(2)利用构图原则设计界面利用构图原则设计界面利用构图原则设计界面利用构图原则设计界面 自学类型的界面自学类型的界面自学类型的界面自学类型的界面 (各对象交错变化各对象交错变化各对象交错变化各对象交错变化)16 一般形式一般形式一般形式一般形式(1)(1)标题标题标题标题(2)(2)内容内容内容内容(3)(3)动画动画动画动画(4)(4)图标图标图标图标网页构图网页构图网页构图网页构图 特色形式特色形式特色形式特色形式(1)(1)引入线、面构图概念引入线、面构图概
18、念引入线、面构图概念引入线、面构图概念(2)(2)图像、动画尺寸适度图像、动画尺寸适度图像、动画尺寸适度图像、动画尺寸适度(3)(3)色彩明亮、柔和,色彩明亮、柔和,色彩明亮、柔和,色彩明亮、柔和,避免使用互补色避免使用互补色避免使用互补色避免使用互补色(4)(4)符合阅读习惯符合阅读习惯符合阅读习惯符合阅读习惯17 自然界的太阳是标准发光体自然界的太阳是标准发光体,而光实际上是一种按波长辐射的电磁能而光实际上是一种按波长辐射的电磁能.光的辐射波谱光的辐射波谱0.005nm 0.01nm 5nm 350nm 750nm 0.4nm 10km射线射线 x 射线射线 紫外线紫外线 可见光可见光 红
19、外线红外线 无线电波无线电波 紫紫 紫蓝紫蓝 蓝蓝 蓝绿蓝绿 绿绿 绿黄绿黄 黄黄 橙橙 橙红橙红 红红 350 400 500 600 700 750 波长波长nm太阳发射的可见光是由各种色光组合而成的白光,白光可分解为红、橙、太阳发射的可见光是由各种色光组合而成的白光,白光可分解为红、橙、黄、绿、蓝、紫六个标准色光谱。黄、绿、蓝、紫六个标准色光谱。色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果3.33.33.3.1 3.3.1 色彩构成概念色彩构成概念色彩构成概念色彩构成概念18色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果色彩构成与视觉效果3.33.33
20、.3.1 3.3.1 色彩构成概念色彩构成概念色彩构成概念色彩构成概念 构成构成构成构成 是指两个或两个以上的元素组合在一起,形成新的元素。是指两个或两个以上的元素组合在一起,形成新的元素。是指两个或两个以上的元素组合在一起,形成新的元素。是指两个或两个以上的元素组合在一起,形成新的元素。色彩构成色彩构成色彩构成色彩构成 为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定为了某种目的,把两个或两个以上的色彩按照一定 的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系。的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系。的原则进行
21、组合和搭配,以此形成新的色彩关系。的原则进行组合和搭配,以此形成新的色彩关系。在自然界中,物体本身没有颜色,在自然界中,物体本身没有颜色,在自然界中,物体本身没有颜色,在自然界中,物体本身没有颜色,人们之所以能看到物体的颜色,人们之所以能看到物体的颜色,人们之所以能看到物体的颜色,人们之所以能看到物体的颜色,是由于物体不同程度地吸收和反是由于物体不同程度地吸收和反是由于物体不同程度地吸收和反是由于物体不同程度地吸收和反射了某些波长的光线所致。射了某些波长的光线所致。射了某些波长的光线所致。射了某些波长的光线所致。3.3.2 3.3.2 三原色三原色三原色三原色19三原色种类三原色种类三原色种类
22、三原色种类 RGB 电脑彩色电脑彩色RedRedBlueBlueGreenGreen RYB 颜料颜料彩色彩色RedRedYellowYellowBlueBlue颜色合成颜色合成颜色合成颜色合成0 255 0 255 灰阶灰阶灰阶灰阶0 255 0 255 灰阶灰阶灰阶灰阶0 255 0 255 灰阶灰阶灰阶灰阶20(1)色调或色相色调或色相 人眼看到一种或多种波长的光时所产生的色彩感觉。人眼看到一种或多种波长的光时所产生的色彩感觉。某一物体的色调,是指该物体在日光照射下所反射的各光谱成分作用于人某一物体的色调,是指该物体在日光照射下所反射的各光谱成分作用于人眼的综合效果。眼的综合效果。色彩三
23、要素色彩三要素色彩三要素色彩三要素3.3.33.3.3色度、亮度和饱和度色度、亮度和饱和度色度、亮度和饱和度色度、亮度和饱和度(2)亮度或明度亮度或明度 光波的振幅代表光的能量光波的振幅代表光的能量,称为亮度或明度,振幅的差别给人以明暗的区别。称为亮度或明度,振幅的差别给人以明暗的区别。(3)饱和度或纯度饱和度或纯度 色彩纯粹的程度,即色彩的纯度,即掺入白光的程度色彩纯粹的程度,即色彩的纯度,即掺入白光的程度。越接近标准色,纯。越接近标准色,纯度越高。对于同一色调的彩色光,饱和度越深颜色越鲜明或说越纯。度越高。对于同一色调的彩色光,饱和度越深颜色越鲜明或说越纯。例如,当红色加进白光之后,冲淡为
24、粉红色,其基本色调还是红色,但饱例如,当红色加进白光之后,冲淡为粉红色,其基本色调还是红色,但饱和度降低了和度降低了。21色彩三要素的关系色彩三要素的关系色彩三要素的关系色彩三要素的关系3.3.33.3.3 明度明度明度明度 色彩的明暗程度,亦称色彩的明暗程度,亦称色彩的明暗程度,亦称色彩的明暗程度,亦称“亮度亮度亮度亮度”。明度对纯度产生影响。明度降低,明度对纯度产生影响。明度降低,明度对纯度产生影响。明度降低,明度对纯度产生影响。明度降低,纯度也随之降低,反之亦然。纯度也随之降低,反之亦然。纯度也随之降低,反之亦然。纯度也随之降低,反之亦然。自然光中纯度最高的颜色自然光中纯度最高的颜色自然
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