【语文】湖南省长沙市天心区仰天湖小学小学五年级上册期末试卷(含答案).doc
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1、1根据拼音写出正确的词语。chu xi xi zhi yu rn fng i bo ko dng zh j bi fn su sh shu c tu 2下面句子中的歇后语运用不恰当的一项是()A跟你说了多少遍了,寒假期间网上学习,要学会管住自己,不要上网玩游戏可是你还是外甥打灯笼照旧(舅)。B这两天气温降得很低,像四月的冰河开动(冻)了。C咱们可是咸菜烧豆腐有言(盐)在先,谁输了都不准哭。D别看他年龄小,看起来也很一般,可是在文艺界那可是隔着门缝吹喇叭名(鸣)声在外。3下列成语,不属于寓言故事的是()A刻舟求剑B滥竽充数C邯郸学步D唇亡齿寒4下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()A两人把“枪
2、”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。B他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。C刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。D扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。5下列对句子的主要意思概括正确的一项是()我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。A骄傲仰着头的麇鹿。B运动衫放在柜台上。C印着麋鹿的运动衫。D我把运动衫放在柜台上。6下列句子中没有运用比喻这一修辞手法的一项是()A他病好以后,像过去一样,天天练长跑。B胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。C少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D细雨烟似的被秋
3、风扭着卷着,不分方向地乱飞。7下列句子没有语病的一项是()A在班主任的教育下,李强很快克服了自己的缺点和错误。B我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。C注意工作方法,是做好工作的一个关键。D我决心具有优良品德和高尚情操的信任。8仔细阅读下面的图表,完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查,调查结果统计如下:调查项目购买食品时的首要选择常喝饮品类型营养价值包装好看味道好纯净水果汁汽水可乐白开水人数比例72%8%20%24%30%40%6%根据统计表中的数据,该班学生最值得肯定的是_,今后应该注意的是_。9将字拆开解说,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。照样子,展开想象,从“悟
4、、功、舒”中任选一个字,说一句话。例:“路”由“足”和“各”组成,说明人生的道路是靠各自走出来的。_10根据要求填空。(1)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。“九州”指的是( )“风雷”指的是( ),读着这两句诗,我仿佛看到了( )的景象。(2)将相和根据司马迁的_中的廉颇蔺相如列传改编的。文章由_、_、渑池会见三个故事组成,“将”指_,“相”指_,“和”是_的意思。(3)长相思 是一首( ),“长相思”是( ),作者是( )。(4)示儿是诗人陆游弥留之际写给儿子的遗言,诗人生前最遗憾的事是_(用诗句回答),诗人最大的愿望是_(用诗句回答)。非连续性文本阅读。化痰止咳颗粒说明书本品适用于感冒、肺
5、热或喉炎引起的咳嗽。开水冲服,成人一日三次,每次两包,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一个小时不得食用酸冷食品。11、“本品”指_。12、“服用”与“食用”都含有“_”的意思,这里用“服用”一词是因为_。13、根据说明书的内容判断对错,对的打“”,错的打“”。止咳颗粒一般在饭前服用。( )止咳颗粒一般在饭后服用。( )服用后半小时可以喝酸奶。( )服用后半小时不可以喝酸奶。( )14、“遵医嘱”的意思是_。10岁的小孩子咳嗽了,他一次可以吃_包化痰止咳颗粒。阅读短文,完成练习。冬不拉相传很久以前,哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊,经常
6、伤害人和牲畜,让人们的生活不得安宁。国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊,却都没有成功,许多猎人还被这只瞎熊咬死。国王的儿子冬不拉自告奋勇去除掉这只瞎熊,但国王不答应。第二天一早,仆人禀告国王,说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了,十分担心,连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。王子带着弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林,终于在一条通往夏季牧场的小道上,发现了瞎熊的足迹。王子在隐蔽处拉满了弓,射出一支利箭,正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声,扔下石头,朝着箭飞来的方向扑来。王子见状,急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子,王子的匕首也捅向了瞎熊后来人们在密林深处的一条
7、小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁成肉酱,将王子安葬在向阳的山坡上。可是,怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢?一个老牧民自告奋勇地去见国王。他坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发;一会儿又如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念从此,哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子,牧民们就用王子的名字给这种乐器命名,叫“冬不拉”。19、文中画“ ”的句子运用了_的修辞手法,可以看出王子寻找瞎熊的过
8、程_。20、把文中描写王子与瞎熊搏斗的句子画上“”,从这些语句可以感受到王子 的品质。21、文中牧民所弹的琴声有什么意义?下列分析不正确的一项是()A向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过。B告知国王王子已经牺牲了。C表达人们对王子的怀念和颂扬。D表现这种弹拨乐器琴声的美妙。22、第5自然段是_描写,这样的描写在文章中有什么作用?_23、在复述故事时,可以给故事增加合理的情节。请你想象一下,老牧民去见国王,他们之间会说些什么呢?写一写。_24、习作表达对于梁晓声来说,那本青年近卫军是艰苦生活中的一缕芬芳;对于吴冠中来说,记忆中的小渔船是承载着父爱的一缕芬芳。在你的记忆深处,一定也有那么一缕芬芳,让你感受
9、到温暖与幸福。请以“记忆中的芬芳”为题,写一篇记叙文。要求:(1)结合自己的生活经历,写出真情实感。(2)语句通顺,正确使用标点,不少于400字。【参考答案】1酬谢 狭窄 悠然 妨碍 爆烤叮嘱 脊背 繁琐 述说 辞退【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“酬、谢、狭、窄、悠、碍、爆、烤、嘱 脊、繁、琐、辞、退”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B本题考查歇后语的运用。B项歇后语运用不恰当。“四月的冰河开动(冻)”是一个谐音歇
10、后语,本来的意思是在春季四月的时候,冰冻的河水开始融化、流动,后来用来形容禁锢的思想、思路一下子开窍了,就像解冻的河水一样。用于此处形容气温下降不恰当。3D【解析】D考查寓言故事。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。A项刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,出自吕氏春秋察今。一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人。B项滥竽充数是一个寓言故事演化而成的成语,不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。C项邯郸学步:庄子秋水记载,有一个燕国人到赵国的首都邯郸去,看到
11、那里人走路的姿势很美,就跟着学起来。结果不但学得不像,而且把自己原来的走法也忘了,只好爬着回去。比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。D项唇亡齿寒意思是唇没有了,牙齿就寒冷。比喻双方息息相关,荣辱与共。不是寓言故事。4B【解析】B此题考查学生对修辞手法的掌握和运用。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。B项“他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。”这句话中虽然有喻词“正如”,但没有本体、
12、喻体。不构成比喻句。5D【解析】D此题考查对句子的理解表达能力。可以借助缩句来帮助解答。6A【解析】A【详解】本题考查学生对比喻的修辞手法的掌握。比喻,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。A该选项中的句子没有运用比喻的修辞手法。B“胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“胡须”比作“隶体一字”。C“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“少年时代的读书生活
13、”比作“画页、乐章”。D“细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。”这句话运用了比喻的修辞手法,把“细雨”比作“烟”。7C【解析】C【详解】此题考查的是病句的修改。在选项A中,句子“在班主任的教育下,李强很快克服了自己的缺点和错误。”属于前后搭配不当,应该是克服了缺点,改正了错误。在选项B中,句子“我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。”我们可知属于用词不当,可以改成“违反纪律”的行为。在选项D中,句子“我决心具有优良品德和高尚情操的信任。”属于词语搭配不当,可以改为:我决心拥有优良品德和高尚的情操。8 注重食品的营养价值 少喝饮料,多喝白开水略9“功”由“工”和“力”组成,说明人要想成功必
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