设计概论---环境艺术设计.pptx
《设计概论---环境艺术设计.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《设计概论---环境艺术设计.pptx(32页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
设 计 概 论|设 计 的 类 型 环境艺术设计环境艺术设计3第三节 环境艺术设计 通过对环境艺术这个专业概念的系统阐述,让学生从专业角度对环境艺术设计专业有所认识,并通过对环境艺术设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍,让学生能够对本专业各个学科领域专业知识有一定的了解和认识。环境艺术设计一般简称为环境艺术,是对人类的环境艺术设计一般简称为环境艺术,是对人类的生存空间进行的一种设计活动和行为。生存空间进行的一种设计活动和行为。环境作为各种自然要素及人与自然之间互动形成环境作为各种自然要素及人与自然之间互动形成的各种生态关系的组合,在设计中需要关注以下三方的各种生态关系的组合,在设计中需要关注以下三方面:面:一一是环境作为整体,有其复杂性和多样性;是环境作为整体,有其复杂性和多样性;二二是是人与环境构成为一个有机整体,主体的人在物质、能人与环境构成为一个有机整体,主体的人在物质、能量、信息等方面有紧密、不可分割的联系;量、信息等方面有紧密、不可分割的联系;三三是为人是为人们提供物质和生活空间的环境,同时承受着人类活动们提供物质和生活空间的环境,同时承受着人类活动产生的废弃物和破坏生态平衡带来的种种副作用。产生的废弃物和破坏生态平衡带来的种种副作用。3.23.2环境艺术环境艺术设计设计 人作为环境设计的主体和唯一的服务对象,对环人作为环境设计的主体和唯一的服务对象,对环境的要求决定着环境设计的方向境的要求决定着环境设计的方向一、什么是环境设计?区别于产品设计设计创造空间中的要素,环境设计设计创造的是人类的生存空间。环境设计的中心课题:协调“人建筑-环境”的相互关系,使其和谐统一,形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间。人是环境设计的主体和服务目标,人与环境的“最适合化”是环境艺术设计的主要课题。环境艺术设计:是指对包括自然环境、人工环境、社会环境在内的所有与我们人类发生关系的环境,以原在的自然环境为出发点,以科学与艺术的手段协调自然、人工、社会三类环境之间的关系,使其达到一种最佳状态。环境设计的三要素1.适于人-“以认为本”思想体现。2.适于空间-适合既定空间,符合规划。3.适于时间-符合时代功能与美学原则。另外,还应注意现实的整体性、失控的连续性、意识的民众性三个原则。二、环境设计的类型城市规划设计建筑设计室内设计景观设计环境艺术设计与公共艺术1、城市规划设计城市规划设计:是指对城市环境的建设发展进行综合的规划布署,以创造满足城市居民共同生活、工作需要的安全、健康、便利、舒适的城市环境。城市规划的内容:研究和计划城市发展的性质、人口规模和用地范围,拟定各类建设的规模、标准和用地要求,制订城市各组成部分的用地规划和布局,以及城市的形态和风貌等。城市规划设计城市规划设计 城市规划设计,是对城市环境设计纪念性综合的规城市规划设计,是对城市环境设计纪念性综合的规划布署,以创造满足城市居民安全、健康、便利和舒适划布署,以创造满足城市居民安全、健康、便利和舒适的生存空间为目的的设计。其中人工环境是城市基本的的生存空间为目的的设计。其中人工环境是城市基本的构成元素。构成元素。城市设计的概念与目标市政工程学建筑学景观建筑学环境艺术城市科学的内容2024/10/8 周二5、公共空间设计、公共空间设计6、城市设计、城市设计2、建筑设计建筑:建筑物和构筑物 建筑物-供人在其中生产、生活或从事其他活动的房屋或场所。构筑物-人们不在其中生产、生活的建筑如:水塔、烟囱、堤坝等。建筑设计:指对建筑物和构筑物的结构、空间及造型功能等方面进行的设计,包括建筑工程设计和建筑艺术设计。建筑的四个基本要素:功能实用、结构安全、成本经济、形象美观。3.2.13.2.1建筑设计建筑设计 建筑设计是指对建筑物的结构、空间及造型、功能等方建筑设计是指对建筑物的结构、空间及造型、功能等方面进行的设计,包括面进行的设计,包括建筑工程设计建筑工程设计和和建筑艺术的设计建筑艺术的设计。建筑设计大致经历了五个阶段:建筑设计大致经历了五个阶段:一一是实用建筑学阶段,是实用建筑学阶段,是追求适用、坚固、美观的建筑;是追求适用、坚固、美观的建筑;二二是艺术建筑学阶段,视是艺术建筑学阶段,视建筑为建筑为“凝固的音乐凝固的音乐”;三三是机器建筑学阶段,把建筑看作是机器建筑学阶段,把建筑看作“住人的机器住人的机器”;四四是空间建筑学阶段,认识到了是空间建筑学阶段,认识到了“空间是空间是建筑的主角建筑的主角”;五五是环境建筑学阶段,认为建筑是环境的科是环境建筑学阶段,认为建筑是环境的科学化和艺术化。现代社会,对建筑价值观的认定已进入第学化和艺术化。现代社会,对建筑价值观的认定已进入第六六阶段阶段生态建筑学生态建筑学阶段,以恢复自然生态环境和部分的历阶段,以恢复自然生态环境和部分的历史人文环境为设计宗旨。史人文环境为设计宗旨。建筑设计建筑设计建筑的分类:按使用性质分/按承重结构分/按层数分等。建筑的内容与依据内容:建筑设计、结构设计、设备设计。设计依据:人体、自然、地质、水文等。当代建筑设计,既要注重单体建筑的比例样式,更要注重群体空间的组合构成;既要注重建筑实体本身,更要注重建筑之间、建筑与环境之间“虚”的空间;既要注重建筑本身的外观美,更要注重建筑与周遍环境的协调配合。3、室内设计室内设计:指对建筑物内部的设计。(根据对象空间的实际情形与性质,运用物质技术手段和艺术处理手段,创造出功能合理、美观舒适、符合使用者生理与心理要求的室内空间环境的设计。)室内设计的内容:空间设计、装修设计、陈设设计、物理环境设计四个方面。室内环境类别:住宅室内设计、集体性公共空间设计(学校、医院、办公楼等)、开放性公共室内设计(宾馆、饭店、影剧院、商场、车站等)、专门性室内设计(汽车、飞机和船舶体内设计等)。室内设计室内设计 室内设计,是对建筑内部空间进行的设计,它满足了人室内设计,是对建筑内部空间进行的设计,它满足了人们生存空间的最基本的需要,除了空间保护等安全作用,还们生存空间的最基本的需要,除了空间保护等安全作用,还包括心理情感的满足。包括心理情感的满足。空间设计、装修设计、陈设设计空间设计、装修设计、陈设设计和和物理环境设计物理环境设计是室是室内环境设计的四个主要构成部分。另外,室内设计的分类在内环境设计的四个主要构成部分。另外,室内设计的分类在大体上,还可分为住宅室内设计、集体性公共室内设计(医大体上,还可分为住宅室内设计、集体性公共室内设计(医院、商场、学校等)、开放性公共室内设计(商场、歌剧院院、商场、学校等)、开放性公共室内设计(商场、歌剧院等)和专业性室内设计(火车、船舶等)。等)和专业性室内设计(火车、船舶等)。2024/10/8 周二3、室内设计、室内设计2、建筑设计、建筑设计4.景观设计景观设计的核心是人类户外生存环境的建设,设计专业领域极为广泛。景观规划设计的四个方面:宏观环境规划/场地规划/各类施工图、方案文本的制作/施工协调与运营管理。宏观景观规划设计主要工作:土地环境生态与资源评估规划。中观景观规划设计的基础性内容:场地规划。城市设计是重要内容,还包括旅游度假区、主题公园、城市公园等。微观景观规划设计:街头公园、城市小品建筑等2024/10/8 周二3、景观设计、景观设计5、环境艺术设计与公共艺术公共空间的类型划分:室内部分和室外部分。公共空间的设计要素:1.功能上-动线(外至内动线、水平动线、垂直动线)2.美学上-统一/变化/尺度与比例。3.精神上-表现时代精神、社会现象、风土人情以及设计师独特的个性与见解。外部环境设计是指户外公共环境的设计,是相对于外部环境设计是指户外公共环境的设计,是相对于室内设计而言的,是在开放的公共空间中进行的艺术创室内设计而言的,是在开放的公共空间中进行的艺术创造的设计。广义上讲,城市公共环境艺术是造的设计。广义上讲,城市公共环境艺术是 使城市环使城市环境艺术化境艺术化 的工作。狭义上讲,城市公共环境艺术是的工作。狭义上讲,城市公共环境艺术是 使使环境中的每个对象(环境艺术作品)环境化环境中的每个对象(环境艺术作品)环境化 的设计。的设计。6、园林设计园林,指在一定的地段范围内,利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌,结合植物的栽植和建筑的布置等一系列的专业规划,从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。园林的基本要素:土地、水体、植物、建筑。东方园林以中国古典园林为代表再现自然山水,“虽由人做、宛自天开”,自然和人工巧妙结合。西方园林形式规则对称,一切表现为人工创造,强调人工美。园林的几种形式:1.规整式园林2.风景式园林3.混合式园林4.庭园现代造园手法的新特征?中国古典园林设计 中国古典园林特别善于利用具有浓厚的民族风格的各种建筑物,如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、馆、桥等,配合自然的水、石、花、木等组成体现各种情趣的园景。以常见的亭、廊、桥为例,它们所构成的艺术形象和艺术境界都是独具匠心的。明末清初苏州古典园林设计最为著名的是拙政园、留园、狮子林、沧浪亭和网师园。假山是园景中的重要因素。也是表现我国古代园林风格的最重要的手法之一。明代造园家计成的园冶是关于中国传统园林设计的专著,是实践的总结,也是理论的概括。书中主旨是要“相地合宜,构园得体”,要“巧于因借,精在体宜”。中国古典园林的园景主要是摹仿自然,达到明代计成园冶里“虽有人作,宛自天开”的艺术境界。中国古典园林是建筑、山池、园艺、绘画、雕刻以至诗文等多种艺术的综合体。借景:借景:中国古典园林的借景,在园冶一书中,总结为五种方法,即“远借、邻借、仰借、俯借、应时而借”。它的重要特色之一便是善于借景。现存苏州古典园林中建园历史最早的是沧浪亭。因为园门外有一清水绕园而过,该园就在这一面不建界墙,而以有漏窗的复廊对外,巧妙地把水之景“借”入园内。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 设计 概论 环境艺术设计
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文